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小班体育活动教案,《不乱跑》教案,幼儿园小班户外活动教案

小班体育活动教案

游戏准备
  2113户外活动场地。5261
  游戏规则
  1.幼儿撞的时候,不要太用4102力,以防摔1653倒。
  2.要撞开后才可领走一名幼儿,
  游戏玩法
  1.全体幼儿分成人数相等的两队(幼儿多的可分成四队)面对面站好,中间隔5—10米,各队幼儿手拉手准备。
  2.由甲队幼儿开始念儿歌:“扁担梁”
  乙队:“扛大刀”
  甲队:“俺的人马尽你挑”
  乙队:“扛先挑睡?”
  甲队:“尽你挑”。
  3.念完后,由乙队决定挑一名,甲队的幼儿,被挑中的幼儿从甲队向乙队任意两个小朋友之间撞,撞开后,带回一名幼儿,撞不开则留在乙队,再换乙队念。轮流进行,最后哪对幼儿少,哪对输,反之则赢。

小班户外活动教案40篇

 小班体育活动:好玩的轮胎

 活动目标

1.轮胎是幼儿常见的一种事物。把轮胎作为一种体育器械,可以让幼儿体验到废物利用的乐趣,增强环保意识。

2.在自主探索轮胎玩法的过程中,培养幼儿的想象和创造力,体会一物多玩的快乐。

3.提高幼儿身体的协调性、灵敏性以及增进大小肌肉群、平衡力等各方面能力的发展。

4.体验与同伴一起进行体育活动的快乐,培养合作意识。

活动过程

第一阶段:培养幼儿对轮胎的兴趣。《指南》中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿体育教育的主要目标。因此,在第一阶段,主要是让幼儿接受轮胎这个“大伙伴”,并喜欢这个“大伙伴”。

第二阶段:幼儿自主探索轮胎的多种玩法,并掌握最基本的玩法,规范幼儿的动作要领。

滚轮胎:两个幼儿一个轮胎,一个滚,一个接,轮胎不能倒下。

跳轮胎:从地面跳到轮胎圈里,再跳回地面,跳的过程中,两腿半蹲,两手臂前后摆动,起身向前跳跃。

走轮胎:将轮胎排成一条直线,幼儿从轮胎上面一次走过,双脚一前一后踩在轮胎上,双臂自然摆动,保持身体平衡,不接触地面。

第三阶段:巩固玩法,提升难度。

滚轮胎:在平地上长距离的滚动,要滚得快,轮胎不倒下,并且控制方向。

跳轮胎:将轮胎摆成一条直线,依次从一个轮胎圈里跳到另一个轮胎圈里,直至跳回地面。

钻轮胎:分成两队,一队钻,一队扶,钻完后依次代替扶轮胎的小朋友。手脚着地钻轮胎,轮胎不能倒下,逐步提高幼儿的默契程度。

第四阶段:熟练掌握玩法,能够合作拿收玩具。 在这一阶段,幼儿能够根据指令熟练变换玩法。同时,轮胎放置的方法是叠放的,幼儿能够两人或多人合作一起拿轮胎、叠轮胎。学会谦让、帮助其他小朋友。

