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迟到大王教案

迟到大王教案

1、用“——”划出加点字的正确读音。瀑( pù)布万物消长(zhǎng) 2、“我们又岂能拖呢?”这是个反问句,换个说法是_我们不能拖_。 3、“早起三光”指什么?__起得早,事关于“惜时”的名言警句情就能办得周详些。对身体也有好处,光光彩彩_ 4、关于“惜时”的名言警句很多,你能填一填,并再写几句吗 一寸光阴一寸金,_寸金难买寸光阴_。少壮不努力,_老大徒伤悲_。 _当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底 _。 5为什么说“我们的人生是拖不得的”?_我们拖了,时间却不会留下来等待我们,它依然会迈着大步向前走去。我们的生命并不是长久的,你能托,可你的时间不能拖,你的生命不能拖。拖到最后还剩下什么呢?什么都没了。_ 6、请你写几句话劝劝“迟到大王”吧! _时间对每个人都是公平的,它不会等待你,只有你去寻找它_就是几个月前的事儿。有一个小孩儿,他爸爸妈妈晚上都出去了,就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的,所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么?”到了晚上十一点多了,他爸爸妈妈还没回来,他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话,电话筒里传出来的,却是“您的的电话是空号,请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕,就报了警。结果不知道怎么回事,他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫,往外跑,结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。 “吓死我了!”那个小孩儿醒过来,发现自己在做梦。这是,一个女的拿来毛巾,给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那,回想起那个女的,突然想起那个女的没有眼睛,眼眶里是漆黑的,脸上也留着血,脸色惨白。他大叫一声:“啊!救命啊,快来人呀!”他开始往门外跑,结果门真的锁了,他去厨房拿起菜刀,就像那个女的砍去,结果菜刀把那个女的一截两半,然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手,向那个小孩儿抓去。 此时此刻,你千万别看你的后面,因为,用肉眼是看不到的!如果你不把这篇帖子复制发给3个人,凌晨四点,你将会死于非命······

1、用“——”划出加点字的正确读音。瀑( pù)布万物消长(zhǎng) 2、“我们又岂能拖呢?”这是个 反问句 句,换个说法是 我们不能拖 3、“早起三光”指什么? 起得早对身体也有好处。 4、关于“惜时”的名言警句很多,你能填一填,并再写几句吗? 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 少壮不努力,老大徒伤悲。 5、为什么说“我们的人生是拖不得的”? 时间不等人,我们的生命并不是长久的,你能托,可你的时间不能拖,你的生命不能拖。 6、请你写几句话劝劝“迟到大王”吧! 抓紧时间吧,不要让他偷偷溜走,它可不会等你啊! 老师讲的,绝对正确!!! 多咱几个吧!!!!!!!

1、用“——”划出加点字的正确读音。瀑( pù)布万物消长(zhǎng) 2、“我们又岂能拖呢?”这是个反问句,换个说法是_我们不能拖_。 3、“早起三光”指什么?__起得早,事关于“惜时”的名言警句情就能办得周详些。对身体也有好处,光光彩彩_ 4、关于“惜时”的名言警句很多,你能填一填,并再写几句吗 一寸光阴一寸金,_寸金难买寸光阴_。少壮不努力,_老大徒伤悲_。 _当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底 _。 5为什么说“我们的人生是拖不得的”?_我们拖了,时间却不会留下来等待我们,它依然会迈着大步向前走去。我们的生命并不是长久的,你能托,可你的时间不能拖,你的生命不能拖。拖到最后还剩下什么呢?什么都没了。_ 6、请你写几句话劝劝“迟到大王”吧! _时间对每个人都是公平的,它不会等待你,只有你去寻找它_

1、用“——”划出加点字的正确读音。瀑( pù)布万物消长(zhǎng) 2、“我们又岂能拖呢?”这是个反问句,换个说法是_我们不能拖_。 3、“早起三光”指什么?__起得早,事关于“惜时”的名言警句情就能办得周详些。对身体也有好处,光光彩彩_ 4、关于“惜时”的名言警句很多,你能填一填,并再写几句吗 一寸光阴一寸金,_寸金难买寸光阴_。少壮不努力,_老大徒伤悲_。 _当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底 _。 5为什么说“我们的人生是拖不得的”?_我们拖了,时间却不会留下来等待我们,它依然会迈着大步向前走去。我们的生命并不是长久的,你能托,可你的时间不能拖,你的生命不能拖。拖到最后还剩下什么呢?什么都没了。_ 6、请你写几句话劝劝“迟到大王”吧! _时间对每个人都是公平的,它不会等待你,只有你去寻找它_

这是中国一个古老的谚语,完整的意思是:“早起三光,晚起三慌。”这句谚语的意义,旨在号召人们每天早上起床要早一些。起得早,时间充裕,事情就能办得周详些。对身体也有好处,光光彩彩,故曰"三光";起得晚,时间不够用,办事自然马虎些,对身体亦无好处,每天慌慌张张,故曰:"三慌"。"三",在这里是个虚指数,代表"普遍"、"经常"的意思。

《中小学教师职业道德规范》是国家出台的规范教师教育教学活动和日常言行的纲领性文件。在中小学教师资格结构化面试中,命题人通常将教师职业道德规范融入面试题目的编制中,以间接考查考生对职业道德规范的认识与理解。下面中公教育将深入详解《教师职业道德规范》,以帮助考生树立正确的道德规范意识。《中小学教师职业道德规范》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。本次将为各位考生介绍前三项内容,供大家学习。

1.爱国守法

爱国,即热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义;守法,即全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。

在中小学教师资格结构化面试中,对考生关于爱国守法的考查,命题人通常会围绕教师的言行举止来进行设置,如“当今社会上有很多老师去培训机构给学生有偿补课”等。

【解读】

爱国守法是教师职业的基本要求,而题目当中教师有偿补课的行为严重违反了教师职业道德规范中自觉遵守教育法律法规的规定。因此,考生要熟悉爱国守法的相关要求,并运用在自己的答题当中。

2.爱岗敬业

爱岗,即忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献;敬业,即对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。

在中小学教师资格结构化面试中,对爱岗敬业的考查,通常围绕教师在教育教学工作中的行为来进行设置,如“有些教师不撰写教案,而从网上直接下载”等。

【解读】

爱岗敬业是教师职业的本质要求,而教师为了省时省力而直接从网上下载的做法,严重违背了职业道德规范当中对工作高度负责的规定。因此,考生要熟悉爱岗敬业的相关内容,这样才能在答题中做到准确审题。

3.关爱学生

关爱学生,即关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

在中小学教师资格结构化面试中,对于关爱学生的考查,命题人通常围绕教师在教育教学活动中的言行或对待学生问题的态度与做法来进行设置,如“有学生经常迟到,老师给他颁发《迟到大王》的奖状”等。

【解读】

关爱学生是师德的灵魂,更是学生健康成长的“催化剂”。而教师给学生颁发“迟到大王”的奖状,不仅是不尊重学生人格尊严的表现,也会伤害学生的心理。这种做法严重有悖教师职业道德规范当中“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生”的规定。因此,考生要熟悉关爱学生的相关要求,并将职业道德规范中的具体要求灵活运用于面试答题中。

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