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神奇的糖果教案,神奇糖果店活动反思,神奇糖果店小班教案反思

神奇的糖果教案

还有卖东西很贵03005E18 FFFF

小班最好上的科学公开课

直升100级
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回复药抄
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大师球2113
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神奇糖果5261
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心之鳞
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买东西41020元
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买东西99个
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穿墙1653
c518e2595adbaf5b 追答 不会用的话我可以教你 本回答被网友采纳

神奇糖果店活动反思

神奇糖果店小班教案反思

电脑的话神奇bai糖果的代码是这个:du
03005E12:0044
手机的是这zhi个:
9CFE9008 05447104
使用方法:dao古辰镇的商店,进去后随专便选择一个物品,选好属购买的数量,然后输入金手指,输入完后点击确定,回到游戏选择购买,买完后删掉神奇糖果的金手指,打开背包,在道具口袋里会看到神奇糖果。

连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相 幼儿园科学糖果教案。

有一间糖果店,里面卖着各种神奇的糖果,有黄的、绿的、红的、白的,这些糖果含在嘴里就能变成大力士、发出狮子一样的吼声、还能隐身!可是,只要糖没了,就又恢复到原来的样子。

小猪买了神奇糖果,变成大灰狼吓唬大家,可却误打误撞地来到大灰狼镇上!眼看危险逼近,小猪急中生智,把狗獾叔叔送他的白色糖果放进嘴里……

这真是一场紧张刺激的大冒险呀!最后,小猪说了一句话:“这糖果真的很神奇,很厉害……不过还是普通的糖果好呀。”从期待成为别人,到最终做回自己,并认可自己,这才是隐藏在这本书里的又一个超级魔法。

馆员为你读

动动小脑筋

1、小猪一共吃了几颗不同颜色的神奇糖果?

2、小猪最后为什么说还是普通的糖果好呢?

1、五颗,分别是黄色的大力士糖果、蓝色的狮吼功糖果、绿色的隐身糖果、红色的变身糖果和白色的巨人糖果。

2、因为神奇糖果的效力是短暂的,最终还是会恢复成原来的样子,经历过狼群危机之后,小猪还是觉得做自己是最好的。

关于绘本

《神奇糖果店》

【日】宫西达也 文/图

朱自强 译

河北教育出版社

宫西达也,1956年生于日本的静冈县,日本著名绘本作家,曾担任中国首届原创图画书大赛评委。主要作品有《你看起来好像很好吃》《今天运气怎么这么好》《好想要一个娃娃》《三只饿狼想吃鸡》《逃学的老鼠》《神奇糖果店》等。

【来源:上海市普陀区图书馆】

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大班美工区目标和指导。

额大班绘本神奇的糖果店教案。

活动目标 1、学习运用各种感官感知糖果的特征; 2、能够大胆地表述自己的发现,并乐于和同伴、教师进行交流。 教学重点、难点 重点是让幼儿感知糖果的特征;难点是用生动的语言描述糖果的特征。 活动准备 1、幼儿洗净小手; 2、各式糖果放于一个果盘内,若干个一次性纸盘和小筐子(放置若干块湿手帕); 3、布置糖果超市(准备“糖果超市”字样和几盘特殊的糖果)。 活动过程 一、以谈话的方式导入课题,激发幼儿的兴趣。 师:今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的糖果,它们要和小朋友们一起做游戏,你们高兴不高兴呀? 幼:高兴! 师:每块糖果身上都穿了一件漂亮的衣服,现在请小朋友每人拿一块自己喜欢的糖果,仔细看一看,它穿了一件什么颜色的衣服,上面都有什么图案。(分发糖果,幼儿自由选择糖果) 二、探索糖的特征 1、看包装 师:你的糖果穿了一件什么颜色的衣服,上面有什么图案? 幼:我的糖果穿了一件红色的衣服,上面有几只可爱的小兔子。 幼:我的糖果穿了一件白色的衣服,上面有几只可爱的小猴子。 …… 2、摸质地 师:请你轻轻地摸一下你的糖果,告诉我,你摸上去有什么感觉? 幼:我的糖果是软软的,像棉花一样! 幼:我的糖果是硬硬的,像石头一样! 3、剥糖果 师:教室里真闷热,我们一起帮糖果把衣服脱下来,好不好? 4、看形状、颜色 师:你的糖果是什么形状?什么颜色的? 幼:我的糖果是圆形的。 幼:我的糖果是红红的、方方的。 …… 5、闻气味 师:每个糖果身上都有不同的气味,小朋友们仔细闻一闻,你的糖果身上有什么气味呢? 幼:我的糖果是桃子味的。 幼:我的糖果是苹果味的。 …… 6、尝味道 师:请小朋友们用舌头尝一尝你的糖果是什么味道的? 幼:我的糖果是凉凉的,像薄荷的味道。 幼:我的糖果是甜甜的。 …… 7、师小结:今天,老师和小朋友们一起认识了漂亮的糖果,我们都知道了糖果的衣服是五颜六色的,糖果有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的,摸上去有的硬、有的软,它们身上都有不同的气味,尝起来有的甜,有的酸。 8、创编儿歌 (1)老师编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听: 糖果糖果真漂亮,有的圆,有的方,有的弯弯像小船; 糖果糖果真漂亮,有的甜,有的酸,小朋友们都喜欢。 (2)师生复述儿歌内容。 三、逛糖果超市,品尝几种特殊的糖果。 1、在我们的糖果超市里,有几种很特别的糖果,你们想不想去看一看呀?(想) 2、逛“糖果超市”,品尝特殊的糖果,互相交流吃糖果后的感受。 四、结束 师:小朋友们这么喜欢这些糖果,糖果吃多了好不好,为什么? 幼:糖吃多了牙齿会蛀掉的,还疼呢。 师:对,我们要从小保护牙齿,可不能多吃糖。尤其注意在睡觉之前,更不能多吃糖,平时吃过糖后要及时漱口。现在我们一起去漱口吧!神奇的糖果教案。

