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幼儿园体育教案,小班体育活动教案40篇,中班体育教案100篇

幼儿园体育教案

报纸游戏教案教学目标: 1、了解报纸的各种玩法进行尝试,并了解这些方法对身体的作用。 2、利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣,发展学生的跑和投的能力,提高学生的协调素质。 3、培养学生互相友爱、团结、刻苦、顽强的良好品质。教学过程: 一、激发兴趣、活跃情绪 9′--10′ 1、常规:师生见面问好,宣布本课的内容和任务。 2、玩报纸:玩报纸,拉报纸跑,贴报纸跑。 组织形式:自由分散--自由结合 教师主导:语言提示,参与练习,鼓励创新。 学生主体:思维活跃,用多种形式参与练习。 二、培养兴趣,发展能力 26′ 1、自由抛接纸团 5′ 组织形式:自由分散:2--3人组合。 教师主导:巡回指导练习 学生主体:自由发挥,用各种形式进行抛接练习。 2、占地盘 7′--8′ 方法:学生分成四组,分别站于场地四边,把纸团散放在中心,令下两边学生分别跑向中心,接起任意纸团抛向自己一方场地,以场地上纸团多少判断胜负或远度判断胜负。 重难点:抢得快、抛得远 组织形式:正方形 教师主导:调动队伍,讲解游戏规则,统计胜负。 学生主体:自由抛指团。 3、接龙游戏 13′ 方法:学生成纵队站立,令下,第一人手拿纸团跑向前,在指定放下返回,拉第二人手跑进,返回拉第三人,依此进行。 重难点:跑动积极,动作协调。 教师主导:讲解方法,强调动作重难点,组织竞赛。 学生主体:相互合作学习,参加学习与竞赛,交流体会。 练习次数:2--3次 三、保持兴趣,身心放松 3′--4′ 1、师生共同放松。 2、师生交流体会,进行鼓励于表扬。 3、收拾器具,师生告别。 场地:一个篮球场 器材:学生自备报纸,呼拉圈8个 报纸游戏说课教学内容:玩报纸 占地盘 接龙游戏教学设计与构思 1、激发兴趣,活跃情绪 用日常生活中最常用的报纸来进行活动,不拘泥于形式和队形,教师引导学生想象,创造性地用各种方式来玩报纸,把报纸折叠放在头上、肩上、腿上来发展学生的平衡能力,把报纸展开,手拉着报纸跑一跑,或把报纸贴在胸前跑。 2、培养兴趣,发展能力 把报纸揉成团,用一个个纸团来做抛接游戏,以多种形式参与练习。接下是占地盘游戏,通过学生在抢占过程中的抛,发展学生的上肢力量,重难点是抢得快、抛得远。最后是接龙游戏,发展学生的耐久跑能力,重难点是跑动积极,动作协调。 3、保持兴趣,身心放松 师生交流体会,进行鼓励与表扬。整个教学过程分散与集中相结合,练习中给学生选择的权利,让学生自由结合最大限度地调动学生的积极性,增强学生间的协作能力。教学中教师以启发为主,让学生带着问题去学习,学会在学习过程中寻找答案,实现从学会到会学的一个转变。 教学目标: 1、了解报纸的各种玩法进行尝试,并了解这些方法对身体的作用。 2、利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣,发展学生的跑和投的能力,提高学生的协调素质。 3、培养学生互相友爱、团结、刻苦、顽强的良好品质。教学过程: 一、激发兴趣、活跃情绪 9′--10′ 1、常规:师生见面问好,宣布本课的内容和任务。 2、玩报纸:玩报纸,拉报纸跑,贴报纸跑。 组织形式:自由分散--自由结合 教师主导:语言提示,参与练习,鼓励创新。 学生主体:思维活跃,用多种形式参与练习。 二、培养兴趣,发展能力 26′ 1、自由抛接纸团 5′ 组织形式:自由分散:2--3人组合。 教师主导:巡回指导练习 学生主体:自由发挥,用各种形式进行抛接练习。 2、占地盘 7′--8′ 方法:学生分成四组,分别站于场地四边,把纸团散放在中心,令下两边学生分别跑向中心,接起任意纸团抛向自己一方场地,以场地上纸团多少判断胜负或远度判断胜负。 重难点:抢得快、抛得远 组织形式:正方形 教师主导:调动队伍,讲解游戏规则,统计胜负。 学生主体:自由抛指团。 3、接龙游戏 13′ 方法:学生成纵队站立,令下,第一人手拿纸团跑向前,在指定放下返回,拉第二人手跑进,返回拉第三人,依此进行。 重难点:跑动积极,动作协调。 教师主导:讲解方法,强调动作重难点,组织竞赛。 学生主体:相互合作学习,参加学习与竞赛,交流体会。 练习次数:2--3次 三、保持兴趣,身心放松 3′--4′ 1、师生共同放松。 2、师生交流体会,进行鼓励于表扬。 3、收拾器具,师生告别。 场地:一个篮球场 器材:学生自备报纸,呼拉圈8个 报纸游戏教学实录教学过程: 一、激发兴趣,活跃情绪1、导入:刚才老师听说你们班同学不但聪明而且上课还认真听讲,现在老师有个问题要考考大家,看看同学们是否聪明。同学们,你们平时看了报纸后,是怎样处理报纸的。学生答:有丢掉的;有可以擦玻璃;还可以卖了……等。老师建议同学们不要随便乱扔,它不但制造垃圾,破坏环境,而且还不讲究卫生。其实,报纸的用处可多了,不信,同学们等着瞧!咱们这节课就来玩报纸。 2、玩报纸:顶报纸,拉报纸跑,贴报纸跑。 (1)顶报纸:边走边顶报纸,看哪个同学能顶住,不掉下来。 (2)问同学们身体还有哪些部位可以顶住报纸。学生思维活跃,用多种形式参与练习:A、肩上;B、手指;C、脚等。 (3)拉报纸跑。 (4)贴报纸跑。 练了后向学生多问为什么,让他们自己尝试、探究、交流体会。 二、培养兴趣,发展能力 指导语:刚才呀,同学们在玩报纸时,确实很聪明,都想出了不同的方法。同学们,现在我们来变个魔术好不好。学生答:好。我们把一张报纸变成一个纸团来跟老师一起变,看哪个同学的手又巧又快。等同学们变成了纸球,再来玩抛接纸球。 1、一个人自由抛接纸团。 2、2--3人找伙伴做抛接纸团。 教师语言提示:参与练习,鼓励创新。 3、占地盘 (1)指导语:同学们,我们拿纸球是用来占地地盘的武器,要使武器离我们身体越远,那么地盘就越多。现在,同学们想想我们用什么方法使武器离我们身体更远。 (2)学生互相讨论,结果是投掷动作。 (3)教师讲解方法、规则、重难点。 (4)两边同学占地盘,另两边同学们当裁判,互相交换。 4、接龙游戏 (1)调动队伍,四路纵队变八路纵队。 (2)讲解方法,强调动作重难点,组织竞赛。 (3)学生练习,一人接龙 (4)二人接龙 提示:同学们,在转弯时,你用什么方法使转弯来得更灵活,学生互相讨论、合作。 (5)三人接龙。 三、保持兴趣,身心放松 1、高人、矮人 指导语:同学们,你想变得高大起来吗?用力吸气,变大变高。好,把气呼出来,尽量放松,看谁变得最矮。 2、师生共同放松。 3、小结:同学们,通过这节课你知道了什么?同学们答:知道了报纸有很大用处,还知道了怎样玩报纸,纸球还可当武器来玩等等。同学们,再想想,报纸还可以做哪些游戏?学生答:做纸飞机、纸船、纸棒等等。 4、师生交流体会,进行鼓励与表扬。 5、收拾器材,师生告别。教后自评在本节课中我着重注意培养学生的体育锻炼意识,通过报纸游戏激发学生的学习兴趣。在本次课中,我感到在教态,每个环节的转换衔接方面有所欠缺,在处理学生突发事件上不够灵活。通过本次课,大部分学生达到了发展跑和投的能力,提高身体协调素质的目标。

