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整理物品比赛教案,中班户外体育游戏教案,中班生活活动教案

整理物品比赛教案

这是一篇干货文章,艾莎同学用一上午的时间,整理出有关儿童舞蹈教学的六大重点信息。

注意节奏,从基本功学起

艾莎同学经常说,舞蹈之本为基本功训练,基本功扎实与否,决定着你之后的舞蹈路。在学习基本功的时候,可以搭配音乐来练习律动,并形成常态,为今后的舞蹈教学奠定基础。

作品熏陶,从中提升

舞蹈训练之余也可以让孩子们多欣赏一些舞蹈作品,在欣赏的过程中不断提升孩子们对舞蹈的认知,尤其是各种舞蹈动作的组合,对舞蹈的理解等等。

直观教学,开发思维

孩子们由于年龄的特点,他们的抽象思维还没有得到充分地发展,因此,舞蹈老师可以利用直观的、形象的教具来吸引学生的注意力,提升他们的兴趣度,促使学生专注的学习。

例如,当演绎一支舞蹈的时候,可以将舞蹈里面所涉及的道具全部准备齐全,不可滥竽充数,让孩子们充分参与到舞蹈的创作当中,发挥他们学习的主动性,带着孩子们一起进步。

老师示范,学员跟随

在舞蹈教学的过程中,老师的舞蹈动作显得尤为重要。当老师对待每一个舞蹈动作都非常认真的话,孩子们自然而然地会跟着老师模仿练习。

每一个舞蹈动作都要做到专业、标准、优美、富有感情,孩子在模仿的时候也会有样学样,但是有的舞蹈动作难度会提高,这就需要老师在一旁认真协助,避免孩子受伤。

认真备课,从一而终

孩子是否愿意跟老师学习的原因之一在于老师是否认真备课。从这一角度来说,老师认真的设计每一节课,都最好做到情趣盎然,真挚传神。

这样一来,孩子们在学习的过程中,效率也会事半功倍,充分调动他们的积极性,提升学习效率。

正面引导,给予表扬

孩子来学习舞蹈,老师要进行正确的引导,对孩子的进步要及时提出表扬,以此来增加他们的自信心。对于学习上有困难的孩子,老师的态度要亲切,帮助他们克服暂时的困难。

《不乱跑》教案

中班户外体育游戏教案

幼儿园小班教案整理物品:【活动目标】 1、学会以一一对应的方法来比较两组物体的多少。 2、养成自己整理玩具的习惯。 【活动准备】 小兔头饰一个,奶瓶6个,奶嘴6个,锅子8个,锅盖8个,瓶子6个,瓶盖6个,糖果,礼物盒,小动物。 【活动过程】观察物品 1、兔姐姐:小朋友们好,我是兔姐姐,我有点不舒服,听说我们小一班的宝宝很能干,想请你们帮我去我家整理一下,好吗? 2、师:小朋友,兔姐姐请我们帮她整理东西,你们愿意吗?那我们出发吧。(在教室绕一圈) 3、师:哇!兔姐姐家真的很乱呢?这是什么啊?(奶瓶)它的好朋友是谁呢?(奶嘴)我们来找一找。 4、这又是谁呢?(瓶子)它的好朋友又是谁啊?那他的好朋友在哪呢?哪个才是他的好朋友呢?(试一试)这又是谁啊?(锅盖)它的好朋友是谁呢?(出示瓶子,奶瓶,锅子)小结:原来这些东西要选合适的才能成为好朋友啊。 整理物品: 师:这边整理干净了,可是兔姐姐家后面的桌子上还是很乱呢?请你们去整理一下吧,找到他们的好朋友,好吗?(幼儿整理)师:你们都整理好了么?你整理的是什么呢?他的好朋友是谁啊?(幼儿说一说) 谁多谁少: 1、兔姐姐:你们整理的真干净啊,我给你们准备了糖果,但是要请你们自己包起来了,好吗? 2、展示如何包装礼物 3、教师带小朋友包礼物。 4、师:宝宝们,我们一起来包礼物吧,记住哦,一个盒子放一颗糖果,找到合适的盖子盖好。 5、师:你们都拿到礼物了吗?有个小朋友没有礼物呢,你们能想想办法吗?(幼儿说一说) 6、师:好了,我们拿着礼物回去吧。 扩展资料 幼儿园整合教育活动方案: 1、《幼儿园整合教育活动方案》是由专业人员与幼儿园合作,在学习《纲要》的过程中反思教育实践,从而开发和研制的一套符合《纲要》精神和幼儿发展需要和兴趣的“教育参考”。 2、它集中体现了所有编写人员多年来的实践研究和理性思考:为每个幼儿提供广阔的发展空间;相信每个幼儿具有发展潜能;引导幼儿体验国内外多元文化;尊重幼儿个性和谐发展;培养具有创新精神和生存能力的主动学习者。 3、也是对近几年来师生共构活动的整理和提炼,同时还体现了“为广大的教师创造性地开展工作提供空间”的课程实施理念。 参考资料来源:留学社区-幼儿园小班数学活动教案《整理物品》 参考资料来源:百度百科-幼儿园整合教育活动方案

