您的位置: 首页 > 教案大全

幼儿教案伞花朵朵,伞花朵朵开我会用伞,伞花朵朵开材料

幼儿教案伞花朵朵

四川民生报道网宜宾讯(龚敏 邓海琳)珍贵的传统技艺制造出来的纸伞,潜藏着许许多多的传统文化信息,近日,江安县迎安镇中心幼儿园中二班开展了一系列与伞有关的主题活动。

在主题活动中,该园教师带领孩子们从认识伞入手,引导孩子们观察伞的外观、种类、花样,探索伞的特性,感受伞的重要性,进而帮助孩子们形成对伞的联想带来的丰富体验,促进孩子们对伞有了更多、更深的了解与认识。

最棒的我中班主题教案重难点

伞花朵朵开我会用伞

伞花朵朵开材料

汇集在一起的人

1.教学目的.所谓教2113学目的是指教5261师在教学中所要达到4102的最终效果.教师1653只有明确了教学目的专,才能使“教”有属的放矢,使“学”有目标可循.教学目的在教案中要明确、具体、简练.一般应选定1~3个教学目的. 2.教学重点和难点.教学重点和难点是整个教学的核心,。 伞花朵朵创意。

【活动意图】 当今社会经济发展,随着生活节奏的加快,孩子的生活水平也逐渐提高。可我们在实际工作中发现现在很多家长往往给予孩子更多的是物质上的满足而非情感上的满足。多数幼儿由保姆接送和陪伴,“家”的概念正在逐渐淡化。因此,我选择了“家”这个话题。让孩子在学习儿歌和游戏的过程中,感受家的温暖。同时,在语言方面,主要引导幼儿理解作品的内容并让他们大胆表达。在这个基础上,幼儿扩充想象,进行简单的儿歌创编,使他们得到进一步的发展。 【活动目标】 1、理解诗歌内容,能在教师的引导下基本诵读诗歌。 2、感受家的温暖,知道幼儿园也是小朋友的家。 【活动准备】 1、白云、蝴蝶、小鸟、小朋友头饰 2、蓝天、树林、花朵、幼儿园图片 【活动过程】中班数学选纽扣教案。

活动目标 1、能用简单的线条及图案装饰花伞。 2、激发幼儿帮助他人的情感。 3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。 活动准备:画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。 活动重点:能用简单的线条装饰小花伞。 活动难点:在装饰过程中尝试画一些简单图案。 活动流程:激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流 活动过程: (一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。 教师:你们看,它们是什么?好像什么呢? (二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏和谈论小花伞。 1.教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它? 2.引导幼儿观察周围的伞,找出自己喜欢的小花伞。 教师:这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮? 3.教师反复转动手中的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。 教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样? 4.和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打开来像美丽的花,转起来像飞舞的圆。 (三)激发兴趣: 师语:春天来,花儿开,外面的景色好漂亮啊,小白兔高兴极了,出去和小 动物一起玩,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊! 一会太阳就躲进了乌云里面,“轰隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小动 们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。 师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪? 幼儿:送一把雨伞、雨衣...... 教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧. 四、引导联想 1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么? 怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等) 2、老师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的? 你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪? 五、幼儿创作 1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的! 2、幼儿操作,教师巡回指导。 指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。 六、展示交流(送伞) 1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了一把什么样的伞? 2、刚才小动物们得到了你们的帮助,它们非常高兴,还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难,我们应该怎么办哪?美术雨中的伞中班教案。

设计背景
  这是一节数学常规活动,为了让孩子们的学习兴趣更浓厚,从而更好的达到教学目标,我结合了季节、歌曲、游戏等因素,让孩子在快乐的游戏中感受季节的特征,掌握学习内容。
  活动目标
  1. 巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。
  2.根据数学规则做游戏,体验游戏的快乐。
  重点难点
  重点:巩固5以内数的认数、数数以及按数取物
  难点:根据数学规则做游戏
  活动准备
  花园图片一张,花园中动植物相应数量的数字卡,夹子每人4—5个,每人一张圆形操作纸,上面写有1到5。
  活动过程
  (一)、进入活动室
  师:小朋友,现在是什么季节呢?(春天)那么春天的时候有什么特征?(花开了,小草发芽了,天气变暖····)哎呀,看,小蝴蝶也飞来了呢(出示蝴蝶指偶,贴在手上)小蝴蝶说,要带小四班的宝宝们去看看春天的花园,你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧!(幼儿唱歌曲蝴蝶,随教师进入活动室)
  (二)、观察图片
  出示花园图片,请幼儿观察,你看到了什么?
  幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。
  幼儿说出后一一出示数字卡。
  (三)拼拼摆摆
  1、花园里的花多美啊,它们也想来和你们做游戏,你们欢迎它们吗?
  2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。
  3、教师:现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣,如果花心上写着3,说明它是三瓣花,请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4,说明它是4瓣花,那么就要插上四片花瓣。
  4、幼儿操作手工纸或夹子。
  5、让幼儿与同伴相互交流,告诉对方自己花瓣的数量,同时也让对方帮助检查自己的对不对。
  (四)、游戏:《马兰开花》教师念儿歌,孩子跟随老师在活动室内拍手,念完儿歌时按照老师的要求“开花”,如老师说开3朵花,则三个孩子抱成团。
  (五)、游戏搭火车。幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。
  (六)、结束活动:小朋友,我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。
  教学反思
  从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好,在操作的环节已经反映出来,在游戏的时候孩子们也玩得非常开心,在今后的课程中,还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣,但是在活动中,老师说的过多,今后的教学要放开,给孩子更多的空间自己探索。幼儿教案伞花朵朵。

相关教案大全