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大班三拼音教案设计

幼儿园拼音教案

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拼音教案

幼儿园大班公开课:拼音教学活动方案 活动内容:复习所学的6个单韵母和14个声母的音和形以及拼读 设计思路: 本学期的拼音教学内容是学习6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音教学进行了两个多月,幼儿已经学习了6个单韵母、14个声母的发音、书写以及音节(两拼音节和三拼音节)的拼读。为了使家长了解我班拼音教学的内容和方法以及自己孩子学习的情况,设计了本活动方案。 活动目标: 1、复习6个单韵母和14个声母的音和形。能够读准音,认清形。 2、区分容易混淆的几组拼音:b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、复习简单的两拼音节和三拼音节,能掌握它们的拼读方法。 4、通过游戏活动,培养幼儿的竞赛意识和进取心。 活动重点: 掌握所学韵母和声母的音和形。 活动难点: 区分几组容易混淆的拼音字母。 活动准备: 1、 拼音字母卡片、音节卡片若干。 2、 迷宫图:1大39小。 3、 《谁被挤下河》的背景图一幅。小朋友和怪兽贴绒图片两张。 4、 活动室地板上画4种几何图形:韵母三角形,声母长方形,两拼音节圆形,三拼音节椭圆形。 活动过程: 1、 谈话导入活动主题。 以拼音王国漫游记的游戏形式导入活动主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提醒幼儿和拼音宝宝打招呼。 2、 游戏《点名》,复习所学的6个单韵母和14个声母的正确发音。老师:小朋友们快看,韵母宝宝已经排好队了,我们快来给它们点点名吧!给韵母宝宝点名时要注意:保持口型,拖长音。(幼儿读韵母)声母宝宝也很乖,也排好了整齐的队伍在迎接我们呢,我们也来给它们点点名。给声母宝宝点名时要注意什么呢?(先憋气,再发音,发出声音轻又短。)(幼儿读声母)。 3、游戏:炸弹。复习几组容易混淆的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。 老师:我们已经和拼音宝宝问过好也点过名了,下面我们和拼音宝宝一起在拼音王国里面玩游戏吧。先玩一个小朋友最喜欢的《炸弹》游戏吧。 4、游戏:给拼音宝宝和音节宝宝找家。能区分声母、韵母、两拼音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组进行游戏。 玩法:四个筐内放着混在一起的韵母、声母、两拼音节和三拼音节的拼音卡片,请一组幼儿上前随便拿一张卡片,辨别它是什么,然后手举卡片站在拼音宝宝和音节宝宝的家里。(地板上画有几何图形,它们就是拼音宝宝的家。)一组幼儿有游戏结束后,换另一组幼儿游戏,师小结。 5、 家长与幼儿互动竞赛游戏:谁被挤下河。复习拼读两拼音节和三拼音节。初步掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法。两拼音节:声母轻,韵母重,两音相连猛一碰。三拼音节:声轻介快韵母响,三音连读很顺当,一二三,一起拼,拼成一个音。 老师:小朋友们,拼音宝宝和你们玩得真开心,现在它们要带我们一起登上拼音王国的最高峰去欣赏拼音王国美丽的风景,但是,在山顶上有一只怪兽,它要和我们来一个比赛,如果我们胜利了,就可以站在山顶看风景了。而怪兽也会被我们挤到河里去。下面我们请在座的爸爸妈妈和老师们来扮演怪兽,接受我们的挑战。比赛现在正式开始。游戏是这么玩的。 6、 游戏:走迷宫。复习正确书写容易混淆的几组拼音字母。 老师:拼音王国之旅马上就要结束了,要走出拼音王国,回到我们温暖的家,就必须得走出前面的迷宫。下面让我们一起来走迷宫吧!(在迷宫图上复习正确书写几组容易混淆的声母。) 7、 师小结:我们走出了迷宫,也就结束了这次开心而又刺激的拼音王国之旅。在离开之前,拼音宝宝们还送给小朋友们一份礼物,那就是迷宫图。回家后请小朋友和爸爸妈妈一起来走迷宫。下面,请小朋友和拼音宝宝说再见吧! 8、 结束。

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根据实际观察,是不好的。当一句“从娃娃抓起”出来之后,让不少人走进了教育孩子的误区。经过漫长的一段时间之后,现在人们慢慢地认识到它的缺憾。

一句“不要让孩子输在起跑线上”,让无数家长唯恐错过孩子的“起跑线”,不要说尽可能早地把孩子送进幼儿园,在怀孕时就开始了胎教,甚至在怀孕之前,准爸爸妈妈们就做足了功课。

该干什么的时候干什么!对于孩子的教育,是非常适合的,就是对孩子的教育要适当、适时,提前了或延后了,都不好。

有人专门做过研究,孩子在五六岁之前“背会”的知识,随着年龄的增长,会逐渐地淡忘干净,因为这之前的记忆是机械的、无意识的。

比如我的女儿在两三岁的时候,因为天天听电视上的天气预报,一段时间之后,只要听到第一个城市名之后,她就能比播音员提前说出所有的城市名来,而且顺序一点儿也不错。但是到了上了小学后,有一次,再让她看着电视里天气预报,她却怎么也说不对了,甚至连城市名也不知道了。

但是幼儿时期是行为习惯形成的重要时期。不如讲卫生的习惯、独立做事情、整理收拾东西的习惯等等。幼儿园里的孩子,就是学会简单的生活,吃喝拉撒睡,能够独立、自理,学会与小朋友一起游戏玩耍、交流,表达自己的喜怒哀乐,懂得分享,知道对错——一些事情不应该做,一些事情应该做、可以做。

