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学前儿童体育课教案,幼儿园大班语言教案,幼儿语言教案小班简单

学前儿童体育课教案

学前儿童健康教育教案

学前儿童体育活动应注意的问题,幼儿时期是一个人身体及心理成长的关键期,激发幼儿积极参加体育活动的兴趣并养成科学锻炼身体的好习惯至关重要,幼儿体育教学活动应注意的问题,做好活动前的准备工作。包括幼儿的知识准备,活动前的场地、器材和玩具的制备与布置,熟悉活动计划及做好活动前幼儿及场地的安全、卫生工作。

教师的情绪、语调和姿态等将直接影响到幼儿的情绪和兴趣,因此,教师要注意自身的言行对幼儿情绪兴趣的影响和感染,要以积极的态度和高昂的情绪投人到活动的组织和指导中去,要有高度的责任心,要有灵活性,注意做好活动后的复习辅导和检查评价工作,总结经验教训,不断提高自身的维织指导能力和教育质量,幼儿早操活动应注意的问题 做好活动前的准备工作, 给幼儿提供足够的活动器材,并为幼儿提供自选器材、自由活动的机会和条件。

在活动的不同时间,指导幼儿利用同一器材或选用不同的器材开展各种活动,培养幼儿活动的创造性,全面锻炼幼儿的身体,丰富早操活动的内容,早操活动的内容一般都是幼儿应该基本学会和掌握的内容,一般不学习新的内容。基本体操的内容般应学期更换一到两次,以提高幼儿做操的积极性和做操的能力,做操时应注意幼儿动作姿势是否正确、到位,发现错误应及时用语言提示或提供具体的帮助方法予以纠正,并注意引导幼儿做操时动作和呼吸相互配合,为避免幼儿憋气和提高做操的兴趣,教师有时可采用以声助力的方法。

根据季节和气元候灵活调节早操活动的时间和内容。注意早操活动的安全和卫生,即应保证场地的整洁,所用器械的安全和卫生,播放音乐的音量不宜过大,提供足够的活动器械和活动内容,提供幼儿充分的自由活动的机会和条件, 活动前应向幼儿提出活动的具体要求和注意事项。活动中要注意观察和了解每个幼儿的具体情况,有针对性地、灵活地予以指导,注意因人施教,做好个别教育工作。

