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中班健康教案鸡蛋,中班鸡蛋浮起来了教案,有关蛋的健康教案

中班健康教案鸡蛋

也不是很难

中班谁丢的蛋教案

【活动目标e68a8462616964757a686964616f31333339663966】
  1、能够根据流程图的步骤尝试独立使用乳胶、报纸、颜料、等不同材料制作立体的恐龙蛋。
  2、能够给恐龙蛋创意设计不同的花纹,着色时能使用由浅入深的顺序。
  【活动准备】
  1、鸡蛋、鹌鹑蛋、恐龙蛋的PPT。制作恐龙蛋的流程图。
  2、了解肉食恐龙和素食恐龙及翼龙等。
  3、废旧报纸、餐巾纸、白胶、颜料、毛笔、放恐龙蛋的托盘。
  【活动过程】
  一、开始部分——谈话导入。
  教师出示鸡蛋、鹌鹑蛋的图片,提问,为后面的恐龙蛋铺垫。
  师:你们看看这是什么蛋,它长得怎么样?
  幼:(1)鸡蛋,椭圆,光滑。(2)鹌鹑蛋,小,有花纹。
  二、展开部分。
  1、教师出示恐龙蛋,引发幼儿的思考。
  师:今天老师给你们带来一种神奇的蛋,猜猜这是什么蛋,它长得怎么样?(实物)
  小结:这是恐龙蛋,它非常大,而且又有很多好看的花纹。
  2、教师讲述恐龙妈妈丢蛋的故事,激发幼儿(jy135幼儿教育 www.jy135.com)制作恐龙蛋的兴趣。
  3、教师讲解制作恐龙蛋的步骤,教师示范。
  师:侏罗纪的恐龙们觉得我们小朋友都很聪明,想要请小朋友再来帮他们一个忙,你们愿意吗?看看这次的任务是什么呢?
  师:他们想请小朋友们帮他们做一个蛋。你们想做什么恐龙的蛋呢?
  师:那我们要怎么做呢?
  教师示范,边说边做。
  (1)首先,将报纸团成一个圆。
  (2)然后,糊上一层餐巾纸用白胶蘸上。

中班鸡蛋浮起来了教案

中班“漂亮的蛋壳”

活动目标:                                                

1、让幼儿在了解鸡的生长过程的基础上,尝试用蛋壳装饰图案的活动。

2、体验合作带来的乐趣。

活动准备:

1、鸡的生长过程图片及底版图

2、蛋壳   胶水   画有太阳、伞、鱼、鸟的图片   抹布

3、范例两幅

活动过程:

一、引导幼儿探索鸡的生长过程

1、复习歌曲《小小蛋儿把门开》

师:今天呀老师带来了一首歌曲,我们一起来唱一唱吧(幼儿唱歌曲两遍)

师:唱得真好听!

师:蛋里开出的是谁呀?(小鸡)

2、出示图片:

师:老师呀为你们准备了一些有关鸡的图片,请你们看一看,想一想。鸡蛋是怎么变成小鸡?小鸡又是怎么长大的?(边指图边讲述)

(幼儿排图)

师:为什么这一张排在这一张的后面呢?(哦,你是这样认为的)

师:小结:鸡蛋在鸡妈妈的孵化下经过一段很长的时间小鸡才能破壳而出,它们长呀长,有的是公鸡,有的是母鸡,公鸡和母鸡相亲相爱,母鸡又会生出鸡蛋,鸡蛋又可以孵化,变成小鸡,这是一个循环的过程。

二、鸡蛋的营养价值

师;你们知道吃鸡蛋有什么好处呀?

幼:吃了鸡蛋可以健脑

吃了鸡蛋可以保护肝脏提高我们的免疫能力

吃了鸡蛋可以预防癌症

吃了鸡蛋可以防止动脉硬化。

师:小朋友知道吃了鸡蛋有这么大的好处,那你们知道蛋壳有什么用呀?

老师也知道蛋壳不但可以放在花盆里使土变的松软,而且我们还可以用蛋壳做成工艺品呢!

三、 引导幼儿分组合作用蛋壳装饰

1、师:看老师给你们带来了两幅漂亮的图画!

师:这是用什么做的呀?(蛋壳)

师:今天呀老师也要请小朋友用蛋壳来装饰图案,以前我们已经和爸爸妈妈一起做过蛋壳装饰画了,今天你们能不能和小朋友一起来完成蛋壳装饰画呢?(能)

师:四个小朋友一张桌子,商量一下你们准备怎么装饰?