中班生活活动教案

幼儿园小32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333431363537班教案整理物品:【活动目标】

1、学会以一一对应的方法来比较两组物体的多少。

2、养成自己整理玩具的习惯。

【活动准备】

小兔头饰一个,奶瓶6个,奶嘴6个,锅子8个,锅盖8个,瓶子6个,瓶盖6个,糖果,礼物盒,小动物。

【活动过程】观察物品

1、兔姐姐:小朋友们好,我是兔姐姐,我有点不舒服,听说我们小一班的宝宝很能干,想请你们帮我去我家整理一下,好吗?

2、师:小朋友,兔姐姐请我们帮她整理东西,你们愿意吗?那我们出发吧。(在教室绕一圈)

3、师:哇!兔姐姐家真的很乱呢?这是什么啊?(奶瓶)它的好朋友是谁呢?(奶嘴)我们来找一找。

4、这又是谁呢?(瓶子)它的好朋友又是谁啊?那他的好朋友在哪呢?哪个才是他的好朋友呢?(试一试)这又是谁啊?(锅盖)它的好朋友是谁呢?(出示瓶子,奶瓶,锅子)小结:原来这些东西要选合适的才能成为好朋友啊。

整理物品:

师:这边整理干净了,可是兔姐姐家后面的桌子上还是很乱呢?请你们去整理一下吧,找到他们的好朋友,好吗?(幼儿整理)师:你们都整理好了么?你整理的是什么呢?他的好朋友是谁啊?(幼儿说一说)

谁多谁少:

1、兔姐姐:你们整理的真干净啊,我给你们准备了糖果,但是要请你们自己包起来了,好吗?

2、展示如何包装礼物

3、教师带小朋友包礼物。

4、师:宝宝们,我们一起来包礼物吧,记住哦,一个盒子放一颗糖果,找到合适的盖子盖好。

5、师:你们都拿到礼物了吗?有个小朋友没有礼物呢,你们能想想办法吗?(幼儿说一说)

6、师:好了,我们拿着礼物回去吧。

扩展资料

幼儿园整合教育活动方案:

1、《幼儿园整合教育活动方案》是由专业人员与幼儿园合作,在学习《纲要》的过程中反思教育实践,从而开发和研制的一套符合《纲要》精神和幼儿发展需要和兴趣的“教育参考”。

2、它集中体现了所有编写人员多年来的实践研究和理性思考:为每个幼儿提供广阔的发展空间;相信每个幼儿具有发展潜能;引导幼儿体验国内外多元文化;尊重幼儿个性和谐发展;培养具有创新精神和生存能力的主动学习者。

3、也是对近几年来师生共构活动的整理和提炼,同时还体现了“为广大的教师创造性地开展工作提供空间”的课程实施理念。

参考资料来源:留学社区-幼儿园小班数学活动教案《整理物品》

参考资料来源:百度百科-幼儿园整合教育活动方案

二年级体育教案上册。

小猫玩球(小) 活动目标 1认识1和许多,了解他们的关系.2学习滚接大皮球. 活动准备 1小猫头饰若干与幼儿人数相等.2两个幼儿一个大皮球. 活动过程 1通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系. (1) 出示一缉丁光股叱噶癸拴含茎个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈. (2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫. (3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的. (4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个. 2小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚. (1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球. 活动延伸 在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习.接力跑教案。

活动目标:   1、学习按物体的用途分类。   2、学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处的好习惯。   活动准备:   1、视频录像。   2、玩具、书的图片、实物若干。   3、筐若干。   活动过程   一、谈话引入   今天老师给小朋友看一个视频,看看里面发生了什么事情.   二、提问   ——小虎家里的东西可真多,我们来看看都有些什么?   ——观看视频,幼儿说出物品的名称。   ——后来发生了什么事情?为什么会发生这样的事?   ——小虎是怎样做的?   三、物品大分类   ——小悟空是怎样教小虎收拾书和玩具的。应该怎样放才是正确的做法。   幼儿自由发表意见。   教师小结:整理就是把同一类的物品放在一起,   四、尝试收拾用具   ——幼儿依次将整理好的物品摆放到相应的筐里。   ——幼儿操作,教师巡视,个别指导   五、检查物品分类是否正确。   六、小结:   以后小朋友在家要坚持自己收拾玩具与书。乒乓球教案。