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扇子教案图片

在最新一个版本的英雄联盟这一款游戏当中我们都知道,在最近一次改良过程当中,他们主要针对的是下路,但其实在前段时间很多人都发现他们对于ADC也有很强的一个改动。通过两次不断的改动,使得这两个种类的英雄渐渐的被大家所熟知,而最近一段时间很多人更是关注最新出的下路的改动,但其实我们不难发现用ADC也可以很好的完成上分。最近草莓就在直播的过程当中,用扇子妈为大家带了一次精彩的表现。

在这一次直播的过程当中,他补位补了辅助位,所以她就选择了比较具有优势的扇子妈。这个英雄可以说是在这个版本当中比较具有优势的一个ADC。在观察了双方的英雄阵容以后,他还是决定用这一个英雄来辅助自己的打野。而在这一次游戏的过程当中,自己的队友可以说是非常的了解他的,很多思维和想法并没有对他造成一些很大的误解,我们都知道辅助的生存环境是非常的困难的,经常会在团战的过程当中陷入焦作,同时他也很难发挥到自己最大的作用。

而在这一次游戏的过程当中,他通过自己的灵活操作不仅可以很好的辅助自己的打野,在面对对方的攻击的时候,他也能够做到很好的对线。而在这一次游戏的过程当中,自己的队友也是非常的默契,果断的选择去下路进行3v3,在草莓的帮助下,自己的队友,成功的那些人,这一局游戏的胜利,不得不说扇子妈还是非常具有优势的。

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适合画在扇子上的图案

 小班诗歌散文教案 活动目标: 1.感受散文诗的优美意境。 2.理解散文诗的内容,能有感情的朗诵。 3.鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦,激发幼儿的想象力与创编能力。      活动准备 : 课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。     活动过程 (一)回忆经验,直接导入 1.你们做过梦吗?都梦到了什么? 评析:引导幼儿回忆生活经验,直接切入主题。 2.是谁让你们做梦的呢? 3.教师小结:原来是梦姐姐让我们做梦的呀。(出示课件,并介绍梦姐姐:在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮,花篮里装满五颜六色的花。一到晚上,梦姐姐就会提着花篮,从林中轻轻地飞出来。) (二)欣赏散文 1.今天,老师要请小朋友欣赏一首散文诗,听一听,都是谁做梦了? (第一遍) 评析:为让幼儿直观地认识种种颜色,体验多彩的世界,我采用多媒体进行教学,用课件展现逼真的色彩,让幼儿通过视、听,多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。  2.感受她们做梦的呢?它们都梦到了什么?让我们再来听一听。 (第二遍:教师在幼儿讲述的基础上,出示小图片帮助幼儿进一步理解散文)  评析:本环节采取了开放式的提问,老师再次提供给幼儿充分表述的机会,并将小动物图片,以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上,帮助幼儿记忆散文内容。此时,我并不是在等待幼儿正确答案的出来,而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容,不强求答案的正确度、完整性。当有些答案幼儿无法讲出时,我给予了丰富知识的机会。 3.它们的梦真美啊,让我们再来欣赏一遍吧。  4.这么美的散文诗,让我们一起来念一念吧。 (第四遍) 评析:在开放式提问的基础上,老师和幼儿一起对散文进行了适时的概括、提炼和总结,使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌握,也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华。 (三)幼儿创编散文 1.梦可真美啊,老师也想来当一回梦姐姐,送花给你们,让你们也做很美的梦,好吗? 2.播放音乐。“梦姐姐“为每个幼儿放一个小礼物,幼儿自由讨论,大胆构思自己彩色的梦。 3.那请小朋友看看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花,想一想你会做什么颜色的梦,会梦到些什么呢?请你和旁边的小朋友说一说,看看谁说的梦最美,待会儿请你来跟梦姐姐说一说。  4.鼓励幼儿创编与花色相应的梦,激发幼儿想象与他人不同的内容,引导幼儿用完整的语言回答,用上优美的词汇:梦姐姐送给我一朵xx颜色的花,我会做一xx颜色的梦,我梦到了…… 5.小朋友做的梦可真美啊,我们再去把你的梦说给别的班的小朋友听一听。  评析:本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会,让幼儿告诉大家自己认识的颜色或者梦内容,以及还有什么东西是这种颜色的。在老师的帮助下,幼儿能以散文中的形式来表述。在这里,开放式的提问能培养幼儿创造性的思维,同时也丰富了幼儿对各种色彩的认识。     活动反思 我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节,很能吸引幼儿的兴趣,同时,我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会,使他们能一步步深入活动,在活动中提高语言表达能力。而且,散文诗非常的优美,加上课件优美的意境,保证了幼儿整个活动的质量。在活动中,我只是活动的引导者,把更多说的机会留给孩子,让幼儿真正做活动的主宰者。

中班手工折扇子教案

昨天通宵!专门买了把鸟扇!招式好萌!

小扇子美术教案

扇子教案。

这扇子挂中介至少的8w,cc武器太贵,没法过锕各种各样的扇子教案中班。

你是电一在冲突房间里收男扇的那个帅哥吗?图片。

活动目标:   1:理解故事内容,知道动物都有自己的家,从而引发幼儿探索动物家园的兴趣。   2:积极与同伴分享交流,能用较连贯、简洁的语言讲述自己收集的资料。   活动准备:   故事图片、小蜜蜂贴绒、音乐磁带、幼儿收集动物家的资料、小夹子。扇子教案图片。