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美术播种的季节教案

美术播种的季节教案

对小朋友要友好!做个好老师 我相信大家都会支持你的!相信我加油!!!

东北和甘肃、青海等西北地区,一般在春季种植(4月中下旬-5月初)、秋季收获,通常一年只能种植一季马铃薯。山东、河北等省区一年种植2季马铃薯。2、3月份播种春薯,6-7月收获;8月播种秋薯,10底-11月初收获。  马铃薯成熟的标志是,植株大部分转黄并逐渐枯萎,匍匐茎与薯块脱离,块茎表皮形成较厚的木栓层,块茎停止增重,即可收获。  在城市郊区作为蔬菜栽培时,可以根据市场需要和品质熟性分期收获,当达到商品成熟期--块茎达75克以上即可收获。  晴天整个夜晚,及每天的上午9点前、下午5点后收获。同时,对于已经收获而当天不能包装的马铃薯以及已经包装好而不能及时运走的,也要注意不能被阳光直射,可临时选择温度较低的地方避光放置。分享

额,你是一名幼儿教师,我还没有毕业。所以,说经验你肯定是比我多。我今天回答了,我想你课业已经上好了。其实我觉得最主要是观察吧,观察孩子对什么感兴趣,再从网上找一点资料。我在见习的时候就一直观察儿童。联系实际上一些课,其实对已新老师,院长肯定会有所保留,所以尽力就好了。而且大学,希望能挺到你的好消息

我也是幼儿园老师,你上课的时候自然点,想法让小朋友活跃点,这堂课已经成功了一大半了! 记得有人和我说过,幼儿园老师就是要令小孩子学东西之余享受快乐。

我是貑娤^鈈^暧祢 秋天的画报 设计意图: 孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。 此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能,选择各种材料自由表现,大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景,感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。 活动目标: 1. 让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。 2. 学习用剪、切、拼、贴等技能,会使用自然材料进行创造的愉快情感。 3. 体验与同伴合作活动的乐趣。 活动准备: 1. 设置秋叶、干果拼贴区,水果拼盘区三个区域环境。 2. 各种秋叶、各种果实适量,砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀若干。 3. 游戏前幼儿洗净双手,围上围裙。 活动过程: (一) 创设氛围,引起幼儿兴趣。 1. 让幼儿自由观察三个区域的环境,并说一说、议一议。 2. 把幼儿召集到老师身边,老师:你们喜欢秋天吗?为什么? (让幼儿结合生活进经验,选用自己的想象,利用自身的动作,来表现对秋天的认识。) 3. 教师总结:蔡老师也喜欢美丽的秋天,因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物: 五颜六色的果实、各种各样的秋叶,她想让我们用这些礼物做成秋的画报,你们愿意吗?我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画,老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗? (二) 幼儿进行活动,教师巡回指导。 1. 由幼儿自由选择区域,学会协商,选择合作伙伴。 (让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域,有利于幼儿运用原有经验按自己的想 法和方式来解问题,获得有益的经验,从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。) 2. 教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色,并进行合理想象。 (如:这片银杏叶象什么?可以把它拼成什么图案?) (三) 展示自己的作品,分享成功的喜悦。 (幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品,老师一边听一边拍照。这样, 不仅促进幼儿与幼儿之间的互动,也促进老师与幼儿情感交流。最后,师生共同与作品合影留念,让幼儿体验到成功的喜悦。)

依然~~貑娤^鈈^暧祢 爱心鱼(中班) 一、活动目标 1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼; 2、体验相互关心相互帮助的快乐。 二、活动准备 1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼(鳞片可取下)、一幅背景图; 2、每人有一份绘画材料(绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔)。 三、活动过程 (一)情景导入 小朋友,你们有没有听说过美人鱼呀?小朋友回答。好,我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真,老师就奖给他一朵小红花。 有一条小河里住着许多小鱼,有什么颜色的小鱼呢?(出示背景图、答对奖小红花) 河里的小鱼这几天不高兴,因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片,会闪闪发光,可它们身上却没有彩色的鳞片。 6月1日到了,美人鱼送礼物来了,问小鱼要什么礼物,小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞,在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说:“美人鱼,你真漂亮!要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀!”美人鱼就取下身上的鳞片送给它,小鱼高兴的说:“谢谢你。” (二)欣赏讨论(答对奖小红花) 1、出示鳞片讨论:鳞片上有哪些颜色呀?它们是怎样排队的?小鱼穿上新衣高兴的笑了。 2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片,美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它,小鱼高兴地说:“谢谢你!” 讨论:这一片和刚才的那一片什么地方不一样?为什么更美丽?除了颜色不一样,还有什么地方不一样? 3、第三条鱼也想要,但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。 讨论:找找看,这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的?(红、黄、蓝) 除了颜色排队还有什么也是排队的?(花、园点……) (三)鼓励独创、指导要点 美人鱼游呀游,把身上的鳞片全送给了小鱼,美人鱼身上没有鳞片。小鱼想:美人鱼把鳞片全送给我们,我们应该做一个有爱心的小鱼,让美人鱼再穿上漂亮的衣服。 1、复习水粉画的画法 2、老师先示范,在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画 3、再把画扩大画在画纸上,并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰 四、结束活动 (一)展示作品、 将幼儿做好的作品贴在墙上,比比谁的美人鱼最漂亮。 (二)折纸(手枪) 讨论引入,老师先出示成品,然后边示范边讲解,幼儿跟着折。

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