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爱笑的小蚕豆教案

爱笑的小蚕豆教案

活动目的: 1.想听故事时,知道把图书拿给成人并用简单的口语表达。 2.有事情时,初步懂得寻求成人的帮助。 活动准备: 1.每人一本《婴儿画报》。 2.教师、家长和孩子围坐成一圈。 活动过程: 1.教师出示一本《婴儿画报》边给孩子看书的封面边说:“这里有一本好看的书,里面的故事可好听了。你们想不想看?”引起孩子看书的兴趣。教师讲故事给孩子听,翻一页讲一页,边翻边讲时要突出翻书的动作。 2.教师问孩子:“你们想不想看?”发给每个孩子一本书,看孩于是否会将书拿给成人讲。如果孩子只是随意乱翻,教师及时引导,对孩子们说:“小朋友,把书给妈妈,叫妈妈讲故事给你听。”如果孩子将书给家长了,就应引导孩子对妈妈说:“妈妈讲故事,”当孩子能用简单的语言请求家长帮助后,家长应高兴地表扬孩子能干。 3.家长让孩子靠在自己的怀里,给孩子讲故事。同时家长让孩子说说书上画的是什么。 注意事项 “妈妈讲故事”这句话可能对有的孩子来说偏难,家长可以根据自己的孩子口语发展的情况降低要求。

教学目标: 在看看、闻闻、吃吃中认识蚕豆。 体验剥蚕豆活动的快乐。 活动准备:2 蚕豆每组一盘、小篓子人手一个等。 煮好的蚕豆。   活动过程:   ? 认识蚕豆外形。   师:“这是什么?” “蚕豆是什么样的?”   ——教师引导托儿看看、摸摸、说说,认识蚕豆的外形。   ? 剥蚕豆,认识蚕豆的里面。   教师:“蚕豆的里面有什么?是什么样的呢?”   ——教师做神秘状,激发托儿猜想的兴趣。   ——教师边剥蚕豆,边指导托儿观察、了解剥蚕豆的方法。   ——引导托儿说说里面的小蚕豆是什么样的。   ? 品尝煮好的蚕豆。   ——鼓励托儿说说蚕豆的味道。   ——教师引导托儿知道蚕豆有营养,喜欢吃蚕豆。   活动延伸:   ? 生活活动   午餐制作有关蚕豆的菜肴,如炒蚕豆等,供托儿品尝。   ? 家园共育   家长可带托儿品尝各种蚕豆制品,鼓励托儿多吃豆制品

不可以,鱼不会吃,鱼最喜欢吃蚯蚓,我以前农村的时候天天用蚯蚓钓鱼。

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