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我的好朋友社会教案

我的好朋友社会教案

一、题目要求:

写一写你的一个好朋友,向大家介绍一下:

他是谁?长什么样子?你们经常在一起做什么?

二、确定写作对象和内容:

谁+长什么样子+我们经常做的事

张池

他掉了一颗门牙。

他的脸圆圆的,笑起来有个小酒窝。

我们天天一起上学,一起回家。

我们经常一起打乒乓球。

三、画出思维导图。

四、指名口述:

按导图一段段口述,后出示范文:

五、总结写作要点:

找出其中一件事写具体。

详写的事例要有起因、经过、结果。

略写的事例概括为一句话。有详有略。

六、写作方法思维图:

【课堂作业】

你的好朋友是谁?他(她)长什么样子?你跟他之间发生过什么有趣的故事?写一写吧~

题目:我的好朋友

活动目标  1、知道图书是用纸做的,易皱、易湿、易坏。  2、尝试学习修补破损的图书的方法。

展开全部 教学目标:  1、初步尝试用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
  2、尝试与不同的朋友相处,体验关爱朋友的愉悦之情。
  教学准备:
  形容各种颜色场景的图片、小白鼠和大象的图片教学过程:
  1、出示老鼠和大象的图片,讲故事第一部分2、提问:
  1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?
  2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
  3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
  3、出示各种颜色场景的图片,讲故事第二部分4、提问:
  娜娜给末末形容了好多的颜色,你们还记得怎么形容的嘛?
  1)红色象征了什么?
  2)末末为什么喜欢黄色?
  3)蓝色给人什么样的感觉?
  4)什么颜色可以变成绿色?
  5)白色像什么呢?
  6)让我们闭上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不见,你会有什么感觉?
  7)末末最喜欢什么颜色,为什么?
  8)你喜欢娜娜还是末末?
  师小结:两个好朋友都喜欢,好朋友之间能互相关心帮助,同样也能让自己变的快乐幸福。
  5、你最喜欢什么颜色?为什么?
  请小朋友自由辩论,用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
  附故事:你是我的好朋友第一部分:
  娜娜是一只非常特别的小白鼠,因为她不愿意和老鼠做朋友,一心想找一只大象做朋友。
  妈妈觉得娜娜太任性了,“你怎么和大家不一样?为什么想和大象做朋友呢?”
  娜娜告诉妈妈:“大象很美丽,很可爱呀,而且他们很善良,不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。”
  阿宝是一群小白鼠的头儿,他们总喜欢搞恶作剧吓唬大象,有这样的同类,娜娜感到很羞愧,她下定决心要找到一只大象做朋友。
  妈妈对娜娜说:“你想找大象做朋友当然是好事,不过,你也看见了——大象怕老鼠。”
  娜娜心里嘀咕:“都怪阿宝那帮家伙总是干坏事,大象可能觉得所有的老鼠都跟他们一样坏。”
  娜娜试着去接近大象,和他们交朋友,可是,每当她一靠近,大象们就吓得往后躲。
  这天,娜娜又遇到了一只大象,她盯着这只大象看了好半天,可大象站在那里一动不动,好像一点儿都不害怕她。
  “太好了!”娜娜高兴极了,“终于找到不怕我的大象了!”
  “我为什么要怕你呢?”大象问。
  “因为别的大象都怕老鼠呀。”
  “哦,你是老鼠吗?”
  “对,我是一只小老鼠。你没看出来吗?”娜娜觉得很奇怪。
  大象扶了扶墨镜,说:“哦,不是没看出来,而是我看不见。”
  “是因为我太小了吗?”娜娜问。
  “不是,不管大的,小的,我都看不见,看不见颜色,也看不见形状,我什么都看不见。我是一只盲象,你明白了吗?”