体育教案100篇

活动名称:摸摸小动物活动目标:激发幼儿体育活动的兴趣,练习双脚连续跳、钻圈及跳高的技能

小班体育活动教案40篇

中班体育教案100篇

活动目标: 1、学习用小棒推球往前滚,努力做到动作协调。 2、喜欢参加体育活动,体验活动带来的快乐。 课前准备 废报纸和草编的球、竹棒若干,草屯、音乐、梅花桩等 活动过程: 一、开始部分。 热身运动(头、手、腰、腿)。 二、基本部分。 1、第一次尝试赶小猪。 幼儿自由尝试赶小猪,利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。 老师小结:弯腰,手握紧竹棒,轻轻推球往前滚。 2、第二次尝试赶小猪。 老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进,不得击球奔跑。 3、游戏:把“小猪”送回家。 (1)幼儿排成6路纵队,在直线上赶小猪,控制球的方向。 活动进行2次,老师及时发现问题,并帮助讨论解决。 (2)幼儿绕过梅花桩,S型赶小猪,增加控制球方向的难度。 三、结束部分。 跟音乐做放松运动,注意头,手,腰、腿的放松。 活动反思: 老师在场地布置方面应作调整,要考虑路线的方便。让幼儿在直线上赶小猪难度太大,孩子不会。活动环节中对孩子的要求难,而目标定位简单,要把目标稍作改动。

中班体育教案。

经济视野网9月14日电(文图/耿红梅)体育游戏活动是幼儿最喜欢的活动。教育家杜威说过:“幼儿阶段生活即户外体育游戏,户外体育游戏即生活”。为提高教师的外体育游戏组织能力和指导水平,更好的发挥体育游戏功能,激发幼儿的运动兴趣,培养幼儿的意志力和创造力,提升幼儿的身体素质,增强幼儿体格。9月11日,汉阴县凤台幼儿园特邀请亿童幼教机构张国栋老师来园开展体育游戏培训。

培训中,张老师主要针对体育游戏活动的实施流程进行了详细的讲解,同时对开展体育游戏活动的场地设置与组织流程做了细致的解说,以丰富幼儿动作,提高幼儿肢体能力为目标,对应小、中、大班年龄段幼儿的身心发展选择合适的运动器材。合理设置走、跑、跳、钻、攀、爬、投掷等运动流程。随后,在张老师的引导下,该园老师按小、中、大班年级组,尝试设计适合本年级组幼儿的体育游戏流程图,小组成员相互探讨,共同设计。老师们创新的想法,科学合理的设计,得到了张老师的赞扬。最后,张老师带领老师们进行户外体育课程示范活动,张老师运用该园丰富多样、富有童趣的体育运动材料,向老师们分享了形式多样运动玩法,让老师们亲身体验让孩子在玩中学,学中玩的真正意义。

通过本次体育游戏培训活动,使全体教师受益匪浅,将学以致用,为今后该园在组织体育游戏活动中奠定了坚实的基础,将进一步深入实践,让孩子们在体育游戏活动中身体更健康,动作更协调,性格更阳光。

【来源:经济视野网】

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小班《独木桥》教案。