2、讲解操作要求

(1)    在操作的时候,先要在图案上抹上糨糊,然后在把鸡蛋壳按上去,按上去的时候要注意把有颜色的一面放在上面。

(2)    在抹糨糊时弄到手上后要把它在抹布上擦掉后再粘蛋壳

师:商量好了吗?商量好了就开始吧。

3、幼儿操作,教师个别指导,鼓励幼儿大胆操作。

四、展示示幼儿作品,集体欣赏“漂亮的蛋壳”

带领幼儿参观作品,可以让幼儿说说还可以用什么办法来装饰蛋壳。

有关蛋的健康教案

我们的日常生活中会看到很多黄色的食物,它和其他五颜六色的食品一样,都是我们身体健康所必需的。但是调查发现,很多家庭的孩子对黄色的食物比较挑剔。我们对黄色食物进行调查后,最终生成了这个主题活动“隐藏在黄色水果内的秘密”。

黄色水果隐藏着很多小秘密,我们知道它们榨出来的汁可以配色,可是你知道吗?这些黄色水果对身体健康有什么作用呢?如何让更多的小朋友认识并喜欢吃黄色的食物呢?这些黄色的为什么果实也有很大的不同?你们猜一猜(幼教出示水果的横截面图片),这是哪种水果呢?

活动名称:

隐藏在黄色水果内的秘密。

活动目标:

1.了解黄色食物的简单分类,认识黄色食物的生长环境和特点。

2.了解黄色水果的横截面与整体的关系。

3.感受黄色水果的味道。

活动准备:

黄色食物调查表;黄色的水果及其图片。

活动过程:

一、活动前场

亲子调查活动:

鼓励幼儿与家长一起做调查。例如走进菜市场、路边水果摊、农庄农场种植园等场所寻找黄色的食物,向卖食物的人咨询黄色食物的营养,并请家长留下影像。回来后根据自己活动时的照片与他人交流的食物知识,并将混合在一起的黄色食物按照类别进行分类。

1.请幼儿说一说,找到的黄色食物属于什么类型?(水果,蔬菜)

2.提问:“你们吃过什么黄色的水果?它的味道是什么样的?”

3.出示图片,请幼儿说出水果的名字。

二、活动中场

1.提问:“看一看这样的黄色水果有什么特,点?它们生长在哪里?”(如萝是长在地里的)

2.出示水果的横截面,请幼儿说一说这是什么水果,感知菠萝整体和切开后的横截面的关系

3.游戏:找朋友

请幼儿根据出示的横截面找到完整的水果。(引导幼儿认真观察黄色水果的内部结构)

4.你来画,我来猜。(幼儿绘画水果的横截面,请小朋友们猜一猜是什么水果?)

三、活动下场

1.分享自己带来的黄色水果。

2.教师帮忙切开,幼儿观察与品尝。

3.延仲活动:制作小书。

活动总结:

幼儿好奇心强,乐于观察,他们能够专注地投入到猜想中。对于香蕉、桃子、菠萝这些横截面比较明显的水果,他们一猜就知道是什么水果,但是对于杨桃、杏、黄苹果、黄梨的内部结构就很难分辨。

通过对比,我们知道黄桃和杏的不同是里面的核不一样,杏核印在果肉上是光滑的,桃印在果肉上是坑坑洼注的,有的果肉里是籽儿。杨桃的横切面是星星状有五角形也有六角形的。

通过对比,幼儿知道了果实中的小秘密,他们用笔画出了食物内部的特点,在集体活动“猜猜我是谁”中通过绘画的作品互相猜猜,是哪种黄色水果。

欢迎大家讨论提出教案建议,关注我们虫洞研学馆获取更多的优秀教案资讯。

1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 活动准备:4个木偶、一个开心枕 重、难点分析:学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动过程: 一:感受快乐 拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏。 二、开心与烦恼 1、刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事? 2、开心的时候你会怎样?(用动作表现) 3、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事? 4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现) 5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己? 小结:不开心就是生气,生气不仅不让人喜欢幼儿园鸡蛋教案。