《不乱跑》教案

幼儿园小班户外活动教案

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活动领域 健康 语言 活动前评析 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备材料的过程中,我和孩子们一起制作了大萝卜、用纸粘接的小路,还有用皱纹纸扎的各种颜色的小花,孩子们的兴趣特别高。 因为是小班幼儿,所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式,再现小兔子们快乐的一天:从早上做早操到晚上太阳落山活动自然结束。在活动中,通过看望生病的小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节,鼓励幼儿入境,积极投入,发展其平衡能力。完成了教学目标。 在准备材料时,我选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木。 活动目标 1、初步练习走平衡木。 2、激发幼儿参加体育活动的兴趣,及发展了幼儿的身体平衡能力。 活动准备 塑料矮平衡木、纸制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具马一个,小兔子头饰、皱纹纸制作的各种颜色的“小花”和“大萝卜(用布缝制的)”若干。 活动过程实录 (一)开始部分 教师和幼儿一起听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。 (二)基本部分 1、创设情境。 老师扮兔妈妈。 宝宝们:妈妈早上起来收到了好朋友小马的一封信,信上说小马生病了,很想见一见妈妈和宝宝们。宝宝们:我们一起去看看小马好吗? 兔妈妈说:我要带宝宝们去看望小马。可是,去小马家只有一条小路。这条小路很窄,而且路的两边开满了漂亮的小花,我们走路的时候要小心,不要踩到两边的小花好吗? 幼儿:好的。 2、走“小路”。 兔妈妈带着小兔子们去看小马,一个跟着一个走(走纸制作的小路)。 兔妈妈边走边说:“小小路,窄又长,花儿开在路两旁。兔宝宝,走小路,整整齐齐排成行,你不挤来我不抢,一个跟着一个走。” 兔妈妈:哈哈!看呀!小马家到了。我们先来敲一敲门吧! 小马把门打开看到了好朋友兔妈妈和兔宝宝们非常高兴。兔妈妈询问了小马的病情,并让兔宝宝们也说一句祝福小马的话。 幼儿:小马你的病好点儿了吗? 幼儿:你要多喝水。 幼儿:你要多吃蔬菜。 幼儿:你快点好吧! 、、、、、、 兔妈妈说:宝宝们,我们就不打扰小马了,让它多休息吧!我们来和小马说再见吧! 兔宝宝们:小马再见。 兔妈妈:宝宝们我们还要按照来时的路走回去。 3、过“小桥”。 小兔子们从小马家回来后,特别高兴。兔妈妈说:“快到吃中午饭的时间了,家里的萝卜不多了,我们一起去拔萝卜吧。”拔萝卜要到河的对岸,需要过一座“小桥”,出示塑料矮平衡木,兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”(教师演示怎样过“小桥”)。 教师边过小桥边和幼儿一起说过小桥的儿歌:小班体育课教案。

选择公2113道的教学内容是备好课的条件,教学内5261容的选择要依据知识的特4102点、教材的编写意图、完成教学1653任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落,每个小段落为一课时的教学内容,现行数学教材就是这样编排的,教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写,就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说,比较简单的、学生易于接受理解的知识,内容可多选一些;对于学生难以理解、难以把握的知识,由于在教学中要花费比较多的时间,所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待,以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。 小班幼儿跑的体育教案。

活动目标:
1、激发幼儿对气球的兴趣,并引导幼儿将一些传统的体育游戏创新出更多的玩法.
2、体验创新的乐趣和合作游戏的快乐.
3、注重在玩中培养幼儿的创造性.
活动准备:  各种颜色的气球若干 、球拍 、纸板、 小棒、 呼啦圈 、书等.
重点难点:体验创造性的运用物品进行体育游戏的乐趣和合作游戏的快乐.知道日常生活中的许多物品可以变换花样的开展各种有益的游戏活动.
活动过程: 1、在音乐声中,教师带领幼儿手拿气球进入活动内做律动活跃气氛。
2、教师提问:气球里面装着什么?(空气)用手摸一摸气球有什么感觉?(气球软软的、很轻)气球会发出什么声音?(砰砰砰,像打鼓一样)如果用尖锐东西碰气球,气球会怎样?(气球会破掉)
3、分给幼儿没有吹好的气球,请幼儿吹气球。
4、游戏:气球发射。
游戏玩法:让幼儿把气球吹足气,突然放掉气球,气球会飞快的窜到空中,让幼儿从中体验到游戏的快乐。
5、引导幼儿想一想气球还可以怎么玩?(比如:用头顶球、用肩膀、用膝盖、用手、用脚)并让幼儿展示玩法。
6、教师介绍工具,(工具有球拍、纸板、小棒、书等)请幼儿选择工具进行玩气球。
7、在音乐的伴奏下做“过小桥运气球”的游戏。小班户外活动游戏教案。