现在越来越多的幼儿园,在教育部门的严格管理下,认真执行政策、要求。但是仍有一些幼儿园为了抢生源,为了迎合家长,不但教幼儿园小朋友学习拼音,而且教加减法运算,随之而来是要求孩子写字,甚至有家庭作业。应该说这不是为了孩子好,而是在摧残孩子,甚至因此毁了孩子。

有的家长不知道,专门为孩子选择这样的幼儿园,也算是因望子成龙心切吧。但是这些幼儿园的老师,竟然以此炫耀:“我们班的孩子把一年级的知识都学会一个学期的了。”实在是令人难以接受。

先不说幼儿园的老师教小朋友一年级知识,无法胜任,带偏了孩子。单是让孩子过早地握笔写字,就有很大的坏处。

幼儿园的孩子,手的稳定性还很差,所以手指握笔的姿势难以掌握,再加上幼儿园的老师根本就没有纠错,或根本没有这方面的示范要求,幼儿园学会拿笔写字的孩子,很少见正确的握笔姿势。

由于孩子的握笔姿势已经形成,所以到了小学一年级,老师再想纠正过来,就很难了。这就给以后“写好字”造成了很大的困难。

而到一年级才开始学习握笔写字的孩子,虽然开始的一两个星期,会比其他孩子慢,但是,一段时间后,他们的写字速度就会明显加快,而且他们写的字工整、端正,即使有些毛病,但很容易矫正。因为他们的握笔姿势正确!

所以,在孩子上学的问题上,不要“拔苗助长”,虽然不至于“第二天就焉了”,但是是不利于孩子今后的学习和成长的。

幼儿园大班公开课:拼音教学活动方案

 活动内容:复习所学的6个单韵母和14个声母的音和形以及拼读 设计思路: 本学期的拼音教学内容是学习6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音教学进行了两个多月,幼儿已经学习了6个单韵母、14个声母的发音、书写以及音节(两拼音节和三拼音节)的拼读。为了使家长了解我班拼音教学的内容和方法以及自己孩子学习的情况,设计了本活动方案。 活动目标: 1、复习6个单韵母和14个声母的音和形。能够读准音,认清形。 2、区分容易混淆的几组拼音:b d p q ;t f ;h n ;j i。 3、复习简单的两拼音节和三拼音节,能掌握它们的拼读方法。 4、通过游戏活动,培养幼儿的竞赛意识和进取心。 活动重点: 掌握所学韵母和声母的音和形。 活动难点: 区分几组容易混淆的拼音字母。 活动准备: 1、 拼音字母卡片、音节卡片若干。 2、 迷宫图:1大39小。 3、 《谁被挤下河》的背景图一幅。小朋友和怪兽贴绒图片两张。 4、 活动室地板上画4种几何图形:韵母三角形,声母长方形,两拼音节圆形,三拼音节椭圆形。 活动过程: 1、 谈话导入活动主题。 以拼音王国漫游记的游戏形式导入活动主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提醒幼儿和拼音宝宝打招呼。 2、 游戏《点名》,复习所学的6个单韵母和14个声母的正确发音。

老师:小朋友们快看,韵母宝宝已经排好队了,我们快来给它们点点名吧!给韵母宝宝点名时要注意:保持口型,拖长音。(幼儿读韵母)声母宝宝也很乖,也排好了整齐的队伍在迎接我们呢,我们也来给它们点点名。给声母宝宝点名时要注意什么呢?(先憋气,再发音,发出声音轻又短。)(幼儿读声母)。 3、游戏:炸弹。复习几组容易混淆的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。 老师:我们已经和拼音宝宝问过好也点过名了,下面我们和拼音宝宝一起在拼音王国里面玩游戏吧。先玩一个小朋友最喜欢的《炸弹》游戏吧。 4、游戏:给拼音宝宝和音节宝宝找家。能区分声母、韵母、两拼音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组进行游戏。 玩法:四个筐内放着混在一起的韵母、声母、两拼音节和三拼音节的拼音卡片,请一组幼儿上前随便拿一张卡片,辨别它是什么,然后手举卡片站在拼音宝宝和音节宝宝的家里。(地板上画有几何图形,它们就是拼音宝宝的家。)一组幼儿有游戏结束后,换另一组幼儿游戏,师小结。 5、 家长与幼儿互动竞赛游戏:谁被挤下河。复习拼读两拼音节和三拼音节。初步掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法。两拼音节:声母轻,韵母重,两音相连猛一碰。三拼音节:声轻介快韵母响,三音连读很顺当,一二三,一起拼,拼成一个音。 老师:小朋友们,拼音宝宝和你们玩得真开心,现在它们要带我们一起登上拼音王国的最高峰去欣赏拼音王国美丽的风景,但是,在山顶上有一只怪兽,它要和我们来一个比赛,如果我们胜利了,就可以站在山顶看风景了。而怪兽也会被我们挤到河里去。下面我们请在座的爸爸妈妈和老师们来扮演怪兽,接受我们的挑战。比赛现在正式开始。游戏是这么玩的。 6、 游戏:走迷宫。复习正确书写容易混淆的几组拼音字母。 老师:拼音王国之旅马上就要结束了,要走出拼音王国,回到我们温暖的家,就必须得走出前面的迷宫。下面让我们一起来走迷宫吧!(在迷宫图上复习正确书写几组容易混淆的声母。) 7、 师小结:我们走出了迷宫,也就结束了这次开心而又刺激的拼音王国之旅。在离开之前,拼音宝宝们还送给小朋友们一份礼物,那就是迷宫图。回家后请小朋友和爸爸妈妈一起来走迷宫。下面,请小朋友和拼音宝宝说再见吧! 8、 结束。

大班拼音试卷。

u67大班拼音。

幼儿园大班拼音。