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一、复习检查,导入新课。 1、卡片复习单韵母a o e及其它们的四声。 2、教师揭题:今天,我们继续学习汉语拼音。这节课,我们要学习单韵母ü,希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。 二、教学单韵母ü。 1、看图说话引出ü:一条大鱼在水里吹泡泡。出示:ü 2、示范发音,学生看口形。 ü 的发音,舌位和i相同,只是嘴唇要撮成圆形,发音时口形不变。口形像在吹笛子。 3、记字形:u和ü的字形有点相同,比一比,又有点不同,谁来说说有什么不一样? 教顺口溜:u上加点ü ü ü,小鱼吐泡ü ü ü 4、练习ü的四声。ü也戴上了帽子,(出示声调卡)谁愿意来当小老师? 他姓於,ǖ ǖ ǖ。我吃鱼,ǘ ǘ ǘ。天下雨,ǚ ǚ ǚ。一块玉,ǜ ǜ ǜ。 ü上标调两点能去掉吗?为什么?(如果去掉两点会和ü相混淆的。) 5、练习ü的书写。观察ü住在四线格的哪里?ü三笔完成。 三、巩固练习。 1、打乱次序认读今天和以前学过的单韵母。 2、做“摘星星”的游戏。老师读一个带调韵母,请学生摘下写有相应字母的星星。

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目的:   1、从教师的动作、表情、言语中,体会老师对孩子的亲昵感情。2、喜欢和老师一起做游戏、念儿歌。准备:1、教师在入园和家访中熟悉孩子,并向孩子表示自己喜欢他(她)。   2、老师表演唱歌、跳舞、绘画,给孩子讲小故事,使孩子感到老师本领大,从而喜欢老师。过程:一、指导语:我们一起来游戏好吗?请小朋友把眼睛闭起来,听到我说一、二、三就来找一找,看老师躲在哪里?   二、规则:(教师先后躲在门后、柜子后、钢琴下等幼儿较容易找的地方)如果找到了,要叫我一声"某某老师",我就出来了。注意:对能把教师找出来的孩子,教师以拥抱、亲亲、抚摸等方式,表示对他的喜爱,并说"你真行"。

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拼音ie, ǖe, er 的教案。

在上一节我们学习了韵母ai、ei、ui,今天就跟着丹格教育的老师继续学习韵母ao、ou、iu。#语文学习#

汉语拼音10,ao、ou、iu

发音技巧:

ao,先发a音,然后舌尖逐渐收拢抬高,发o音。ou,先发o音,接着嘴唇逐渐收拢,发u音。iu,是i、ou的缩写,先发i音,然后发ou音,口形由扁到圆。

汉语拼音ao

ao的四声练习在做四声练习时,不但要读和区分它们声调的不同,还可以将它们代入音节中去练习。如ao可以和t、sh、y、r、z、t、n等声母相拼,不同的音调又能对应不同的生字。

ao、ou、iu 的声调

在上一节讲过标注声调应注意的事项,简单点讲就是用《标调歌》来辅助我们记忆:

有a不放过,没a找o、e;i、u相连标在后;i上标调把点丢。

ao、ou、iu 的声调

a、o、e两两相遇的时候,优先在a上标调,没有a就在o或e上标调。i和u相遇的时候,谁排在最后一个,就标在谁的上头。在给i标注声调时,要先去掉点,再标号。

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是课都有教案.不过很少找得到拼音教案吧!jqx拼音教学教案。