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幼儿托班教案可爱的糖宝宝

活动目标 1、学习运用各种感官感知糖果的特征; 2、能够大胆地表述自己的发现,并乐于和同伴、教师进行交流。 教学重点、难点 重点是让幼儿感知糖果的特征;难点是用生动的语言描述糖果的特征。 活动准备 1、幼儿洗净小手; 2、各式糖果放于一个果盘内,若干个一次性纸盘和小筐子(放置若干块湿手帕); 3、布置糖果超市(准备“糖果超市”字样和几盘特殊的糖果)。 活动过程 一、以谈话的方式导入课题,激发幼儿的兴趣。 师:今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的糖果,它们要和小朋友们一起做游戏,你们高兴不高兴呀? 幼:高兴! 师:每块糖果身上都穿了一件漂亮的衣服,现在请小朋友每人拿一块自己喜欢的糖果,仔细看一看,它穿了一件什么颜色的衣服,上面都有什么图案。(分发糖果,幼儿自由选择糖果) 二、探索糖的特征 1、看包装 师:你的糖果穿了一件什么颜色的衣服,上面有什么图案? 幼:我的糖果穿了一件红色的衣服,上面有几只可爱的小兔子。 幼:我的糖果穿了一件白色的衣服,上面有几只可爱的小猴子。 …… 2、摸质地 师:请你轻轻地摸一下你的糖果,告诉我,你摸上去有什么感觉? 幼:我的糖果是软软的,像棉花一样! 幼:我的糖果是硬硬的,像石头一样! 3、剥糖果 师:教室里真闷热,我们一起帮糖果把衣服脱下来,好不好? 4、看形状、颜色 师:你的糖果是什么形状?什么颜色的? 幼:我的糖果是圆形的。 幼:我的糖果是红红的、方方的。 …… 5、闻气味 师:每个糖果身上都有不同的气味,小朋友们仔细闻一闻,你的糖果身上有什么气味呢? 幼:我的糖果是桃子味的。 幼:我的糖果是苹果味的。 …… 6、尝味道 师:请小朋友们用舌头尝一尝你的糖果是什么味道的? 幼:我的糖果是凉凉的,像薄荷的味道。 幼:我的糖果是甜甜的。 …… 7、师小结:今天,老师和小朋友们一起认识了漂亮的糖果,我们都知道了糖果的衣服是五颜六色的,糖果有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的,摸上去有的硬、有的软,它们身上都有不同的气味,尝起来有的甜,有的酸。 8、创编儿歌 (1)老师编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听: 糖果糖果真漂亮,有的圆,有的方,有的弯弯像小船; 糖果糖果真漂亮,有的甜,有的酸,小朋友们都喜欢。 (2)师生复述儿歌内容。 三、逛糖果超市,品尝几种特殊的糖果。 1、在我们的糖果超市里,有几种很特别的糖果,你们想不想去看一看呀?(想) 2、逛“糖果超市”,品尝特殊的糖果,互相交流吃糖果后的感受。 四、结束 师:小朋友们这么喜欢这些糖果,糖果吃多了好不好,为什么? 幼:糖吃多了牙齿会蛀掉的,还疼呢。 师:对,我们要从小保护牙齿,可不能多吃糖。尤其注意在睡觉之前,更不能多吃糖,平时吃过糖后要及时漱口。现在我们一起去漱口吧!

小班幼儿安全教案100篇

你好,你的问题不是很清楚,可以详细描述清楚一点吗?

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托班简单教案

钱江晚报·小时新闻通讯员 于岚 章骏萍

最近,杭州市京都实验幼托园中五班的孩子们可忙碌了。为什么呢?因为每年这个时候,学校里都有“客人”到访——可爱的燕子。今年,这对燕子夫妇有了宝宝。每次路过屋檐下,孩子们都会抬头与“燕子一家”打招呼。

每到饭点,孩子们会叮嘱燕子宝宝“多吃一点呀”。没想到,燕子夫妇出门“逛街”,燕子宝宝也跟着出去,结果掉下来了。

“糟糕,燕子宝宝掉下来了!”“燕子宝宝为什么会掉下来?”孩子们很担心,总想为小小的燕子宝宝做点什么。

孩子们照顾起了燕子宝宝——“喂点什么给它吃呢?”“燕子到底吃什么?”“牛奶很有营养,妈妈天天喂妹妹喝。”“鸟窝这么小,要是燕子宝宝再掉下来怎么办呢?”

于是,孩子们决定合作搭建鸟巢。从设计到小组合作收集材料、施工搭建、确定摆放位置,大家忙碌且快乐着。最终,燕子宝宝回到了燕子夫妇身边,燕子一家又开心地生活在一起了。

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