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手工游戏活动教案及反思,中班手工教案反思,幼儿园教案活动反思

手工游戏活动教案及反思

学生的自主学习能力

大班手工教案反思

中班手工教案反思

活动设计背景: 因本班幼儿喜欢制作,结合年龄特点,我在无意中看到了不倒翁,随之想起用蛋壳来制作不倒翁,为了培养幼儿用生活中的小物品制作,提高幼儿探索的欲望,和体验成功制作的乐趣。 活动目标: 1.了解蛋的种类及相关知识。 2.学习用蛋壳做不倒翁。 3.尝试用各种辅助材料使蛋壳更漂亮。 4.探索区别方法,体验成功的乐趣。 教学重点、难点: 让幼儿知道不倒翁为什么不倒的原因,从而根据不倒翁稳定的特点,利用蛋壳来制作不倒翁。 活动准备: 课件、蛋壳做的不倒翁、蛋壳、不倒翁辅助材料、橡皮泥、水彩笔。 活动过程: 一、教师出示蛋壳做的不倒翁,引起幼儿兴趣。 教师引导。(两个一样的鸡蛋娃娃,一个倒,一个不倒。) 幼儿体验,大胆发表自己的看法。 二、幼儿发现不倒翁的秘密。 请幼儿玩不倒翁。(蛋壳里装大米、橡皮泥。) 教师提问:谁能讲讲你发现了什么? 幼儿自己回答。 三、指导幼儿做不倒翁玩具。 教师:你们也来试一试,看看谁能让蛋壳不倒? 幼儿操作,教师观察并鼓励幼儿,幼儿大胆尝试。 教师:小朋友,动脑筋想一想,怎样能使这些蛋壳更漂亮起来呢?哪些东西可以帮助它们?动起手吧! 幼儿操作,教师指导。鼓励幼儿尝试不同做法。 四、游戏:假如我是不倒翁。 请幼儿把不倒翁摆放到区域角。 教师:看看不倒翁是怎样摇动的?我们一起来学一学吧! 播放歌曲《不倒翁》,幼儿随音乐学不倒翁动作。

幼儿园教案活动反思

活动目标: 1、回忆并生动描述动画片中老鼠的形象,体验生动的造型和色彩所带来的美感。 2、在欣赏的基础上,利用手工进行剪贴创作老鼠形象。 3、发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。 活动准备:剪刀、黑色勾线笔、双面胶、圆形手工纸

活动过程: l、播放动画片,引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。 师:老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗? 欣赏手工作品,集体讨论制作老鼠的方法。 教师示范讲解。 首先,将圆形的卡纸剪成扇形。(如图)