  “没关系,亲爱的大象,你愿意和我做朋友吗?咱们俩做世界上最好的朋友,好不好?那样的话,我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
  娜娜的新朋友叫末末——为什么呢?因为她看不见,总是走在象群的末尾,而且还得用自己的鼻子拉着前面大象的尾巴尖儿,所以大象都管它叫“末末”。
  娜娜和末末很快就成了好朋友。
  第二部分:
  末末看不见,这让娜娜非常伤心,她决定给末末讲讲周围的世界,“末末,世界是五颜六色的,特别美丽。我给你讲讲各种各样的颜色,好不好?看看你喜欢什么颜色。”
  末末高兴得同意了。
  “咱们从红色开始吧,红色就像你生气时的怒火......
  末末打断了娜娜:“我不喜欢发火儿,所以我不太喜欢红色。”
  “也不完全是这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色,就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下,慢慢熟透了的样子。”
  “那太阳时什么颜色?”末末问。
  “太阳石黄色的,阳光照在你的背上,那种暖洋洋的感觉就是黄色的,还有黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起,感觉酸酸的,甜甜的。”
  末末立刻说,“我喜欢黄色,喜欢太阳照在背上暖洋洋的感觉,也喜欢香蕉的味道。黄色是我最喜欢的颜色!”
  娜娜笑了,“别急,我还没说完,还有好多颜色呢!”
  那男接着说,“我们头上的天空是蓝色的,天空很大很大,一望无际,大海也一样。蓝色让人感觉很清爽,很温柔,就像海水轻轻拍打我们的皮肤。”
  “现在我知道了,我最喜欢的颜色是蓝色,因为我喜欢弟弟给我背上喷水!”
  “末末,等我讲完了,你再决定自己最喜欢什么颜色吧。绿色也很美,春天的小草就是绿色的,我想你肯定喜欢他们的香味,尤其是刚割完草的味道。绿色=蓝色+黄色,就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色,所以绿色即有蓝色的温柔,又有黄色的活力。”
  “我不知道绿色看上去是什么样子,但我知道它闻起来很香,现在我更喜欢绿色。”
  “末末,你等等,我还没说完呢!”
  “我再给你说说白色吧。雪花就是白色的,很冷。不过,棉花糖也是白色的,很甜。白色像云朵一样轻柔,又像飘落的 雪花一样安静。”
  “啊,我喜欢......
  “还有黑色,黑色就是我们闭上眼睛后,我们能看到很多东西,对不对?梦、仙境、各种颜色......还有满天星星的夜空......好了,末末,现在说说吧,你最喜欢什么颜色?”
  “我最喜欢白色!”末末毫不犹豫地说。
  “为什么?”娜娜感到很好奇。
  “因为我有一个好朋友,她让我的生命变的丰富多彩,而她却是一只小白鼠,所以我喜欢白色。”
  他们就像童话里说的一样,天天幸福又快乐!

小班下学期社会教案——我的好朋友 活动目标:1、能过抱一抱、捏捏手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。2、学习大胆介绍自己及同伴。3、体验与同们一起活动的乐趣。活动准备:幼儿熟悉并基本会唱歌曲《我的朋友在哪里》 活动过程: 一、游戏:“猜猜我是谁” 1、引出游戏。 教师:今天我们来玩一个游戏,游戏的名字叫做“猜猜我是谁”。 2、介绍游戏规则。 教师:现在请一位小朋友到前面来,然后;老师把你的眼睛蒙住,老师再请另一名小朋友到老师这里来,然后你要对蒙住眼睛的小朋友说说“猜猜我是谁? ”那被蒙住眼睛的人就要猜猜这个人是谁? 3、组织幼儿进行游戏。 二、请幼儿介绍自己的好朋友。 1、请幼儿说说自己的好朋友。 教师:你们都是哪个班的小朋友呢?你有自己的好朋友吗?谁来说说,你的好朋友是谁? 1、教师:你说说在我们班你的好朋友是谁?你为什么喜欢他(她)?(引导幼儿说一个好朋友的优点在哪里)

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