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托班美术教案船,小班美术活动教案,托班美术:《蘑菇》教案

托班美术教案船

 活动目标1.根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。
  2.发展剪、贴、添画的美工技能。
  重点难点发展剪、贴、添画的美工技能。
  活动准备1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
  2.粘贴画范例。
  3.《小树叶》音乐、课件。
  1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
  2.粘贴画范例。
  3.《小树叶》音乐、课件。 【幼儿园PPT课件制作】
  教师活动一、游戏导入,观察树叶。
  1.引导师:"小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里, 小朋友们捡起树叶放在手上的手上。"(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,听《小树叶》音乐)"请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同,有什么地方不同?"(新颖的导入让孩子们欣喜不已,气氛变得轻松活跃)2. 观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:形状、颜色、和大小)它像什么?"  (教师及时给予肯定和鼓励)二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
  小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?
  1.出示范画(金鱼 )这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?
  请幼儿仔细观察并回答。
  2.教师现场做粘贴画一幅师:(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子,它像什么?可以做什么?
  让孩子发挥自己的想象,自由的说。(有小朋友说像孔雀 ,像花裙子,像扇子)"这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画,小朋友们帮老师一起做吧!"引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。
  (让孩子观察树叶画制作步骤,对过程有整体系统的印象)三、制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。
  师:"小朋友,你最喜欢哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?"请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。
  2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意。
  3.让幼儿粘贴,制作作品。
  请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。
  教师对不同水平的幼儿分层指导。

小班艺术活动教案

幼儿园美术教案:美丽的帆船   教师:屈老师   一、活动名称:美丽的帆船   二、活动目标:   1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。   2、初步培养幼儿对色彩的感受力。   3、发展幼儿的想象力、创造力。   三、活动准备:   1、“大海”背景图一张、帆船模型若干   2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒   四、活动过程:   (一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望   1、(幼儿围坐在“大海”背景旁)师:“小朋友看,这是什么地方?大海上有什么?   2、启发幼儿观察周围的帆船,说说帆船上少了什么?(部分船没有帆)   3、师:“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?”   (二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法   1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。   2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船,讨论船帆是怎样做成的。   师:“你知道这些船帆是怎么做的吗?”(引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。)   3、给每个幼儿一张白纸,请幼儿折叠并观察折痕。   4、师生共同总结制作方法:将纸随意折叠数次,注意尽量用力折叠,使折痕明   显,然后打开,用水彩笔描出折痕,最后上色,尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜62616964757a686964616fe78988e69d8331333335316461色。船帆做好后,把它插在底座上。   (三)幼儿制作,教师指导   1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。   2、启发   幼儿将纸沿各种角度折叠,建议幼儿折叠次数不要过多,鼓励幼儿折出与别人不同的图案。   3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。   4、帮助幼儿将船帆插在底座上。   (四)组织幼儿共同欣赏   1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。   2、幼儿互相欣赏,感受帆的造型美和色彩美,体验成功的乐趣。   3、幼儿自由举行“帆船比赛”。 (更多教案尽在:屈老师教案网)

小班美术活动教案

托班美术:《蘑菇》教案

一、设计意图:

根据《纲要》中所述课程选择:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展,既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视眼”糖果是幼儿生活中常见的事物,孩子们有比较喜欢,所以,我以幼儿的兴趣为出发点,且融入制作,让幼儿能亲身体验,感受快乐,同时让幼儿在生活化的活动中获得发展。

二、活动目标:

1.初步学习搓揉团的技巧来制作糖果。

2.能运用已有经验制作出不同造型的棒棒糖。

3.主动动手积极参与活动,体验泥工制作糖果的快乐。

三、活动重难点:能运用已有经验制作出不同造型的棒棒糖。

四、活动准备:教具:彩色橡皮泥、魔法箱、棒棒糖、塑料棒、PPT课件学具:彩色橡皮泥、塑料棒五、活动环节

问好:由于泥工制作是用小手,所以编了一个拍手欢迎老师,从而将搓揉捏无形中贯穿到教学中。

(一) 导入活动:变魔术——教师出示魔法箱进行摸一摸,吸引幼儿参与兴趣。

(二)基本活动

1.交流讨论 ——出示棒棒糖与幼儿交流。

——这是什么呀?见过吗?你们见过的糖果形状是怎样的?

生:自由交流回答

2.观看课件,了解不同的棒棒糖。

——教师引导幼儿观看图片,丰富幼儿已有经验。——教师小结:棒棒糖有圆形的,三角形的,有单色的,有彩色的。

3.介绍美工材料出示泡泡泥、塑料棒引导幼儿认识,激发幼儿参与兴趣。

4.教师示范并讲解做法:

师:取适量橡皮泥并将其搓成喜欢的形状(远的、方的、扁的等),取出棒棒,将搓好的糖扎在棒棒上。

5.幼儿制作棒棒糖a强调要点:取适量的橡皮泥,可以是一种颜色,也可以是几种颜色混合;幼儿在搓揉橡皮泥时揉成自己喜欢的形状;扎棒棒糖的时候要注意安全,不要扎到小手。b幼儿制作,教师个别指导.

六、结束活动:教师评价幼儿制作,并为棒棒糖编个儿歌:七彩糖果圆又圆,宝宝快来尝一尝,吃在嘴里甜又甜,保护牙齿不贪吃,糖果少吃身体棒。

七、活动延伸:多搓几个圆串一起变成糖葫芦。

托班教案大全。

你好,你的问题不是很清楚,可以详细描述清楚一点吗?托班课程教案。