、先用勾线笔在扇形的顶端涂上黑色。

、将扇形的两条边用双面胶粘好

这样小老鼠的身体就做好了。

在一张白纸上用勾线笔画上眼睛

并剪贴在老鼠的头部(如图),在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。

在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。

(5)这样一只可爱的小老鼠就做好了。

 活动意图:
  手工活动深受孩子们的喜爱。手工材料五花八门,方法多种多样,一32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333339666137张纸、一块布、一个盒子、一片树叶,都可以信手拈来,随意制作,而且其中蕴涵了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创作等多种教育契机。 兴趣是幼儿学习的最佳动力。有了兴趣就能调动幼儿的学习积极性与创造性,就能活跃思维,丰富想象。而游戏又是幼儿最感兴趣的活动。根据这一特点开展了此次活动《爱心卡》。从孩子们的兴趣入手,挖掘手工活动中的各种教育因素,引导孩子积极思考,大胆创造,培养“心灵手巧”的幼苗。
  活动目标:
  1、制做 爱心卡的方法,体验乐趣。
  2、激发对纸工的兴趣,。
  活动准备:
  纸工第4页《爱心卡》、幼儿照片、剪刀、胶水。
  活动过程:
  一、 引出课题。
  1、我们来看一看这是什么啊?(爱心)
  2、拿出纸工材料,我们看看这上面有什么啊?(小爱心、人……)里面有什么啊?你们想不想做漂亮的爱心卡啊?
  二、讲解示范。
  1、小朋友想一想,我们接下来要干什么啊?作剪的动作。
  要沿着什么剪啊?(黑色的实线,剪的时候要小心一点,不要把边缘剪破了。)
  剪下来之后呢,我们就要开始做漂亮的爱心卡了。
  2、沿实线剪下图形及纸条,剪去心形图中的圆形(教师示范操作)。
  3、沿着中间的对角线,把两边都往里折轻轻地往两边压,将两个变成一个?在爱心卡内两侧两面粘贴上纸条,再在?中贴上照片,一张可爱的爱心卡就完成了。
  三、幼儿制作,教师巡回指导
  1、提醒幼儿保持良好的纸工常规,引导能力较弱的幼儿完成作品。
  2、贴上照片后可将爱心卡画上自己的东西再赠送他人(用幼儿的作品装饰教室),让幼 儿欣赏他人的作品。
  活动反思:
  手工活动是通过对各种材料的加工,手工教学活动中,教师起到引领的作用,制作出富有美感的物品的过程,激发孩子制作的兴趣。培养幼儿的集体精神,把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友,使学生懂得感受爱、领悟爱,同时也学会爱别人,让幼儿充分体验到制作的快乐,做一个有爱心的好少年。 本回答被网友采纳 中班简单手工教案20篇。

重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。 幼儿手工课活动反思。

 活动意图:
  手工活动深受孩子们的喜爱。手工材料五花八门,方法多种多样,一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶,都可以信手拈来,随意制作,而且其中蕴涵了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创作等多种教育契机。 兴趣是幼儿学习的最佳动力。有了兴趣就能调动幼儿的学习积极性与创造性,就能活跃思维,丰富想象。而游戏又是幼儿最感兴趣的活动。根据这一特点开展了此次活动《爱心卡》。从孩子们的兴趣入手,挖掘手工活动中的各种教育因素,引导孩子积极思考,大胆创造,培养“心灵手巧”的幼苗。
  活动目标:
  1、制做 爱心卡的方法,体验乐趣。
  2、激发对纸工的兴趣,。
  活动准备:
  纸工第4页《爱心卡》、幼儿照片、剪刀、胶水。
  活动过程:
  一、 引出课题。
  1、我们来看一看这是什么啊?(爱心)
  2、拿出纸工材料,我们看看这上面有什么啊?(小爱心、人……)里面有什么啊?你们想不想做漂亮的爱心卡啊?
  二、讲解示范。
  1、小朋友想一想,我们接下来要干什么啊?作剪的动作。
  要沿着什么剪啊?(黑色的实线,剪的时候要小心一点,不要把边缘剪破了。)
  剪下来之后呢,我们就要开始做漂亮的爱心卡了。
  2、沿实线剪下图形及纸条,剪去心形图中的圆形(教师示范操作)。
  3、沿着中间的对角线,把两边都往里折轻轻地往两边压,将两个变成一个?在爱心卡内两侧两面粘贴上纸条,再在?中贴上照片,一张可爱的爱心卡就完成了。
  三、幼儿制作,教师巡回指导
  1、提醒幼儿保持良好的纸工常规,引导能力较弱的幼儿完成作品。
  2、贴上照片后可将爱心卡画上自己的东西再赠送他人(用幼儿的作品装饰教室),让幼 儿欣赏他人的作品。
  活动反思:
  手工活动是通过对各种材料的加工,手工教学活动中,教师起到引领的作用,制作出富有美感的物品的过程,激发孩子制作的兴趣。培养幼儿的集体精神,把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友,使学生懂得感受爱、领悟爱,同时也学会爱别人,让幼儿充分体验到制作的快乐,做一个有爱心的好少年。幼儿中班手工活动教案。