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《路灯》幼儿教学详细教案

这里是关于路灯的幼儿园教案,希望对你有所帮助。   幼儿园教案:路灯   教师:屈老师   一、活动目标:   1、欣赏不同造型的路灯,了解路灯与人们的关系。   2、鼓励幼儿大胆构思,尝试用各种材料制作路灯。   二、活动准备:   制作路灯的各种材料(小棒、贝壳、水果冻盒子、纸杯、木株、各种珠子、橡皮纸、细铅丝、瓶盖子等),事先制作好的小人国模型。   三、活动流程:   参观小人国——路灯展览会——制作路灯——分享交流   四、活动过程:   (一)、参观小人国:   1、幼儿去小人国参观!   2、刚才小朋友在小人国里看到了什么呀?小矮人为何哭泣?   3、这到底是为什么呢?让我们一起听小矮人说说吧。小矮人说:“因为我们小人国没有路灯,到了晚上全是黑黑的一大片,再美丽的风景也看不到了。”原来小人国缺少了路灯,那怎么办呀?我们小朋友帮帮小矮人吧,你们怎样帮助他们呀?   (二)、观看多媒体:   1、小朋友看到过路灯吗?你在哪里看到过路灯?路灯是怎么样的?   2、观看路灯展览会:你最喜欢哪盏路灯呀,为什么?   3、路灯真得很漂亮,其实呀路灯的种类可多了,在我们的周围你们还会发现其它类型的路灯,路灯给我们带来光明,是很有用的。   4、老师也做了几盏路灯,小朋友看看我是用什么材料来制作路灯的?(出示路灯)   5、老师给小朋友准备了很多制作路灯的材料,你们可以自己来选择不同的材料制作自己喜欢的路灯,谁做的路灯越特别越新颖,小矮人们就会更喜欢了。   (三)、幼儿制作路灯:   1、幼儿自由创造路灯,教师巡回指导。   2、鼓励幼儿用各种材料大胆制作路灯。   (四)、分享交流:   1、你做了什么样的路灯?是用什么材料做的。   2、现在我们把自己制作的路灯送给小人国吧。(幼儿把自己制作的路灯放到小人国的街道上去。)   3、小矮人们为了感谢小朋友给他们带来了路灯,带来了光明。想和你们一起念《路灯》的儿歌,那就让我们一起念儿歌来共同庆祝小人国有了路灯吧。 【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】

幼儿园路灯教案及反思

师:今天,老师给小朋友带来了几张好看的图片,想不想看?(想)1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察提问:(1)看到了什么?(幼儿自由回答)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)2、播放(等红灯)图片幼儿继续观察图片师:红灯亮了停一停3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观察师小结:红、绿灯是指挥交通的,告诉我们红灯亮了停,绿灯亮了行,是让我们遵守交通规则,如果没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,容易发生危险,我们按交通规则行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯,小朋友想不想看?(想)4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师:我的还有一盏黄灯呢,谁知道黄灯是告诉我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。   1、小游戏:“开汽车”   找个别幼儿模仿“开车”,师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车,师唱出:小汽车呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……师:是谁在唱歌?假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师:滴滴,滴滴,什么声音啊?我来找一找(1、)师边演示边表演:(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?   2、提问个别幼儿:   (1)红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?   (2)如果没有红绿灯会怎么样?   (3)小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?   3、游戏:红绿灯听口令请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。   4、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了,我们也休息一会吧?(好)

中班教案美丽的灯

中班教案建构路灯

星星路灯教案小班。

这里是关于路灯的幼儿园教案,希望对你有所帮助。

  幼儿园教案:路灯
  教师:屈老师
  一、活动目标:
  1、欣赏不同造型的路灯,了解路灯与人们的关系。
  2、鼓励幼儿大胆构思,尝试用各种材料制作路灯。
  二、活动准备:
  制作路灯的各种材料(小棒、贝壳、水果冻盒子、纸杯、木株、各种珠子、橡皮纸、细铅丝、瓶盖子等),事先制作好的小人国模型。
  三、活动流程:
  参观小人国——路灯展览会——制作路灯——分享交流
  四、活动过程:
  (一)、参观小人国:
  1、幼儿去小人国参观!
  2、刚才小朋友在小人国里看到了什么呀?小矮人为何哭泣?
  3、这到底是为什么呢?让我们一起听小矮人说说吧。小矮人说:“因为我们小人国没有路灯,到了晚上全是黑黑的一大片,再美丽的风景也看不到了。”原来小人国缺少了路灯,那怎么办呀?我们小朋友帮帮小矮人吧,你们怎样帮助他们呀?
  (二)、观看多媒体:
  1、小朋友看到过路灯吗?你在哪里看到过路灯?路灯是怎么样的?
  2、观看路灯展览会:你最喜欢哪盏路灯呀,为什么?
  3、路灯真得很漂亮,其实呀路灯的种类可多了,在我们的周围你们还会发现其它类型的路灯,路灯给我们带来光明,是很有用的。
  4、老师也做了几盏路灯,小朋友看看我是用什么材料来制作路灯的?(出示路灯)
  5、老师给小朋友准备了很多制作路灯的材料,你们可以自己来选择不同的材料制作自己喜欢的路灯,谁做的路灯越特别越新颖,小矮人们就会更喜欢了。
  (三)、幼儿制作路灯:
  1、幼儿自由创造路灯,教师巡回指导。
  2、鼓励幼儿用各种材料大胆制作路灯。
  (四)、分享交流:
  1、你做了什么样的路灯?是用什么材料做的。
  2、现在我们把自己制作的路灯送给小人国吧。(幼儿把自己制作的路灯放到小人国的街道上去。)
  3、小矮人们为了感谢小朋友给他们带来了路灯,带来了光明。想和你们一起念《路灯》的儿歌,那就让我们一起念儿歌来共同庆祝小人国有了路灯吧。
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