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2的分解及加减教案

2的分解及加减教案

活动目标:
1、初步认识加号、减号、等于32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333337613837号,并理解其含义。
2、理解三幅图意,能看图列加减算式。学习2的加减。
3、在活动中能大胆讲述、积极参与。
活动准备:
1、有关的加减法图各三幅。
2、贴纸若干
3、幼儿用书、笔、橡皮。
活动过程:
一 、导入:小朋友:今天,我们大班组的老师都来了,你们高兴吗?那你们可要让老师们看看小朋友的本领哦﹗
二、游戏:开火车游戏。(复习5以内数的组合)
小朋友,有一个城堡里的国王请我们到他的国家去做客,让我们快快乘上5次列车出发吧。呜呜呜,火车来喽﹗
师:我的火车1点开,你的火车几点开?
幼:你的火车1点开,我的火车4点开。
……
三、学习2的加减法
1、学习2的加法
师:看,城堡王国已经到了,国王说了,他在城堡里藏了许多好吃的食物让我们品尝,那我们就先去这座最大的城堡看看好吗?
(1)瞧,国王给我们大四班的小朋友端上来了什么?(出示1只红苹果)
喔,原来国王给小朋友们端上了苹果。请小朋友看看,他端上了几只红苹果?(一只)
(出示1只绿苹果)看看,还端来了几只绿苹果?(一只)
一共有几只苹果?(两只)你是怎么知道的?(提示幼儿说出1和1合起来是2)
我们来看看,你们说的对不对?(出示图3,一共有2只苹果)真棒﹗ 本回答被网友采纳

活动目的:   1.让幼儿来理解加法减法的含义   2.让幼儿掌握2的加减法   3.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题,培养幼儿初步性问题的能力.   活动准备:   苹果卡片2个、动物卡片:狮子、老虎、大象、斑马各2张活动过程:   一、谈话导入,引起孩子的兴趣。   ①看看今天老师给你们带什么来了?(出示1个苹果)   ②再出示一个苹果问:1个添上1个,一共是几个?1个减去一个,又是多少?   ③引导幼儿说出加减法的含义以及2以内的加减法算式   二、复习2的组成   ①让幼儿回忆2可以分成几和几   ②幼儿边说教师边往黑板上写   三、出示直观教具   1.:狮子王要给所有的狮子开会,先来了1个狮子(出示1个狮子图片) 过了一会又   来了1头狮子(出示2个狮子图片)   问①1头狮子再添上1头狮子是几头?   ②为什么1+1=2?写出算式1+1=2   ③、可是开舞会的时候有1只先回家了,那么还剩几只?   为什么1-1+2?写算式1-1=2?   ③依次出示老虎、大象、斑马表示加减法算式(方法同上)   五、引导幼儿口述2的加减法应用题   1.教师举例,讲清口述加减法应用题的要求   2.让幼儿任意选一道2的加减法进行口述应用题   3.教师进行表扬和鼓励,对有错误的幼儿给予启发和帮助   六、玩“谁最快”游戏   1.每组做一道必答题(2的加减法)   2.教师出示加减法算式卡片每组进行抢答,哪组最快哪组胜利   七、书写算式   1.让幼儿书写加减法算式   2.教师检查,对书写有错误的幼儿给予帮助。   课后分析:   这节课中,我注重有效地引导学生自己提出问题、研究问题、解决问题,完成本课的学习任务。在引入阶段,通过幼儿所喜爱的童话故事,有效地激发了幼儿的兴趣,引导幼儿发现其中的数学问题,让学生产生求知欲。展开阶段,组织幼儿进行观察、操作、思考等一系列活动,让他们手脑并用,自主探索研究,培养了幼儿独立学习的能力和合作的意识。巩固阶段,让幼儿在贴近生活实际的情境中,验证新知识,运用新知识,加深了理解。总结阶段,让幼儿回顾这堂课用了哪些方法,学到了什么知识,从而产生喜欢数学的情感,相信自己能学好数学。总之,本节课的教学设计,从幼儿的实际出发,在教学活动之中,让幼儿轻松地投入学习活动。使数学真正成为幼儿要学、爱学的数学,幼儿能够学会、学好的数学。

写教案2113的具体内容包括以5261下十项:
一.课4102题(说明本课名1653称)
二.教学版目的(权或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课,还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:
(一)导入新课
1.设计新颖活泼,精当概括。
3.提问那些学生,需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。
(四)归纳小结
(五)作业安排
布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

预防狂犬病,不能养狗! 狗是传播狂犬病的罪魁祸首。 狂犬病一旦发作,无药可救。 狗会传播犬瘟热、犬传染性肝炎、犬细小病毒出血性肠炎、副流行性感冒、钩端螺旋体及狂犬病等很多疾病。 养狗的人普遍身体很差! 养狗人的狗咬伤了很多不养狗的人。群众对养狗人深恶痛绝!

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