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中班美丽村教案

教学要求:   1、认识南京长江大桥,了解祖国的建设成就,激发学生热爱祖国的思想感情。   2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的,学习作者的观察方法。   3、学会本课生字新词,体会课文中的比喻句。   4、有感情地朗读课文,背诵课文。  教学重点、难点:    学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。  教具准备:多媒体软件  教学时间:三课时  教学过程:

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培养学生运用适合自己的绘画工具、材料表现四季,四季歌学习给诗配画或画配诗,体会画画与作诗互相融合的感觉;能用色彩表现四季的象征景色,四季歌进一步培养学生的色彩表现力和综合创造四季歌能力。 3.激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活
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培养学生运用适合自己的绘画工具、材料表现四季,四季歌学习给诗配画或画配诗,体会画画与作诗互相融合的感觉;能用色彩表现四季的象征景色,四季歌进一步培养学生的色彩表现力和综合创造四季歌能力。 3.激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活

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秋天像五彩缤纷的画报,每翻一页都是那么的光彩夺目,美不胜收。于是我们就让幼儿去找一找秋天的树和秋天的花。在寻找探索过程中幼儿发现了原来树可以分为两种一种是常绿树一种是落叶树。常绿树一年四季树叶都是绿的,落叶树每年秋天一到树叶就会变黄往下落,到明年的春天再发芽。根据幼儿的了解情况我们又开展了一些有关树的活动如:绘画“美丽的树林”,我们还把小朋友的作品贴在主题墙上供幼儿观赏。了解了树接下来就要找一找秋天的花有哪些了?小朋友们经过讨论、了解到原来秋天有菊花、鸡冠花、一串红、桂花、茶花、百合花等。为了让幼儿更了解秋天较为常见的花“菊花”,我们开展了有关菊花的手工活动如:制作“秋天菊花开”、美工“美丽的落叶”等,并把孩子们的作品贴在主题墙上供幼儿观赏。在这些活动中幼儿充分表现出他们好奇、好问、丰富的想象力等特点,使我们的活动开展得丰富多彩。 秋天是个美丽的收获季节,这正是孩子们感受秋天的大好时机,我们从认识水果和农作物开始展开活动。在活动中,孩子们通过摸一摸、闻一闻、分一分、尝一尝这种形式,感受着秋天妈妈带来的各种果实。 这样的一个丰富多彩的主题活动的展开,让孩子们和老师都觉得时间过得真快,也让我觉得围绕着这一主题的活动,课程的选择也更多样化,有时还真要开动脑筋,让幼儿从玩中学到本领。 秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节,围绕“美丽的秋天”这一主题,我们开展了丰富多采的活动,下面就我们班开展的这些活动谈一谈我的反思。 “美丽的秋天”主题活动开展时,在孩子们初步认识到秋天来临后,我请家长们利用节假日带孩子到野外秋游找秋天并把有关的东西带到班级来。结果孩子们带来了落叶、稻穗,有的带来了家长为她做的精美的图片,对田野里的变化说个不停,大家都非常开心。这次活动让幼儿增长了许多的知识并让幼儿学会观察身边的小事。通过找秋天活动,小朋友们还收集了许多美丽的落叶,有的小朋友发现叶子是黄的,有的说是红的,绿的。我们把小朋友收集的落叶拿出来一一展示,开了个小小落叶展示会,孩子们通过观察知道了原来叶子也有许多不同的形状和颜色,对落叶有了一个初步的印象。健康教案中班。

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主题名称《我升中班了》主题环境的创设我们对主题的环境创设,也有了自己的思考。我们将课程和环境创设结合在一起,让孩子将自己家的全家福照片以及小时候的衣物带来,通过比较知道自己长大了。为自己的好朋友画一幅相,丰富主题墙。我和班里的孩子用手撕了无数个小的心,然后在主题墙上粘贴了两个大大的心,中间贴上我们中二班的全家福相片,代表了一家人其乐融融,让新入园的孩子感觉有一种家的温暖。主题进行的方式在此主题活动中我们主要安排了以下活动:社会《我升中班了》,音乐《好朋友》,综合《漂亮的新家》, 语言《别说我小》,,综合活动《给老师画像》等等。根据每一节课的特点在活动之前我们搜集了不同的活动教具,如:在儿歌《别说我小》中我们利用孩子带来的小时候的衣物进行比较让孩子感知自己已经长大;在《漂亮的新家》我们和孩子一起动手制作(虽然孩子做的不太好)把我们的“家”装扮得很漂亮。一日活动中主题内容的渗透主题中欣赏的儿歌《别说我小》歌曲《好朋友》,老师在饭前、点心后等等活动中渗透,一方面能减少孩子消极等待的时间,另一方面也让幼儿获得了知识通过这些活动的开展,很多幼儿都发生了很大的变化。活动《认识标记》就是我们在平时孩子喝水的时候通过让孩子认识,然后完成的。主题目标的完成原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了,他们会对大人说“我长大了,我会自己走路了”,而且,大部分幼儿能自己走上二楼。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子,左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了。在认识了新朋友后,还会把自己的朋友带回家。但是主题中也存在一些不足:有的活动在本班难以实施,因为孩子太多组织起来有困难,如“我会用筷子了”活动,可以在区域活动及宝宝在家里时由父母的指导组织,专门的集体活动时间可以简单化进行。家园合作进行活动之前,请家长帮助准备全家福照片和孩子小时候的衣物等。根据本班幼儿的清况,设立了“宝贝向前冲!”好孩子评比栏,宝宝们可以每天看到自己的进步。家长们每天都能看到孩子的优缺点在哪。主题内容的延伸通过活动《我是值日生》的开展孩子们在家在幼儿园都成了大人们的小帮手,同时也是体现感恩亲情的一种方法,也是为下个主题做很好的铺垫。主题活动的不足因为有新伙伴的加入,所以可适当的增添一些活动,如“谈谈新朋友”“画朋友”等。同时也可结合教师节在此主题的开展过程中也可适当的渗透更多的节日内容幼儿园中班教案。