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舒克申秋天 教案

秋天舒克申的故事情节

必修一 青年在选择职业时的考虑(节选)/[德]马克思 获得教养的途径/[瑞士]赫尔曼·黑塞 必修二 最后的常青藤叶/[美]欧·亨利 假如给我三天光明(节选)/[美]海伦·凯勒 鸟啼/[美]劳伦斯 一个人的遭遇(节选)/[苏联]肖洛霍夫 流浪人,你若到斯巴……/[德]海因里希·伯尔 安妮日记/[德]安妮·弗兰克 必修三 肖邦故园/ [波兰]雅-伊瓦什凯维奇 祖国土/[苏联]阿赫马托娃 品质/[英]/高尔斯华绥 致西伯利亚的囚徒/[俄]普希金 啊,船长,我的船长哟!/[美]惠特曼 我有一个梦想/[美]马丁·路德·金 一滴眼泪换一滴水/[法]雨果 辛德勒名单(节选) 不自由,毋宁死/[美]帕特里克·亨利 奥林匹克精神/[法]顾拜旦 必修四 罗密欧与朱丽叶(节选)/[英]莎士比亚 旧日的时光/[英]罗伯特·彭斯 箭与歌/[美]朗费罗 论厄运/[英]培根 人是能思想的苇草/[法]帕斯卡尔 我为什么而活着/[英]罗素 短篇小说选读 看不见的珍藏/[奥]茨威格 万事通/[英]毛姆 秋天/[苏联]舒克申 纪念爱米丽的一朵玫瑰花/[美]威廉·福克纳 交叉小径的花园——献给维克托里亚·奥坎波 /[阿根廷]伯尔赫斯 伊豆的舞女/[日]川端康成 杀人者/[美]欧内斯特·海明威 魔桶/[美]伯纳德·马拉默德 中外戏剧名著选读 玩偶之家(节选)/[挪威]易卜生 罗密欧与朱丽叶(节选)/[英]莎士比亚 俄狄浦斯王(节选)/[古希腊]索福克乐斯 悭吝人(节选)/[法]莫里哀 等待戈多(节选)/[爱尔兰]塞·贝克特

