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this is our house教案

this is our house教案

how much milk is left

How much milk in the house

账号被人盗了

教学重点:掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。
教学难点:对新句型“What
time
is
it?
It's
nine
o'clock.
It's
time
for„”的理解和运62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333335313237用。
教具准备:
与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
教师准备一个教具钟。
3
.教师准备六张单词卡。
教学过程:
(一)热身/复习(
Warm-up/Revision

1
.教师播放第一单元
Story time
的录音或者请一组学生表演
Story
time
中的故事。
2
.教师在听录音或学生表演之后向学生提问:
Where is Zoom?
学生回
答:
He is in the canteen.
教师又问:
Why?
学生答:
He is hungry.
教师再问:
Why
is
he
hungry?
What
time
is
it?
引导学生答出:
It's
time
for
lunch.

下来,
教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间,
如:
the
sun,
the
moon,
the tree
等等,学生如果不能用英文说,也可用中文说。
(二)呈现新课

Presentation

1
.教师可制作本课时的挂图贴在黑板上说:
Look! What's this? It's
a clock.
然后指着
12
点说:
What time is it? It's 12 o'clock. Are you hungry? Why?
用动作
示意学生说出
It's time for lunch.
接下来,教师利用钟面上的小图继续教授
时间的表达和其它几个单词、词组。

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