幼儿园大班语言教案

幼儿语言教案小班简单

设计意图: 随着学前教育越来越受到社会的关注,幼儿园体育教育教学得到了不断的发展。幼儿园体育教学活动是以“身心健康”为主要指导思想的,要的就是让孩子们在快乐中运动,在运动中快乐。幼儿是整个教学活动的主体。 活动目标: 1、学习肩上挥臂投准的动作技巧。 2、锻炼手臂力量,增强幼儿的目测力和动作的准确性。 3、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。 活动准备: 1、沙包40个。 2、教师自制托盘7个。 3、筐子6个。 活动过程: 一、开始部分 1、教师带幼儿入场。 教师带领幼儿以两路纵队进入活动场地后,听教师口令散开成两个半圆。 师:齐步走,一二一,一二一,立定,向左转。小朋友们,请散开,5,4,3,2,1,立正。 2、热身操练习。 师:小朋友们,请跟着老师一起来做运动。准备好了吗?立正。 第一节肩部运动(小脚打开,小手放肩上),4个八拍; 第二节体侧运动(小脚打开,左手叉腰,右手上举),4个八拍; 第三节腕关节运动(双手交叉合十),4个八拍; 第四节踝关节运动(小手叉腰,一脚踮起),4个八拍; 第五节跳跃运动(立正站好),4个八拍。 师:觉得热的小朋友,请把外套脱下来拿在手上,请女孩子放衣服,请男孩子放衣服,立正。 二、基本部分 1、教师出示活动材料直接引入活动。 师:小朋友们,看老师手上有什么呀?(沙包、自制托盘) 师:今天,小王老师要带你们学习用沙包投准托盘中心的本领。 2、教师讲解动作要领并示范。 师:那是怎么投的呢?请小朋友们仔细听。投沙包时,手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,看准托盘,肩上挥臂,用力蹬地投向托盘中心。老师示范一遍,请小朋友们仔细地看。 3、幼儿徒手练习,教师个别指导。 师:小朋友们,请跟着老师一起来练习这个动作,准备,一,二,三,立正。 4、自由练习。 师:刚刚我们练习了投掷的动作,现在请小朋友们搭好小火车。 师:立正,小朋友们,看到托盘里有什么了吗?(沙包) 师:每人拿一个沙包,向后退×步,按刚才老师教的本领练习,当听到老师吹口哨时,把沙包送回去,立正站好。现在请小朋友们开始练习。 5、游戏——“谁的本领大”。 师:小朋友们,请搭好小火车回去,立正。 师:小朋友们,刚刚都练习了投沙包,现在,这儿有客人老师想看看谁的本领大,给我们准备了三筐相同数量的沙包,以小组为单位,每人投一个沙包,投完站到小组的后面。等筐子的沙包全都投完之后,看哪组小朋友投到托盘上的沙包多,并且投掷动作准确,就是本领最大的。 师:那我们现在就比给他们看,好不好?(好) 师:小朋友们,我们男孩子和女孩子各分三组,先由男孩跟男孩比,女孩做拉拉队为他们加油,由我做裁判,评出男孩中本领最大的一组;男孩比赛完后跟女孩交换,由王老师做裁判,评出女孩中本领最大的。比赛全都结束后,本领最大的两组小朋友回教室后奖励大红花。请小朋友们搭好小火车。 开始玩游戏,游戏后带女孩子开火车到男孩子前面,成两个半圆,再小结,评出两组胜出。 结束部分: 师:小朋友们,请散开,5、4、3、2、1。比赛时小朋友们表现得都很棒,都累了。现在请跟着老师一起来放松放松。请你学我甩甩手,请你学我捏捏手,请你学我锤锤肩,请你学我甩甩腿,请你学我拍拍腿,请你学我小鸟飞,请你跟我飞回教室。 活动反思: 我组织的本次活动属于竞赛性的活动,其中还运用了开火车的小游戏来完成队形的变化,都是大班幼儿所喜爱的,符合他们的特点。在活动中,小朋友们很干兴趣,都积极参与,但在组织时有很多的不足需要改进。 让幼儿学习肩上挥臂投准的动作技巧,这个目标基本是没用达成的。其原因主要是教师在讲解动作要领时不明确,投准和投远没有理清,这也直接导致了我在示范时没投准,给了一个负面示范,大大的影响了此目标的达成。 在将幼儿带入活动场地后,让其等待太久;在热身操练习时,口令喊得太生硬,太过严肃;在示范动作时,刚开始没有做到镜面教学,我用了右手投沙包;在徒手练习环节,安排的练习时间太仓促,没有关注到他们的动作是否正确;在自由练习时,没讲清楚怎么练习,没有关注到全体幼儿,也没有进行过多的个别指导;在玩游戏的环节,讲解玩法时较啰嗦,没有介绍游戏场地,在玩游戏时没有增加难度,让游戏层层递进,在讲评结果时,第一轮应主要看动作的正确性,第二轮再看在动作正确的基础上看投准率。最后是在整个活动中,我的语言较平,没有语气、语调的变化。 幼儿体育教学活动的重要目标之一是激发幼儿参与体育锻炼的积极性,因此如何激发幼儿锻炼的兴趣应成为教师的一个关注点。教师出于安全考虑“束缚”幼儿,表面看来似乎可以减少安全事故的发生,实际上剥夺了幼儿尝试的机会,使他们无法尽情地活动,无法体验自我挑战带来的成就感,从而对参与体育活动失去兴趣。因此,适当“放手”,让幼儿自我探索、尝试是很有必要的。

题目是我爱。。。。。儿童学前教育五年级体育课教案。

小班科学教案20篇。