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中班美术教案舞狮,大班语言舞狮教案,大班绘画舞龙美术教案

中班美术教案舞狮

  一、 教学名称:七彩的房子真漂亮
  二、 教学准备:1、 彩笔、几何图形卡拼图(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形、拱形)

  2、 模板及卡片人手一套、
  3、 各种形状拼板人手一套
  三、 教学目的:
  1、 培养幼儿对颜色图形的识别能力。
  2、 培养判断与推理能力
  3、 初步感知物体的整体与局部的关系。
  4、 培养幼儿的观察与模仿能力
  四、 教学重点:
  指导幼儿找出房子是由那些形状组成的
  五、 教学过程:
  1、活动导入:
  (1)请幼儿跟老师一起认识一下各种图形
  a 小朋友们看,老师这里有许多的图形。请你跟老师一起说说它们的名字
  b 认识拱形(小朋友们看这个图形有点特别,它上面是弯弯的。这个是拱形)
  (2)教师用几何图形拼搭房子引起幼儿兴趣
  a 现在老师用这些材料搭建一个漂亮的小房子,小朋友要仔细看呦
  b 我先用一个长方形做小房子的墙,在用一个三角形做它的房顶,拿一个拱形做它的门,还差什么呢,哦它还没有窗子,我们用圆形做窗子吧,好了!一个漂亮的小房子就搭好了
  (3)请幼儿用手中的材料搭一个和老师搭的一样的房子(让幼儿用零碎的材料构成整体,从部分到整体)
  a 现在请小朋友用你手中的材料搭一个和老师这个一样的房子吧!
  (4)幼儿跟老师一起把房子拆开拿出里面的图形,说一说房子是由什么图形构成的
  a 好请小朋友跟老师一起把房子拆开,看看我们都用了哪些东西(长方形,圆形,三角形,拱形)
  此活动可反复几次
  2、操作学具:
  (1) 教师读卡片提示语(训练幼儿理解能力)
  (2) 教师示范讲解一题(模块操作、箭头含义、小房子的组成部分、思维方法)
  a 那这个小房子是由那些图形组成的呢?请小朋友跟老师一起先看第一个图,小房子旁边有一个红色的箭头,那我们就应该先找红色的模块。
  b 然后我们看这个小房子的墙是绿墙,那右边那个格子里有绿墙呢?(有三个) 有这么多?我们不知道到底是那一个,那我们继续往下看,这个小房子还有一个黄门,那我们看是这个吗?(不是)这里的门是红门不是它,那是它吗?(不是)这里的门是紫门也不是,那……是它吗?哦就是它,在看看窗户一不一样?(一样)都是蓝色的圆窗户
  c 好了,小朋友们都会找了吗?请你把组成其他小房子的材料找出来吧!
  (3) 幼儿自己操作教师做个别指导
  (4) 幼儿自测
  3、背面练习
  (1) 教师读提示语
  (2) 讲解一题
  a 小朋友们看上面有三座画完的房子,下面有三座没画完的房子,请你照着上面的样子把下面没画完的房子画完。
  b你们看这个房子,只有墙还没有颜色,我们应该照着上面那座房子画呢?它的门是黄色的,上面这个房子的门也是黄色的,再看看窗子,窗子都是蓝色的,上面这个房子的墙是绿色的,那这里我们就应该涂绿色了。
  c现在请小朋友照着上面房子的样子用蜡笔把没画完的房子画完
  4、教学延伸
  (1) 请幼儿用手中的材料搭建自己喜欢的房子,可以一个小朋友先搭另一个小朋友照着他搭的样子搭(练习用部分构成整体)
  (2) 幼儿自由搭建房子(培养幼儿的创造性)

  参考图片http://www.yanxiao.com/grwz/zhiniu/7cai/Photo.asp?To=Show&ID=64

中班舞龙舞狮教案

大班语言舞狮教案

大班绘画舞龙美术教案

设计意图:小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排,进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法,在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能,提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。 教学目标: 1、掌握正确的握笔姿势,顺着一个方向均匀的涂色。 2、学习撕纸的技巧,发展幼儿的手指精细动作。 3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。 4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化,并乐意参加美术活动。 活动准备: 1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。 2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。 3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。 活动过程: 1、故事导入 森林里住着一只可爱的小狮子,它在哥哥姐姐面前总是那么不自信,因为哥哥们都说:“你看我们的鬃毛多神气,你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过,低下了头。妈妈总是安慰它:“孩子,等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛,你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎,www.jy135.com在草原上奔跑,有一天它跑累了来到小溪边准备喝水,刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳,往后退了几步,好奇心促使它又一次探头,它自信的看了又看,这不是我自己吗? 2、出示范画,讲解制作过程。 师:大家好,我是一直小狮子,哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛,小朋友可以帮助我吗? 幼:好 师:先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色,然后我们再撕长长的纸作鬃毛。 师:(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条,放入操作框里。 全部撕好后打开胶棒粘贴。 3、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。 师:先涂色、再撕纸,撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。 4、展示幼儿作品,幼儿相互欣赏并评价,结束活动。 教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里,引导幼儿相互欣赏并评价。 活动总结: 1.请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子,告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等…… 2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。 活动反思 在探索撕纸活动的过程中,不仅满足了幼儿的兴趣,还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心,同时也可以培养幼儿的观察力,想象力,发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时,可以把自己撕下的纸想象成任何的东西,进行构图,在撕的过程中,幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术作品的美,提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣,同时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。

地球幼儿园中班美术幼儿园中班美术教案。

舞狮幼儿美术活动教案。