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中班我会用伞教案

中班我会用伞教案

首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。

教学要求:   1、认识南京长江大桥,了解祖国的建设成就,激发学生热爱祖国的思想感情。   2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的,学习作者的观察方法。   3、学会本课生字新词,体会课文中的比喻句。   4、有感情地朗读课文,背诵课文。  教学重点、难点:    学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。  教具准备:多媒体软件  教学时间:三课时  教学过程:

中班语言教案 1.钻研大纲、教材,确定教学目的   在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.   课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.   2.明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点   在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点:①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.   3.组织教材,选择教法   根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.   4.设计数学程序及时间安排   对于上课时如何复习旧知识引入新课题;新授课的内容如何展开;强调哪些重点内容;如何讲解难点;最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.   5.设计好板书、板画   板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

幼儿园的孩子们经常要做小手工,孩子们都喜欢好做又好看的小制作

今天我们就做一把好学又漂亮的彩色小伞

过程:

需要准备的手工材料和工具

边长15厘米的正方形彩色卡纸四张、胶、笔、剪刀、圆规或瓶盖(画圆形用)

先把15厘米*15厘米的正方形卡纸对折,垂直方向再对折,把瓶盖放到纸上,见下图(也可以用圆规画圆,对小点的孩子来讲,可能瓶盖更简单一些)

画出圆形,如下图所示

按画的圆形线条剪下,见下图

剪完是四张相同大小的圆形,如下图所示

把粉色和黄色的纸也用相同的方法各剪出四个圆形,如下图所示

共12个圆形

把一个圆形对折,如下图所示

垂直方向再对折,如下图所示

展开,在里面的一侧涂胶,如下图所示

再折过来,粘好,如下图所示

用相同的方法把12个圆形都折好,粘好,见下图所示

在一个折好的纸的一面涂胶,见下图

把另一张折好的纸对齐粘到上面,如下图所示

最好相邻的纸片用不同的颜色,这样粘好是颜色相间的,比较好看

再把粉色的纸上涂胶,见下图

把绿色的纸对齐,粘到上边,如下图所示

再涂胶,再粘贴

这样用相同的方法把另外的纸片全粘好,见下图

拉开的样子见下图,很鲜艳,很好看

这个就是伞面

把蓝色的卡纸从一个角开始卷,如下图所示

卷到最后粘好,成一个小纸棍,如下图所示

这个用来做雨伞的柄,把顶端剪平

在做好的伞面的中间和一个侧面涂胶,如下图所示

把伞柄夹到中间,两面拉过来粘贴好,见下图所示

立起来的样子,见下图

把伞柄下端也剪平,并用手卷一卷,弯出一个弧度,如下图所示

这个小伞就做完了

如果是相同颜色的纸粘好后,再粘另一种颜色,做出来就是三个颜色相间的小雨伞,应该也好看

用多少片纸没有规定,可以再加几片纸,但是纸太少了效果不好,合起来粘到一起时,也比较费力。

夏天到了,我们都需要一把漂亮的伞,晴天遮阳光,当太阳伞。雨天能挡雨,当雨伞。

带孩子做一个这样的小雨伞吧,让孩子们动动小手,做出来会很有成就感的。

欢迎关注,我们一起学习更多幼儿小手工。

2、选择有代表性的用途画在纸上,编成儿歌,带领幼儿阅读。 五、游戏:战胜大灰狼 1、小朋友真能干,我们带上小伞去玩吧,如果遇上大灰狼怎么办? 2、游戏两... 相关:◇ 中班数学:数一数,比一比 >>详细◇ 中班综合教案:说说春节趣 >>详细◇ 幼教中班语文教案-幼儿语 >>详细◇ 幼教大班语文教案-诗歌教 >>详细 活动过程: 一、游戏“请你猜一猜”,引起幼儿兴趣。 老师画一样东西,请你猜猜是什么? 二、学习儿歌《伞可以做什么》 1、你有伞吗?在什么时候用?用它可以做什么? 2、教师朗诵儿歌,提问:伞可以做什么? 3、展示儿歌,教师提问,幼儿回答然后交换,引导幼儿初步学习儿歌。 三、进行图文匹配游戏 1、出示“避风雨”的图片,提问:这是什么?谁能帮它找一个汉字朋友? 2、出示其他图片,请幼儿帮它们找朋友。 3、出示汉字卡片“伞”,提问:这是什么字?你是怎么知道的? 4、教师带领幼儿一起阅读图夹文儿歌。 四、仿编儿歌活动 1、讨论:伞可以避风雨、当拐杖,伞还可以做什么? 2、选择有代表性的用途画在纸上,编成儿歌,带领幼儿阅读。 五、游戏:战胜大灰狼 1、小朋友真能干,我们带上小伞去玩吧,如果遇上大灰狼怎么办? 2、游戏两遍。 活动目标: 1、图文匹配游戏,尝试根据伞的外形结构认读“伞”字,对阅读汉字感兴趣。 2、学习儿歌,知道伞的多种用途,并能用语言进行简单的仿编。 3、能愉快的参与识字以及儿歌仿编等活动。 活动准备:1、小伞一把、相应的图片2、在纸上写上儿歌 附: 无论阴晴,伞总有它的现实用处。 伞的用途一:遮风挡雨;这是发明者的初衷,有它没有落汤鸡。 伞的用途二:遮阳防晒;随着人们对健康意识的提高,美美们对自身容貌的保养,科技的发展,消费水平的提高,现在的伞越来越贵,使用范围广了,防什么的,轻便而且小巧。 伞的用途三:挡风沙;在北京内蒙到了一定季节经常有沙尘暴,没有穿风衣戴口罩时可以用伞先顶住。结实的它可以逆风保护你! 伞的用途四:遮丑;如果脸蛋上长了不雅观的小不点,或者头一天晚上哭过次日成“孙悟空”了,或者被人打到成“猪八戒”了,或者……只要不想让别人看见的,拿着雨伞都可以挡。掩得一时是一时嘛。 伞的用途五:挡脏物;如果走在大街上,忽闻远处飘来的恶臭,(如死耗子、呕吐物和垃圾等)又不得不经过那条道时,摒住呼吸,闻就恶心了,看了简直要吐的。这时可以拿伞挡住自己的余光,眼不看为净。 伞的用途六:衬托;部分讲究搭配的爱美的女子,时尚的她已经不局限于只是衣裤鞋搭配,连伞也要和衣服色调和谐。故在街上看见打伞的不一定是为了保护肌肤或别的,而是为了配合整体效果。 伞的用途七:广告功能;现在超市有很多买什么赠伞,伞上边有着商品名称及广告语,超市也出自己的伞,作为赠品送给顾客为自己免费打广告,明智之举,一把伞的成本有多高不说,反正超市赠的伞一般质量有限,成本超低的,给人打在大街上走来走去,一传十,十传百。值! 伞的用途八:防御功能;曾经在一电视节目介绍,女子平时都可以用什么抵御逼近自己身边的“狼”,可以用胡椒喷雾,可以用尖锐的钥匙,可以用高跟鞋跟,还可以用伞。长伞可以相当于一根轻便的铁棒,“缩骨遮”可以直击欲抓住你的敌人的手腕,或者随便甩,来个快刀斩乱麻也比什么都没有无反抗之力强。

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