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托班美术教案汽车

水墨画:小汽车目标:1、运用中锋,侧锋绘画小汽车。2、培养幼儿对色彩的兴趣。3、学习初步的布局,准备:三青、浓墨,绘画用品流程:导入——示范——幼儿尝试——讲评重难点:运用色彩绘画出汽车特征过程:一、导入引起兴趣出示范例幼儿欣赏布局,了解三青色。二、示范作画1、调三青色侧锋绘画车身,浓墨勾线、车窗。2、绘画轮子三、幼儿尝试作画1、绘画不同方向的车2、正确调色3、绘画出不同特征(车灯变化)> 四、评价展示说说喜欢的车,为什么。表扬个别布局好的作品。

小班美术活动教案

小班艺术活动教案

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幼儿园托班美术教案

水墨画:小汽车

目标:1、运用中锋,侧锋绘画小汽车。

2、培养幼儿对色彩的兴趣。

3、学习初步的布局,

准备:三青、浓墨,绘画用品

流程:导入——示范——幼儿尝试——讲评

重难点:运用色彩绘画出汽车特征

过程:

一、导入引起兴趣

出示范例幼儿欣赏布局,了解三青色。

二、示范作画

1、调三青色侧锋绘画车身,浓墨勾线、车窗。

2、绘画轮子

三、幼儿尝试作画

1、绘画不同方向的车

2、正确调色

3、绘画出不同特征(车灯变化)

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四、评价展示

说说喜欢的车,为什么。

表扬个别布局好的作品。

活动目标:1,复习汽车的颜色和组成,尝试在汽车轮廓线里涂色。 2,初步建立宝宝涂色的先后步骤意识,“先涂前面的,后涂后面的”。 活动准备:汽车轮廓线的画纸、范画、蜡笔、桌布 活动过程:一、出示范画 1,小朋友看这是什么? 幼:汽车 2,对,这辆汽车是什么颜色? 幼:红色、黄色、蓝色 师:对,车轮是蓝色、车身是红色和黄色,我们说这辆汽车是“彩色小汽车”。 3,这辆汽车由什么组成? 幼:车轮、车身 师:这辆汽车由车轮、车身还有方向盘组成。 二、师幼示范画 1,小朋友,我们是先涂车身还是车轮呢?幼:车轮,车身…… 师:涂色的时候我们要先涂前面的,后涂后面的。因为车轮在前面,圆圆的轮胎我们都看到了;车身在后面,被轮胎挡住了,这条线就断断续续的,所以先涂前面的轮胎,后涂后面的车身。 2,先拿出自己喜欢的颜色,轮胎是圆圆的我们用圆圈来涂,注意要在轮胎线里面涂。现在老师请一个小朋友试试,大家看看他的本领大不大。(幼操作略) 师:非常棒!他是在轮胎线里面用圆圈来涂的。 3,车身我们要用线条来涂,用自己喜欢的颜色,注意不要涂到车线外面。我再请一个小朋友试试(幼操作) 三、幼齐操作师巡回指导并点评 师:现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边,用自己喜欢的颜色,涂出好看的小汽车。(操作略)托班教案大全。

一、设计意图:

根据《纲要》中所述课程选择:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展,既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视眼”糖果是幼儿生活中常见的事物,孩子们有比较喜欢,所以,我以幼儿的兴趣为出发点,且融入制作,让幼儿能亲身体验,感受快乐,同时让幼儿在生活化的活动中获得发展。

二、活动目标:

1.初步学习搓揉团的技巧来制作糖果。

2.能运用已有经验制作出不同造型的棒棒糖。

3.主动动手积极参与活动,体验泥工制作糖果的快乐。

三、活动重难点:能运用已有经验制作出不同造型的棒棒糖。

四、活动准备:教具:彩色橡皮泥、魔法箱、棒棒糖、塑料棒、PPT课件学具:彩色橡皮泥、塑料棒五、活动环节

问好:由于泥工制作是用小手,所以编了一个拍手欢迎老师,从而将搓揉捏无形中贯穿到教学中。

(一) 导入活动:变魔术——教师出示魔法箱进行摸一摸,吸引幼儿参与兴趣。

(二)基本活动

1.交流讨论 ——出示棒棒糖与幼儿交流。

——这是什么呀?见过吗?你们见过的糖果形状是怎样的?

生:自由交流回答

2.观看课件,了解不同的棒棒糖。

——教师引导幼儿观看图片,丰富幼儿已有经验。——教师小结:棒棒糖有圆形的,三角形的,有单色的,有彩色的。

3.介绍美工材料出示泡泡泥、塑料棒引导幼儿认识,激发幼儿参与兴趣。

4.教师示范并讲解做法:

师:取适量橡皮泥并将其搓成喜欢的形状(远的、方的、扁的等),取出棒棒,将搓好的糖扎在棒棒上。

5.幼儿制作棒棒糖a强调要点:取适量的橡皮泥,可以是一种颜色,也可以是几种颜色混合;幼儿在搓揉橡皮泥时揉成自己喜欢的形状;扎棒棒糖的时候要注意安全,不要扎到小手。b幼儿制作,教师个别指导.

六、结束活动:教师评价幼儿制作,并为棒棒糖编个儿歌:七彩糖果圆又圆,宝宝快来尝一尝,吃在嘴里甜又甜,保护牙齿不贪吃,糖果少吃身体棒。

七、活动延伸:多搓几个圆串一起变成糖葫芦。

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