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健康领悟教案,小班健康领域教案,中班教案《认识天气》

健康领悟教案

幼儿入园后,周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇,在孩子的眼里,幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴,很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境,还有部分幼儿怕生、胆怯,心不甘情不愿的被迫来到这个环境,为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活,热爱幼儿园生活,特设计主题活动“我爱幼儿园”,这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

主题活动提要如下:

(一)、美丽的幼儿园:该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园真好玩”活动,让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境,愿意参加幼儿园的各项 <br><p></p>活动。

(二)、幼儿园是我家:该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏:找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。

(三)、我爱幼儿园:该主题活动是主题系列活动的升华,通过“故事:高高兴兴上幼儿园”和“歌曲:我上幼儿园”,让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验,萌发了爱幼儿园的情感。

活动一 看看周围有什么

一、活动目标:

引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员,并初步了解他们与自己的关系。

二、活动准备:

预先设定参观路线,联系好参观部门

三、活动过程:

(一)、带幼儿外出散步,引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。

(二)、参观保健室,了解保健室的位置,知道保健室的一些基本设备和设施(体重称、药柜、身高计、诊断床等)。

(三)、参观厨房,认识厨房里的叔叔阿姨,知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的,教育幼儿 <br><p></p>热爱并尊重炊事员的劳动;认识一些厨房用具,如煤气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等,教育幼儿要爱惜粮食,多吃饭菜身体棒。

(四)、参观办公室,介绍园长及园长室,带领幼儿向园长及办公室的老师们问好,并让幼儿知道,办公室是园长及老师办公的地方。

四、活动延伸:

利用餐后散步的时间,带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等,进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。

活动二 户外活动:幼儿园真好玩

一、活动目标:

教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法,培养幼儿愉快、健康的情绪。

二、活动准备:

大型运动器械、玩具城堡

三、活动过程:

(一)、带领幼儿参观各种大型运动器械,并向幼儿介绍器械名称,教师演示玩法。

(二)、教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法,并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。

(三)、幼儿自由选择器械和玩具玩耍,教师随时提醒幼儿注意安全。

四、 活动延伸:

带领玩累的幼儿坐在草坪上休息,并请幼儿讲一讲玩了哪些器械,感觉怎么样?幼儿园好不好?鼓励幼儿天天来幼儿园。



活动三 幼儿园象我家

一、活动目标:

培养幼儿爱幼儿园,爱老师的情感和适应集体生活的能力。

二、活动准备:

1、“诗歌:幼儿园象我家”的录音带

2、预先定好参观路线,联系好参观部门

三、活动过程:

1、以诗歌引出主题

幼儿听诗歌录音带,引导幼儿说说诗歌里说了什么?

2、讨论:幼儿园哪些方面象我家?

全班幼儿讨论,自由发言。

讨论可以向两个方面引导:

(1)、幼儿园的老师为小朋友做了许多事,象妈妈一样关心我们。

(2)、幼儿园里有些设备和地方跟家里一样,如有厕所,有玩具,可以做饭,可以睡觉等。

比一比,幼儿园的哪些地方与家里不一样?

幼儿园的物品比家里的大、多,幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的而且房间特别大,幼儿园的人比家里的多,所以说幼儿园是一个大家庭。

3、寻找及参观活动

带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里?(厨房)

找一找睡觉的地方在哪里?(午休室)

找一找跳舞的地方在哪里?(音体室)

四、活动延伸:

请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。


活动四 音乐游戏:找朋友

一、活动目标:

1、帮助幼儿尽快熟悉同伴,适应集体生活。

2、幼儿能理解歌词,并做相应的表演动作。

二、活动准备:

1、幼儿预先熟悉了音乐

2、歌曲音带、录音机

三、活动过程:

(一)、老师讲解游戏规则:全班幼儿站成圆圈,幼儿面向圆心,邀请者听音乐找朋友,被找到的朋友一定要告诉对方姓名。

(二)、放音带,老师充当邀请者找朋友,让幼儿熟悉游戏规则。

(三)、请个别能力强的幼儿充当邀请者找朋友。

(四)、幼儿掌握游戏规则后,老师多请几名幼儿充当邀请者 ,以减少大部分幼儿等待的时间,让幼儿集体参与。

四、活动延伸:

自由活动时间做“点名点将”的游戏,介绍自己,认识同伴,做“打电话”的游戏,让幼儿体验集体生活的快乐。



活动五 故事:高高兴兴上幼儿园

一、活动目标:

1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。

3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。

二、活动准备:

多媒体课件 挂图

三、活动过程:

(一)、放映多媒体课件,幼儿观看后讨论:故事中有谁?它们都干什么?