秋天短篇小说秋天

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秋天阅读答案

《秋天》教案 一、教学目标1、通过诵读、诗歌语言品味、培养对诗的感悟力和理解力。2、培养学生热爱自然、热爱生活的情感。二、教学方法:诵读、鉴赏三、教学过程导入同学们,每个人心目中都有一个自己的秋天,江西人心中的秋天和我们广东人心中可能不同,每位同学心中的秋天又会不同,在我们的眼里,秋天是五彩斑斓的,秋天是多姿多态的。下面我们来做一个造句的游戏好吗?我们每个人用“秋天是……”的句式,比如秋天是一片随风飘逝的叶子,秋天是一缕送来稻香的清风,秋天是一抹温馨的金色阳光。造一个句子,看谁造的句子最有想像力、最生动具体。教师点评同学们用自己的心灵体会到了一个无比绚丽的秋天,今天我们来看看在诗人何其芳的眼里,在他的心中,他的笔下“秋天”是一幅什么样的图景呢?(一)诵读1、检查字音字形预习。2、学生读,同学点评,教师点评。3、教师范读(配乐、画面)。4、学生集体诵读,要求轻松、宁静。(二)赏读1、分析意象、品味诗中甜美、清静、闲适的意境。① 早晨树林里传出几声叮叮当当的声音,整个山林会给你什么感觉呢?提示:清静②请问同学们诗中哪个词最能体现这种清静、闲适?提示:栖息③第一节诗的结尾,诗人用“栖息”这个词是否准确?提示:栖息qī xī:停留、休息(多指鸟类),秋天象一只可爱的鸟儿在农家休息,为什么会有这样的理解呢?露珠震落了,树木砍下了,稻谷收割了,瓜果收获了。这时候的秋天如果比作一个人的话,是个什么状态下的人呢?像个劳动过后做过桑拿,躺下来休息的人。所以“栖息”是准确的。④这一节诗哪些词体现了农家风光?露珠、伐木声、稻香、背篓、瓜果。蒹葭苍苍,白露为霜。它是晶莹的,是秋天的,瓜果是金黄的,都是写颜色,还有声有香,秋天在何其芳的心里是这样的绚丽,丰富,它是立体的。⑤是什么东西震落了露珠?伐木声。⑥“满披”改为“披满”行不行?不行。“满披”突出了“满”,朗读时注意重音。⑦“伐木声”作者认为好听吗?哪个地方可以看出来?好听。从“飘”字可以看出来,像一首歌在飘荡。⑧“幽谷”的“幽”是幽深、幽静的意思,既然静,这一声声伐木声是不是噪音?不是,更体现了山谷的幽静。⑨“放下饱食过稻香的镰刀”用生活中的话怎么说?怎么读?“稻子收割完了”,作者这样说有什么好处?用拟人和通感的手法,镰刀都足足地享受过了,写镰刀其实是写人的喜悦的心情。形象生动,耐人寻味。⑩用一句话形容这时的农人。农人望着一堆堆金黄的稻谷、甜美地笑了。11“背篓”改成大卡车行不行?怎么读?读出宁静。不行。没有农家气息,大卡车轰隆隆地破坏了这里的宁静。12我们可以给第一幅画命个名吗?农家丰收图。13第二节最后一句说秋天在“游戏”,实际上写了什么?写渔民打鱼。写了几个动作?三个,撒网,收网,归泊14什么时候?早晨,从冷雾可以看出。怎么撒?撒的动作是不是很焦急?象这样?(教师作动作)从那个词可以看出来?轻轻15“圆圆的网”改为“方方的网”“不规则的网”可以吗?不能,圆是最美的,给人轻柔、圆润的感觉,和全诗氛围谐调,体现了作者当时唯美的思想。16渔民打捞起了什么?怎么读?青鳊鱼、乌桕叶、倒装没打捞起什么:从 似的 影子 轻轻 可以看出渔民打捞的是一种轻松愉悦的心情。17现在我们能明白是谁在“游戏”吗?