恐龙2113(英文名:Dinosaur),是5261出现在中生代时期4102(三叠纪,1653侏罗纪和白垩专纪)的一类爬行动物的统属称,矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带。
1841年,英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时,认为它们是某种史前动物留下来的,并命名为恐龙,意思是“恐怖的蜥蜴”。
恐龙在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失,成为地球生物进化史上的一个谜,这个谜至今仍无人能解。地球过去的生物,均被记录在化石之中。中生代的地层中,即曾发现许多恐龙的化石。其中可以见到大量或呈现各式各样形状的骨骼。但是,在紧接着的新生代地层中,却完全看不到非鸟恐龙的化石,由此推知非鸟恐龙在中生代时一起灭绝了,如今仅存鸟类,大多数科学家都认可“鸟类属于恐龙”的说法。
恐龙种类多,体形和习性相差也大,其中最大的易碎双腔龙可能超过50米,而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。就食性来说,有温顺的草食者和凶暴的肉食者,还有荤素都吃的杂食性恐龙。
希望我能帮助你解疑释惑。 中班教案煮蛋。

中班健康游戏教案。

用两片维生素B1,溶解在凉开水里,喷洒在身上,可防蚊子中班健康教案鸡蛋。

【活动目标】
1、能636f70793231313335323631343130323136353331333431343061够根据流程图的步骤尝试独立使用乳胶、报纸、颜料、等不同材料制作立体的恐龙蛋。
2、能够给恐龙蛋创意设计不同的花纹,着色时能使用由浅入深的顺序。
【活动准备】
1、鸡蛋、鹌鹑蛋、恐龙蛋的PPT。制作恐龙蛋的流程图。
2、了解肉食恐龙和素食恐龙及翼龙等。
3、废旧报纸、餐巾纸、白胶、颜料、毛笔、放恐龙蛋的托盘。
【活动过程】
一、开始部分——谈话导入。
教师出示鸡蛋、鹌鹑蛋的图片,提问,为后面的恐龙蛋铺垫。
师:你们看看这是什么蛋,它长得怎么样?
幼:(1)鸡蛋,椭圆,光滑。(2)鹌鹑蛋,小,有花纹。
二、展开部分。
1、教师出示恐龙蛋,引发幼儿的思考。
师:今天老师给你们带来一种神奇的蛋,猜猜这是什么蛋,它长得怎么样?(实物)
小结:这是恐龙蛋,它非常大,而且又有很多好看的花纹。
2、教师讲述恐龙妈妈丢蛋的故事,激发幼儿(jy135幼儿教育
www.jy135.com)制作恐龙蛋的兴趣。
3、教师讲解制作恐龙蛋的步骤,教师示范。
师:侏罗纪的恐龙们觉得我们小朋友都很聪明,想要请小朋友再来帮他们一个忙,你们愿意吗?看看这次的任务是...【活动目标】
1、能够根据流程图的步骤尝试独立使用乳胶、报纸、颜料、等不同材料制作立体的恐龙蛋。
2、能够给恐龙蛋创意设计不同的花纹,着色时能使用由浅入深的顺序。
【活动准备】
1、鸡蛋、鹌鹑蛋、恐龙蛋的PPT。制作恐龙蛋的流程图。
2、了解肉食恐龙和素食恐龙及翼龙等。
3、废旧报纸、餐巾纸、白胶、颜料、毛笔、放恐龙蛋的托盘。
【活动过程】
一、开始部分——谈话导入。
教师出示鸡蛋、鹌鹑蛋的图片,提问,为后面的恐龙蛋铺垫。
师:你们看看这是什么蛋,它长得怎么样?
幼:(1)鸡蛋,椭圆,光滑。(2)鹌鹑蛋,小,有花纹。
二、展开部分。
1、教师出示恐龙蛋,引发幼儿的思考。
师:今天老师给你们带来一种神奇的蛋,猜猜这是什么蛋,它长得怎么样?(实物)
小结:这是恐龙蛋,它非常大,而且又有很多好看的花纹。
2、教师讲述恐龙妈妈丢蛋的故事,激发幼儿(jy135幼儿教育
www.jy135.com)制作恐龙蛋的兴趣。
3、教师讲解制作恐龙蛋的步骤,教师示范。
师:侏罗纪的恐龙们觉得我们小朋友都很聪明,想要请小朋友再来帮他们一个忙,你们愿意吗?看看这次的任务是什么呢?
师:他们想请小朋友们帮他们做一个蛋。你们想做什么恐龙的蛋呢?
师:那我们要怎么做呢?
教师示范,边说边做。
(1)首先,将报纸团成一个圆。
(2)然后,糊上一层餐巾纸用白胶蘸上。 中班谁丢的蛋教案。