(二)、老师结合挂图,分段讲述,设计问题帮助幼儿理解故事情节:小白兔先遇到谁?又遇到谁?他们是怎么上幼儿园的?

(三)老师操作多媒体,根据故事情节,引导幼儿说出小动物们说的话。

(四)、讨论:我们小朋友应怎样上幼儿园?

(五)、老师小结:小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫,高高兴兴的上幼儿园。

四、活动延伸:

幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听,家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。

活动六 歌曲:我上幼儿园

一、活动目标:

1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。

2、学习一句一句用自然的声音唱歌。

3、初步体验唱歌的欢乐,培养幼儿对唱歌的兴趣。

二、活动准备:

歌曲音带、录音机、大班幼儿一名

三、活动过程:

(一)、老师弹琴伴奏,请大班幼儿边唱歌边表演,激发幼儿学歌曲的兴趣。

(二)、引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园?

(三)、老师教幼儿朗诵歌词。

(四)、用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。

四、活动延伸:

引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作,在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。

健康教案《保护眼睛》

首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。

小班健康领域教案

中班教案《认识天气》

这样的烦恼,教案在网上是非很多的,你可以去网上下载,你可以去百度搜索下,很多了,会告诉你的

这样的烦恼,教案在网上是非很多的,你可以去网上下载,你可以去百度搜索下,很多了,会告诉你的小班教案《认识颜色》。

今天给大家带来我写的艺术领域的教案《毛毛虫》,下期更新健康领域教案。

一、活动目标

1、学会用粘贴的方式将珠片粘贴在即时贴板上,体验制作毛毛虫的乐趣。

2、让幼儿学习剪和贴的技巧。

3、培养幼儿对手工活动的兴趣,并能分享成功的喜悦。

二、活动准备

毛毛虫(玩具一个)、毛毛虫图片、绿色和红色手工纸、剪刀、黑色勾线笔、胶棒或乳白胶

三、活动过程

㈠、导入部分:

教师:今天,老师带来了一个新朋友。(老师以神秘地口吻说,并出示毛毛虫图片。)小朋友们看看,这是谁呀?(毛毛虫)

提问:(1)毛毛虫长什么样子呢?(有头、触角、脚身体)

(2)毛毛虫的身体是怎么样的呢?(一节一节的)

㈡、引到观察或讨论对象

出示毛毛虫各种动态的图片。

毛毛虫,本领可大了,最喜欢跳舞了,我们一起来看看毛毛虫是怎么跳舞的?(逐张出示毛毛虫动态图片,请幼儿回答:毛毛虫是怎么样跳舞的?)可让个别幼儿模仿。

㈢、教师示范并讲解步骤

小朋友们学毛毛虫跳舞跳得真好,下面老师来教大家做《会跳舞的毛毛虫》

第一步,用笔和尺子在绿色手工纸上半部分,三分之一处画上一条线,也可以这一个折痕。然后在纸的下半部分同样折出一厘米宽的折痕。(如图)

第二,三步,折好后,用剪刀将手工纸剪成一厘米宽的长条(如图)(注意:剪得时候要剪到划线处,不要剪断)

第四步,剪好后,用胶棒将纸条如图粘好

第五步,这样一个立体的毛毛虫,一节一节的身体就完成了。

第六-十步,在红色手工纸上画上毛毛虫的头,在剪下两个绿色长条形手工纸做触角,如图粘好:

㈣、幼儿练习,教师巡回指导。

教师以欣赏的态度去评价,注意差异化。

㈤、教师对幼儿作品进行评价。

1.我们来看看这只小毛毛虫漂亮吗?哪里漂亮呢?为什么漂亮呢?

2.你们看这只毛毛虫缺了什么?需要怎么做?

四、活动延伸

播放音乐,让幼儿自由展示毛毛虫动起来的样子,感受成功的喜悦。

科学《吹泡泡》教案。

中班健康领域优质教案。