教我吧 小班最好上的科学公开课。

1 教案一:糖果雨

活动目标:

1、理解故事内容,感知天上下“糖果雨”的乐趣。

2、结合已有生活经验,大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果。

3、尝试运用“假如我是魔术师……”的句型,表达自己想下各种“神奇雨”的愿望。

活动准备:

自制图片若干,各色手工糖果若干

活动过程:

(一)活动引入:

教师:宝宝们,你们认识我吗?(不认识)其实,我是1个魔术师!有些小朋友肯定不太相信,所以,我特意给大家带来一朵神奇的云朵,我的这个云朵,它既不下雨,也不下雪,它呀,会下糖果!下面,我就给宝宝们讲1个《糖果雨》的故事。

(二)借助图片进行分层次提问,帮助幼儿理解故事内容。

1、完整倾听故事后提问:

天上下了一场什么雨?

这些糖果都有哪些颜色?

2、分段欣赏故事第一部分,熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征。

倾听故事后提问:

①故事里的小朋友尝的是什么颜色、什么口味的糖果?

(教师根据幼儿回答与讲述情况,插入相应糖果特征小图片)

②你还希望下什么颜色的糖果雨?

③这种颜色的糖果可能会是什么口味的?

3、分段欣赏故事第二部分,理解故事中“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜。

①带着问题听故事:你在故事里听到有谁来捡糖果?

②倾听故事后提问:孩子们和老婆婆是怎么装糖果的?

4、发散性提问:你喜欢糖果雨吗?你最喜欢吃什么糖果?

(三)、拓展性提问,启发幼儿想象各种神奇的雨。

师:假如你是魔术师,你想下一场什么样的雨?

1、引导幼儿用“假如我是魔术师,我想下一场……”的句型大胆想象讲述:

例如:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。

2、给予想象奇特、构思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。

(四)、教师抛撒“糖果雨”,引发幼儿游戏活动高潮。

师:今天,咱们的糖果云真开心!它要亲自来给大家分享糖果:

①交代游戏规则与要求:

建议“变魔术”之前,幼儿自己用小手把小眼睛蒙起来。

②教师抛洒糖果,并提醒幼儿千万不能偷看,否则“魔术”就不灵了。

③睁开小眼睛看一看,找一找,地上都有哪些糖果?如果喜欢的话,就来捡一颗你喜欢的糖果吧!(关注孩子们的活动情绪及捡糖果的情况,提醒孩子注意轻轻捡拾,防止发生碰撞或争抢的情况。)

(五)对宝宝们在课堂上的表现做点评,然后结束课堂。

宝宝们也发现了,老师给大家的糖果不是真正的糖果,它是糖果云送给每个宝宝的礼物。糖果云让我告诉宝宝们:你们回家和父亲母亲一起做一些漂亮的糖果,然后拿到幼儿园和好朋友们一起分享吧!

2 教案二:糖果雨

活动目标:

1、理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣。

2、引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法。

活动准备:

挂图13号

活动过程:

一、说说“雨”,激发兴趣。

1、你见过下雨吗?小雨点是怎么样的?它是怎么落下来的?

(引导幼儿结合生活说一说、做一做。)

2、今天老师要给小朋友讲一个故事叫《糖果雨》。

①小朋友你见果糖果雨吗?

②你猜猜糖果雨会是什么样子的雨?

师总结:小朋友你们觉得糖果雨是……样子的。糖果雨到底是不是这样的呢,让我们一起来听一听这个故事《糖果雨》

二、欣赏故事,理解内容。

1、教师完整的讲述故事

(要求) 请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的?有什么味道呢?

2、逐段分析故事

挂图13-2

①故事中的糖果雨都是什么颜色的?(相应颜色的糖果)有什么味道呢?

(红、紫、绿……)根据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片

重点:绿色-薄荷味,玫瑰色-草莓味

②(补充)还有什么颜色的糖果雨啊?

挂图13-3

①看地上都是什么啊?(糖果)

②密密麻麻的糖果啊铺满了马路,小朋友看马路变得怎么样啦?(五颜六色)

③小朋友看见了怎么样?老太太看见了怎么样?

④你觉得他们现在会是什么样的心情啊?(开心……)

⑤小朋友你喜欢糖果雨吗?为什么?(糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很开心)

三、启发幼儿想象各种神奇的雨。

1、假如你是天空里的魔法师,你最想下一场什么雨?例如:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。( 引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。)

四、“糖果雨”来啦!

1、刚才,小朋友当了魔术师,让天上下了许多神奇的雨,有……雨,有……雨,真有趣!下面老师也来当魔术师,假如我是魔术师,我想让天上也下许多……,教师向天上抛糖果,教师问:什么雨?你们喜欢吗?

你们想不想品尝糖果啊

小朋友找一颗你喜欢的糖果品尝吧?吃完后告诉你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?然后去卫生间拿自己的小杯子漱漱口,防止蛀牙。

12神奇糖果店活动反思。

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