中班传染病教案
教学要求： 1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学习作者的观察方法。 3、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。 4、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点、难点： 学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。 教具准备：多媒体软件 教学时间：三课时 教学过程：
幼儿园传染病疫情教案
活动目标
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）
（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）
中班疫情防控知识教案
关于疫情的中班教案
春季是万物复苏的季节，在植物开始生长之外，还有大量的细菌、病毒也会滋生，因此也是传染病的多发季节。小朋友自身免疫力弱，很容易被疾病盯上。那么，在这传染病多发的春季，我们家长该如何做好预防措施呢？
注意卫生，勤洗手
对于平日里不太注意卫生的小朋友，更容易患上传染病，因此要督促幼儿讲究卫生，比如每天坚持勤洗手，并且应抹肥皂或用洗手液搓洗，双手在水龙头下冲洗的时候不少于30秒。此外尽量不要随意用双手去触摸鼻子和眼睛。
合理膳食，均衡营养
注意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。
加强锻炼，开窗通风
春天气候变暖，人体的新陈代谢会开始变得旺盛，此时是锻炼的好时机。积极参加体育锻炼，有助促进血液循环，加速代谢。建议平时阳光好的情况下，开窗通风或到户外走一走，多呼吸新鲜空气等。
按时接种
严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。
审核：项能翠
编辑：陈盈盈
中班预防传染病教案教学反思。活动目标 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述） 2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答） （2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。 （1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。 （2）幼儿自由回答。 （3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）中班幼儿关于疫情的教案。
这个最好家长和学校结合起来中班病毒与小贪语言教案。