是渔民,表面上是写秋天象一个可爱的孩子在船头游戏,实际上是写渔民轻松愉悦的心情。18这幅图我们又给它取个什么名呢?霜晨归渔图。19“秋天梦寐在牧羊女的眼里”用正常的句子顺序说?怎么读?是不是可以说秋天躲在牧羊女的眼里睡觉做梦。20为什么会在眼里?不是在怀里呢?实际上是看到了秋天的美景。21“更”是什么意思?衬托。22“那满流着夏夜的香与热的笛孔?”香与热能流吗?通感,是人的感觉,温馨、甜美的意思。23题目是秋天为什么写夏天?是牧羊女在怀念、思念。思念某个人,思念整个秋天,她在思念中陶醉了,做梦了24这样看来“秋天梦寐在牧羊女的眼里”的真正含义是什么?牧羊女的心灵深处已经被秋天陶醉的意思,这样作者就从外在的秋景深入到人的内心深处去了,秋天姑娘的心是多么深情啊!25怎么读?要读出朦胧、甜美、陶醉之情。26谁来模仿一下牧羊女的眼神好吗?要深情、朦胧、甜美、陶醉,要象做梦一样的,有梦幻感27这一节怎么命名?牧女遐思图。2、小结这样看来,作者用“栖息”“游戏”“梦寐”这三个词集中写出了一种宁静、闲适、喜悦、甜美的乡村秋景的氛围。我们在现实中见过这种田园牧歌式的氛围吗?除了旅游景点外,很难见到,诗人往往是理想化的,作者向往一种简单、纯朴的生活,许多诗人都有这种理想,比如海子“愿有一所房子,面朝大海,春暖花开”,比如美国著名作家棱罗一直提倡过一种简单的生活。3、学生朗读、评点 (三)创读1、请同学们选取三幅图景中你最喜欢的画面,结合自己的感受,想象每幅画面中人物的身份、活动、心情,用优美的语言描绘出来。①清晨的密林里飘散着丝丝白雾,一楼桔红色的阳光射在已经泛黄的树叶上;颗颗露珠晶莹剔透,发出钻石般的光芒。林中静悄悄的,慢慢地,从远处飘来人语声,接着便响起了叮叮当当伐木的声音,在幽深的山谷中回响。走出密林,来到一家农舍屋前,远远望去,稻田里一夜间没有了随风翻腾的金黄稻浪,只有一簇簇直立的稻草束,搁在屋前的镰刀似乎更加锃亮;院子里堆满了金色的稻谷,仿佛一座金色的小山;屋后的竹篱上,满是肥硕的瓜果,主人背篓的绳深深扣进肩上的肉里,可他沾满汗水的脸上却泛起幸福的笑影。② 清晨,雾儿冷冷,船儿飘飘。江水里的影子,在清波里游荡,朦胧飘忽,是青鳊鱼在戏耍,还是乌桕叶的倒影轻扬?我撒下鱼网,网儿圆圆,霜雪凉凉。哼着小曲,轻轻摇着小船,如叶浮江,如风拂柳。这惬意的秋天啊!(张青云)③草原和蓝天同样辽阔,满眼的绿,满坡的香。偶尔传来几声蟋蟀的叫声,悠远飘忽。溪水绕过草地,浅浅的,清清的,如薄纱飘挥,如琴弦谐奏。就在这儿,整个夏天曾经留给我多少甜蜜的回忆啊,那甜透心底的笛声,在多少个美丽的夜晚,引我遐思,牵我心魂。你这梦幻般的秋天啊,你用你的声音,你的芳香,你的温情,你的色彩,你用你温厚的手掌抚摸着我,你用你柔情的怀抱拥抱着我,融化着我。(张青云)2、秋韵张青云没有春天的楚楚动人。蜂萦蝶绕的枝叶已变得寂寞枯槁,在春寒中挣扎过的小谷芽却铺成了金色的稻浪。没有夏天的喧嚣威严。经过烈日煎熬的鸟儿唱起轻松欢快的旋律;农人们翻动饱藏果实的土地就像淘一堆堆金沙,昔日播种的希望已然换成了收获。人们抚摸着秋像抚摸着长成的孩子。走进秋天,拥抱成熟。不要做瞬间即谢的花朵,不要畏惧挥汗如雨的考验。要像小溪寻向大海,奔流的过程并不壮观,海的浩瀚却令人惊叹。要有秋的信念,像棵小谷芽。于是你体味到了秋韵,你才成熟。 采纳哈~!互相帮助~十分感谢~!《秋天》课文。

