中班制作汽车教案
设计意图：
2113汽车很容易吸引孩子的目光5261，特别是男孩，口袋里4102总是带着一两部车子，随时可以看见他们小1653小的身影蹬在地上专注地玩着车子，为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力，我设计此活动。
活动目标：
1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。
2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。
活动准备：
1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。
2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。
活动过程：
1、出示风景图，引起幼儿的兴趣。
提问：这是在什么地方？公路上少了什么？
2、出示范画，进行谈话。
都都都，什么车开来了？（公共汽车）
你们看，又开来一辆什么车？（卡车）
它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。
3、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。
提问：出示长方形，像汽车的什么地方？
同样出示正方形、圆形。
4、指导幼儿粘贴。
要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。
5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。
教师用语：小朋友真能干，粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车，这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹，红的红，绿的绿，大家开心吗？
6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。
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这个月我们一直在制作鸡蛋托手工，它是一种非常有用的多功能材料。分享一个有趣的手工挑战，用鸡蛋托做一个诱人的冰激凌。同时，使用旧的鸡蛋托做手工也是一种有趣的回收方法! 它们真的很容易制作并且很有趣。小朋友们是不是已经迫不及待了? 准备好材料跟着下面的图解一步步做起来吧!~
要制作鸡蛋托冰淇淋蛋筒，您将需要： 从一个大鸡蛋盒中剪出6个中心锥 1个小鸡蛋盒用于托盘 各种冰淇淋色的棉球和大绒球 小绒球(可选) 胶枪
1.鸡蛋盒可以制作完美的冰淇淋蛋筒。您所需要做的就是挑选冰淇淋的颜色，然后将绒球或棉绒粘在蛋筒的内部，以制成冰淇淋。
2.然后，您可以通过在顶部添加较小的绒球来充当樱桃等来添加更多细节。
3.我们创造下面各种口味的冰激凌：纯香草 香草与樱桃 草莓 蓝莓 柠檬冰糕 如果您愿意，可以使用您手上的任何一种彩色绒球，做出各种疯狂的口味。或者如果周围没有彩色绒球，则可以尝试将棉球染色。 为了制作托盘，一个放6个鸡蛋的鸡蛋盒是一个合适的尺寸。 孩子们通过对托盘进行喷漆并在其内部制作几个标语“待售冰淇淋”和“不再有冰淇淋–售罄”来个性化他们的托盘~
手工
设计意图: 汽车很容易吸引孩子的目光,特别是男孩,口袋里总是带着一两部车子,随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子,为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力,我设计此活动。 活动目标: 1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。 2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。 活动准备: 1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。 2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等。 活动过程: 1、出示风景图,引起幼儿的兴趣。 提问:这是在什么地方?公路上少了什么? 2、出示范画,进行谈话。 都都都,什么车开来了?(公共汽车) 你们看,又开来一辆什么车?(卡车) 它们用什么形状粘贴起来的?让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。 3、教师分别那起图形,示范粘贴公共汽车和卡车。 提问:出示长方形,像汽车的什么地方? 同样出示正方形、圆形。 4、指导幼儿粘贴。 要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。 5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。 教师用语:小朋友真能干,粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车,这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹,红的红,绿的绿,大家开心吗? 6、组织幼儿听音乐一起开车子,并且要遵守交通规则。
一、活动目标
1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
二、活动准备
1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
制作小汽车的方法和步2113骤：
制作需要准备：盒子、吸管5261、瓶盖4102、橡皮泥、剪子、双面胶1653。
制作步骤：
将牙膏盒裁剪成图中所示的样子；
2.使用双面胶对其进行固定，固定后的样子如图；
3.用多余的纸片制作车的头部和尾部；
4.把橡皮泥塞到瓶盖里，然后用吸管做为轮轴；
5.把车轮固定在车身上；
6.帅气的小车就完成了
教学要求： 1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学习作者的观察方法。 3、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。 4、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点、难点： 学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。 教具准备：多媒体软件 教学时间：三课时 教学过程：