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幼儿园手工剪蘑菇教案,中班手工折纸蘑菇教案,小班彩泥蘑菇教案

幼儿园手工剪蘑菇教案

活动目标: 1.用椭圆形表现蘑菇伞,并用多种颜色装饰。 2.知道画面的排列要有大有小,使得画面丰富、布局合理。 活动准备:小兔头像、蘑菇图片,范画、画纸、油画棒。 活动过程: 一、故事导入,引出课题 1.教师出示示范画,讲述故事:小白兔和小伙伴们在草地上玩,忽然下起了雨,他们跑呀跑,发现前面有很多漂亮的雨伞,仔细一瞧,原来是蘑菇。小白兔跑到蘑菇伞下面来避雨了。 2.小动物为什么到蘑菇下面避雨呢? 3.请幼儿观察蘑菇,看蘑菇是什么样子的?(有大大的、半圆形的顶,还有长长匠柄,能像雨伞一样挡雨点。) 二、各种各样的蘑菇。 1.教师示范画蘑菇:画个扁扁的椭圆形,下面长长的两条线就是蘑菇的柄。 2.观察示范画中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的蘑菇,每个蘑菇的花纹都不一样。 3.教师请幼儿说说,总结画蘑菇的方法,创编成儿歌的形式(PPT出示):圆圆的,扁扁的,像房子,像花伞,一个个,地上长,小白兔,真喜欢。 4.幼儿跟读儿歌。 5.教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇:先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶,在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄,然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰,最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时,强调涂色规则:从上到下,从左到右,色彩均匀)。 三、幼儿作画,老师指导。 1、鼓励幼儿大胆表现各种蘑菇伞的形状,并用色彩和花纹装饰蘑菇。 2、提醒幼儿不能将蘑菇的柄画得太粗。 3、指导幼儿涂色,可以用多种颜色表现蘑菇花纹。 四、展示幼儿作品。 扩展资料: 《学前儿童艺术教育活动指导(第2版)》从学前教育课程设置出发,结合艺术学科的特点和学前儿童的成长和认知特点,从学习幼儿艺术习得的发展规律,到通过欣赏达到对幼儿艺术的初步认识;再从幼儿艺术教育的大主题到学前儿童艺术教育的具体任务、内容、特点、组织指导;最后通过专家的最新教学理念帮助学生提高理论修养,开阔眼界,并由一线教师的成功经验帮助学习者体验幼儿教师的自我实践操作。 另外,本教材为了更好地配合理论学习,安排展示了许多国内外学者、专家在幼儿艺术教育领域的真实、生动、有趣的案例,供学习者分析、思考与借鉴。 参考链接: 学前儿童艺术教育活动指导=百度百科

小班粘土蘑菇手工教案

中班手工折纸蘑菇教案

小班彩泥蘑菇教案

写个教案很简单的,都是做的面子功夫,先写活动目的-操作步骤-为了开发孩子哪方面的质量 ?等等

自己打算怎么做 就是步骤,写出来,和孩子的互动,你的想法,这些组合一起就可以了幼儿园面试折纸蘑菇的教案。

超轻粘土手工制作是孩子很喜欢玩的一种手工,爸爸妈妈想要陪孩子玩,但是又苦于不会捏形状,不急,下面这两款儿童手工制作超轻粘土很简单,快来和孩子一起制作吧!

儿童超轻粘土手工制作一:萌萌哒的小兔子

材料准备:

塑料刀、塑料牙签、粉色粘土、黑色粘土、白色粘土、绿色粘土、深粉色粘土、黄色粘土

制作步骤:

第一步:取出粉色粘土,揉成一个球形;然后捏成一个半圆形的,如图;

第二步:还是粉色的粘土,捏出两个小兔子的耳朵,要差不多一样大的形状哦;

第三步:将半圆形和两个耳朵粘在一起,这样兔子的头部基本就完成了;

第四步:用黑色粘土捏出小兔子的两个眼睛,用白色粘土做出兔子的鼻子和两个内耳朵,可以使用辅助工具;

第五步:用深粉色的粘土给兔子做一下装饰,可以在脸上粘上两个腮红,在耳朵上也弄上一点深粉色;

第六步:用黄色粘土和绿色粘土给小兔子做一个胡萝卜,用黄色粘土捏出一个三角形好,用绿色粘土捏出三个小圆形做叶子,然后粘在一起,用辅助工具压出胡萝卜的痕,如图;

第七步:给小兔子捏出一双手,这样就可以抱着胡萝卜了,这样黏土小兔子就完成,是不是很萌呢~

儿童超轻粘土手工制作二:可爱的蘑菇

材料准备:

不同颜色的粘土,辅助工具

制作步骤:

第一步:用紫色(颜色自己喜欢)揉成一个圆球,然后捏成圆锥形的,这就可以当做蘑菇的头部了;

第二步:用黄色捏出一个圆柱形,然后将紫色的圆锥和黄色的圆柱粘在一起,蘑菇的外形基本就形成了;

第三步:用绿色做几个小的圆球,然后放在紫色圆锥上做装饰,这样一朵蘑菇就完成了,是不是很好看呢~快动手制作起来吧~

(文章图片来源网络)