《秋天》教案 一、教学目标1、通过诵读、诗歌语言品味、培养对诗的感悟力和理解力。2、培养学生热爱自然、热爱生活的情感。二、教学方法:诵读、鉴赏三、教学过程导入同学们,每个人心目中都有一个自己的秋天,江西人心中的秋天和我们广东人心中可能不同,每位同学心中的秋天又会不同,在我们的眼里,秋天是五彩斑斓的,秋天是多姿多态的。下面我们来做一个造句的游戏好吗?我们每个人用“秋天是……”的句式,比如秋天是一片随风飘逝的叶子,秋天是一缕送来稻香的清风,秋天是一抹温馨的金色阳光。造一个句子,看谁造的句子最有想像力、最生动具体。教师点评同学们用自己的心灵体会到了一个无比绚丽的秋天,今天我们来看看在诗人何其芳的眼里,在他的心中,他的笔下“秋天”是一幅什么样的图景呢?(一)诵读1、检查字音字形预习。2、学生读,同学点评,教师点评。3、教师范读(配乐、画面)。4、学生集体诵读,要求轻松、宁静。(二)赏读1、分析意象、品味诗中甜美、清静、闲适的意境。① 早晨树林里传出几声叮叮当当的声音,整个山林会给你什么感觉呢?提示:清静②请问同学们诗中哪个词最能体现这种清静、闲适?提示:栖息③第一节诗的结尾,诗人用“栖息”这个词是否准确?提示:栖息qī xī:停留、休息(多指鸟类),秋天象一只可爱的鸟儿在农家休息,为什么会有这样的理解呢?露珠震落了,树木砍下了,稻谷收割了,瓜果收获了。这时候的秋天如果比作一个人的话,是个什么状态下的人呢?像个劳动过后做过桑拿,躺下来休息的人。所以“栖息”是准确的。④这一节诗哪些词体现了农家风光?露珠、伐木声、稻香、背篓、瓜果。蒹葭苍苍,白露为霜。它是晶莹的,是秋天的,瓜果是金黄的,都是写颜色,还有声有香,秋天在何其芳的心里是这样的绚丽,丰富,它是立体的。⑤是什么东西震落了露珠?伐木声。⑥“满披”改为“披满”行不行?不行。“满披”突出了“满”,朗读时注意重音。⑦“伐木声”作者认为好听吗?哪个地方可以看出来?好听。从“飘”字可以看出来,像一首歌在飘荡。⑧“幽谷”的“幽”是幽深、幽静的意思,既然静,这一声声伐木声是不是噪音?不是,更体现了山谷的幽静。⑨“放下饱食过稻香的镰刀”用生活中的话怎么说?怎么读?“稻子收割完了”,作者这样说有什么好处?用拟人和通感的手法,镰刀都足足地享受过了,写镰刀其实是写人的喜悦的心情。形象生动,耐人寻味。⑩用一句话形容这时的农人。农人望着一堆堆金黄的稻谷、甜美地笑了。11“背篓”改成大卡车行不行?怎么读?读出宁静。不行。没有农家气息,大卡车轰隆隆地破坏了这里的宁静。12我们可以给第一幅画命个名吗?农家丰收图。13第二节最后一句说秋天在“游戏”,实际上写了什么?写渔民打鱼。写了几个动作?三个,撒网,收网,归泊14什么时候?早晨,从冷雾可以看出。怎么撒?撒的动作是不是很焦急?象这样?(教师作动作)从那个词可以看出来?轻轻15“圆圆的网”改为“方方的网”“不规则的网”可以吗?不能,圆是最美的,给人轻柔、圆润的感觉,和全诗氛围谐调,体现了作者当时唯美的思想。16渔民打捞起了什么?怎么读?青鳊鱼、乌桕叶、倒装没打捞起什么:从 似的 影子 轻轻 可以看出渔民打捞的是一种轻松愉悦的心情。17现在我们能明白是谁在“游戏”吗?是渔民,表面上是写秋天象一个可爱的孩子在船头游戏,实际上是写渔民轻松愉悦的心情。18这幅图我们又给它取个什么名呢?霜晨归渔图。19“秋天梦寐在牧羊女的眼里”用正常的句子顺序说?怎么读?是不是可以说秋天躲在牧羊女的眼里睡觉做梦。20为什么会在眼里?不是在怀里呢?实际上是看到了秋天的美景。21“更”是什么意思?衬托。22“那满流着夏夜的香与热的笛孔?”香与热能流吗?通感,是人的感觉,温馨、甜美的意思。23题目是秋天为什么写夏天?是牧羊女在怀念、思念。思念某个人,思念整个秋天,她在思念中陶醉了,做梦了24这样看来“秋天梦寐在牧羊女的眼里”的真正含义是什么?牧羊女的心灵深处已经被秋天陶醉的意思,这样作者就从外在的秋景深入到人的内心深处去了,秋天姑娘的心是多么深情啊!25怎么读?要读出朦胧、甜美、陶醉之情。26谁来模仿一下牧羊女的眼神好吗?要深情、朦胧、甜美、陶醉,要象做梦一样的,有梦幻感27这一节怎么命名?牧女遐思图。2、小结这样看来,作者用“栖息”“游戏”“梦寐”这三个词集中写出了一种宁静、闲适、喜悦、甜美的乡村秋景的氛围。我们在现实中见过这种田园牧歌式的氛围吗?除了旅游景点外,很难见到,诗人往往是理想化的,作者向往一种简单、纯朴的生活,许多诗人都有这种理想,比如海子“愿有一所房子,面朝大海,春暖花开”,比如美国著名作家棱罗一直提倡过一种简单的生活。3、学生朗读、评点 (三)创读1、请同学们选取三幅图景中你最喜欢的画面,结合自己的感受,想象每幅画面中人物的身份、活动、心情,用优美的语言描绘出来。①清晨的密林里飘散着丝丝白雾,一楼桔红色的阳光射在已经泛黄的树叶上;颗颗露珠晶莹剔透,发出钻石般的光芒。林中静悄悄的,慢慢地,从远处飘来人语声,接着便响起了叮叮当当伐木的声音,在幽深的山谷中回响。走出密林,来到一家农舍屋前,远远望去,稻田里一夜间没有了随风翻腾的金黄稻浪,只有一簇簇直立的稻草束,搁在屋前的镰刀似乎更加锃亮;院子里堆满了金色的稻谷,仿佛一座金色的小山;屋后的竹篱上,满是肥硕的瓜果,主人背篓的绳深深扣进肩上的肉里,可他沾满汗水的脸上却泛起幸福的笑影。② 清晨,雾儿冷冷,船儿飘飘。江水里的影子,在清波里游荡,朦胧飘忽,是青鳊鱼在戏耍,还是乌桕叶的倒影轻扬?我撒下鱼网,网儿圆圆,霜雪凉凉。哼着小曲,轻轻摇着小船,如叶浮江,如风拂柳。这惬意的秋天啊!(张青云)③草原和蓝天同样辽阔,满眼的绿,满坡的香。偶尔传来几声蟋蟀的叫声,悠远飘忽。溪水绕过草地,浅浅的,清清的,如薄纱飘挥,如琴弦谐奏。就在这儿,整个夏天曾经留给我多少甜蜜的回忆啊,那甜透心底的笛声,在多少个美丽的夜晚,引我遐思,牵我心魂。你这梦幻般的秋天啊,你用你的声音,你的芳香,你的温情,你的色彩,你用你温厚的手掌抚摸着我,你用你柔情的怀抱拥抱着我,融化着我。(张青云)2、秋韵张青云没有春天的楚楚动人。蜂萦蝶绕的枝叶已变得寂寞枯槁,在春寒中挣扎过的小谷芽却铺成了金色的稻浪。没有夏天的喧嚣威严。经过烈日煎熬的鸟儿唱起轻松欢快的旋律;农人们翻动饱藏果实的土地就像淘一堆堆金沙,昔日播种的希望已然换成了收获。人们抚摸着秋像抚摸着长成的孩子。走进秋天,拥抱成熟。不要做瞬间即谢的花朵,不要畏惧挥汗如雨的考验。要像小溪寻向大海,奔流的过程并不壮观,海的浩瀚却令人惊叹。要有秋的信念,像棵小谷芽。于是你体味到了秋韵,你才成熟。 采纳哈~!互相帮助~十分感谢~!课文秋天教案。

舒克申。

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