小班手工粘贴小鱼教案。

活动目标:1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。3、掌握从上到下,从左到右,色彩均匀的涂色技巧。 活动准备:小兔头像、蘑菇图片,范画、画纸、油画棒。 活动过程: 一、故事导入,引出课题 1.教师一边出示小兔头像,一边说:今天小白兔早早起床,拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱,非常高兴,因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林,可这时太阳公公却躲起来了,还下起了毛毛雨,小白兔没带雨伞,怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论) 2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨,这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片),大大小小的,不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇,大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房,这不,小白兔跑到大蘑菇下避雨来了,所以小兔子最喜欢蘑菇,它想摘很多很多回去送给它的好朋友们,我们小朋友来帮帮它吧,画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好? 二、教师示范作画 1.出示范画:我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论) 2、教师请幼儿说说,总结画蘑菇的方法,创编成儿歌的形式(PPT出示):圆圆的,扁扁的,像房子,像花伞,一个个,地上长,小白兔,真喜欢。 3、幼儿跟读儿歌。 4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇:先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶,在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄,然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰,最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时,强调涂色规则:从上到下,从左到右,色彩均匀)。 5、带领幼儿边说边画:请小朋友伸出右手食指,边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)手工折纸蘑菇教案。

材料的美感――装饰画概要:让学生利用材料的美加以巧妙的组合,形成一个新的图形,合理运用,因势造形。关键词:装饰画;平面仪处理。课题:材料的美感――装饰画教学目的:通过学习使学生了解装饰画的特点,学会发现和利用材料的美感完成一幅装饰画,提高学生的形式感受力和学习举趣。作业要求:完成一幅小型装饰画课时:1课时课业类别:工艺课教学重点:装饰画的特点和表现手段教学难点:发现和利用材料的美感及巧妙地选材,合理地运用材料。教具:自创装饰画数幅及备有多种材料学具:剪刀、刻刀、胶水和布料、毛线、纸料、火柴棍等装饰画的材料、装饰画的版纸。教学过程:一、组织教学(2分钟)检查课前准备的材料及装饰画的用具。二、导入新课:(15分钟)同学们准备得都很好,那么怎样把这些零碎的材料变成一幅精美的画呢?这就是们今天要学的内容――装饰画。(板书、装饰画我们把有装饰性的绘画作品称为装饰画。它主要是通过材料的美感来体现的,(板书、材料的美感。1、装饰画有装饰性的绘画作品)。先看这几幅画。(出示用和种材料精以自制的范画)这张人物和风景构图单纯,把形象进行了平面化的处理。(图一、二)这幅空间结构较美。(图三)再看课本16-17页中的范画,有毛织壁挂,磨漆画、线绣、印染及纸贴,这些画了有以上特点,其中材料的合理利用是装饰画的重要手段。(板书2、装饰画的特点,材料的合理利用是装饰画的重要手段)。由以上范画可看出创作装饰画的材料很丰富,那么如何发现和利用材料的美感创作出美的画面呢?(板书3、材料美感因素的发现和利用)各种材料都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征:厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。合理地选用材料有两种方法:一是根据画面的构思选择合适的材料;二是根据材料产生联想,构思画面。第二种方法更便于利用。(板书:①根据画面构思选择材料,②根据材料构思画面)。(出示小药片、豆子、碎纸块)这些可看成是构成美感的"点"材,用它可组成和种画面。(出示用图钉制成的范画、图四肢,看,这是用"点"材构成的苹果,大家想想看还能组成什么画面?启发学生回答,还可组成房子、景物、人物等,许多形象,这些"点"材了可单独使用,能做扣子,水泡等还能做什么呢?启发学生回答:还可做人物、动物的眼睛、小星星等。教师小结:"点"材可单独使用,也可组成线、组成面就用在装饰画上,还可与其它材料配合使用。(出示毛线、细铜线、饮料吸管)这些是构成美感因素的"线"材,它们在装饰画上可做连结线、头发,除些之外,还做什么呢?启发学生回答:可做人物胡须、轮廓线、杨柳枝竹帘等。还有火柴棍、饮料吸管等都能排列出很美的画面。(出示小布块、花色纸块)这些是很好的"面"材,可栽成各种形态。(出示半圆形的布块)看,这块半圆形的可做成蘑菇、降落伞等,同学们再想一想,三角形的条纹布可做什么?方形的花布可做什么?圆形的长条形的又可做什么?总之,用这些材料可做出许多抽象或具象的画面。有了材料,装饰画该怎样制作呢?我们来看它的创作步骤。(板书:4创作步骤)。一、构思。分析材料的美感因素,产生联想(板书:构思路二、构图。可简单定位。用材料试试看怎样选用合理。(板书:构图)。三、材料组合。用简单的手法巧妙用料,合理组合。(板书:材料组合)。最好整理画面,注意加强装饰效果不足的部位,用一张白纸平铺在画面上,用手压一压,使画面平整。(板书:整理画面对装画的整个步骤可以这样表示:板书:材料→联想、选择、组合、整理→装饰画我给大家做个示范,(拿出几片树叶,对其中一片端详着)首先构思,对这片叶子产生联想,它像什么?像不像金鱼的尾巴?像,有了尾巴,找身子。(拿一片桃形叶子这片像吗?不像,再找一片。(拿出椭圆形的一片)这片呢?放上试试,这下像了。(边说边迅速把叶的一面抹上胶水,组成一个金鱼粘在准备好的纸版上)眼睛呢?花瓣怎么样?(掐成两圆片做成眼睛粘上去。金鱼做好了,看看画面有没有不足的地方,整理一政。(在画面上添加水草、水泡压平,这幅《金鱼》就做好了。(图五指山三、作业要求同学们现在可根据自己寻找的材料,利用它们的特点构思出自己的装饰画。要求构思新颖,装饰效果好。四、学生动手做画,教师巡视指导。(23分钟)您所提问的问题WWW.ZyWxw.net有,绘画:蘑菇房教案更新速度很快!美术WWW.ZyWxw.net 复制网址到浏览器即可!幼儿园手工剪蘑菇教案。