您的位置: 首页 > 教案大全

幼儿园小班课程教案

幼儿园小班课程教案

  老公的侄有教材,是星期一带到学校,星期五带回家,来回循环 学前教育 - 对学前班的认识 家长要对幼儿园小班教案学前教育有一个正确的认识。 1、 学前教幼儿园小班教案育概念与定义模糊,课程内容形式多样。 从学生家长、幼儿园和小学教师到教育领域的经营管理者与教育专家,对幼小衔接的概念与定义都有不同的理解,有的落后、有的超前;有的较模糊、有的较清晰。   不同的幼小衔接(学前)班由于概念、教育理念、教学质量以及效果的不同,大致可分为以下几种情况: 对学前教幼儿园小班教案育的认识(1) 重知识教育,忽略能力、习惯、心理的培养。 对幼儿园小班教案学前教育的认识(2) 重知识教育,能意识到能力、习惯的培养,但没有掌握一套较科学的方法,忽略心理教导。   对学前教幼儿园小班教案育的认识(3) 重知识教育,能意识到能力、习惯、心理的培养,但没有掌握一套较科学的方法。 对幼儿园小班教案学前教育的认识(4) 能意识到各方面的培养,但没有掌握一套较科学的方法,最终没有取得良好的效果,导致孩子没有形成好的习惯。   对幼儿园小班教案学前教育的认识(5) 能意识到各方面的培养,也掌握一些较科学的方法,但幼儿园小班教案不太完善,最终取得的效果并不如他们宣传承诺的那样子。 对学前教幼儿园小班教案育的认识(6) 注重各方面的培养,掌握一整套科学完善的教育方法,过往的学员在升入小学后几乎都表现得很优秀。    。

各位妈妈,宝宝要上幼儿园了,可是这个幼儿园里,不让孩子背书包,没有课本。老师说是他们自己编的教程,给孩子上呢。你们的找的幼儿园也这样吗?

这样挺好得,起码让家长知道孩子在幼儿园学得什么知识啊。

因疫情得到有效控制,近期一些幼儿园陆续开园,为进一步加强对幼儿卫生习惯的培养,幼儿园将卫生习惯养成渗透在各个领域的活动中,今天为小班幼儿设计一节语言领域的活动课,儿歌《小朋友爱清洁》,既锻炼幼儿语言表达能力,又培养了孩子良好的卫生习惯。

活动目标

1.理解儿歌内容,初步学会儿歌,懂得要勤剪指甲,勤换衣裳,不脱鼻涕,爱洗脸,做个爱清洁,讲卫生的好孩子。

2.学会词组剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。

活动准备

木耳台手指玩偶,小鸡、小鸭、小猫和小狗

活动过程

1. 教师出示手指玩偶引出课题

今天我们班来了几个小动物,他们是谁?这些小动物是怎么叫的?叫我们干什么呢?请小朋友念一首儿歌。

2.教师边操作木偶边朗诵儿歌

小鸭嘎嘎嘎,叫我剪指甲。

小鸡唧唧唧,叫我擦鼻涕。

小猫喵喵喵,叫我把脸洗。

小狗汪汪汪,叫我勤换衣。

小朋友爱清洁,人人见了都喜欢。

3.教师结合手指玩偶表演提问,帮助幼儿理解儿歌内容,练习短语。

小鸭(小鸡、小猫、小狗)都怎么叫的?

小鸡(小鸭、小猫、小狗)都让我们做什么?

4.教师小结

小鸭要我们剪指甲,小鸡要我们擦鼻涕,小猫要我们爱洗脸,小狗要我们勤换衣,他们也喜欢爱清洁、讲卫生的孩子,爱清洁的小朋友,人人都喜欢。

5.教师操作指偶幼儿学念儿歌。

6.教师操作指偶幼儿做儿歌内容的相应动作,对念儿歌。

7.以游戏的形式与幼儿对念儿歌

现在,小鸭、小鸡、小猫、小狗要检查小朋友的卫生了,请你们准备好。教师走到某一幼儿面前,操作布偶念“小鸭叫,嘎嘎嘎”,被检查的幼儿做剪指甲的动作,念:“叫我剪指甲”。开始时教师可对幼儿念的儿歌和要做的动作进行提示,逐渐要求幼儿独立学会儿歌和动作。

最后教师总结:“检察员说你们儿歌念得好,都是又清洁,讲卫生的好孩子,现在他们高兴地与小朋友再见了,下次再来检查小朋友们的卫生”。

教学笔记

在幼儿的心目中,小鸭小鸡等都是他们的好朋友,它们之间仿佛有一种天然的心理沟通,因此朋友的劝说和感化,有时可以比老师家长更有效,这首儿歌就抓住了这个特点,因此对幼儿有较强的教育作用。

儿歌采用传统的结构方式,前四句以小动物的各种叫声铺叙清洁的具体行为,最后一遍,概括全文,点明主题,这种以个别到一般由具体到抽象的构思方法,很符合幼儿思维的特点。

儿歌以象声词贯穿全篇,句式整齐,幼儿读起来朗朗上口,增加了朗诵的兴趣。在学会儿歌的同时,幼儿的良好生活卫生习惯得到了进一步的强化。

活动目标   1、学习围绕“我会做的事情”。   2、集中注意力倾听别人谈话。   3、愿意快乐地参加谈话活动。   活动准备   布偶小熊一个。幼儿日常生活中劳动,生活,跳舞,画画等的照片或图片。   活动过程   一、师出示布偶小熊,引出谈话的话题。   1、 师:今天我们班来了一位客人,你们看是谁呀?   (师以小熊的语气向小朋友们问好)   2、小熊介绍自己会做的事情。(自己吃饭、自己穿衣等)   二、幼儿简单介绍自己会做哪些事情。   1、 过渡:小熊长大了,会做这么多的事情。我们也长大了,   我们会做些什么事情呢?让我们说给小熊听听吧。   2、 幼儿介绍自己会做些什么事情。   三、师和幼儿共同欣赏日常生活中的照片或图片。   1、师:我们会做的事情真不少,一起来说说会做些什么事情吧。   2.师和幼儿共同边看边说。   3.讨论:怎么做才能把事情做得更好呢?   (结合幼儿身边的事情展开,如怎样才能把字写得更好呢?……)   四、师幼儿进一步讨论:自己会做事情后的感受。   师:我们学会了做这么多的事情,你觉得自己和小时候有什么不一样?   我们会做这些事情后你开心吗?为什么?   幼儿活动设计方案2:主题是我爱我家。内容是我要做什么。   学习目标:了解家,热爱家,培养对家的责任感。   我要做什么:妈妈做饭,爸爸洗碗,我把桌子擦一擦;妈妈洗衣,爸爸拖地,我把凳子搬一搬;妈妈备课,爸爸看书,我画一架大飞机。   活动延伸   请小朋友说说看,你还会为爱你的其他人做些什么呢。

小班健康教案:擦香香 作者:佚名 来源:不详 发布时间:2012-05-04 22:29 活动目标: 1、了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。 2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。 活动准备: 1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上) 2、环境创设:活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐) 活动过程: 一、猜一猜:激发抹香香的兴趣 导入:今天真开心,朋友送我 礼物,想看看吗?(想) 1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(自由发挥) 2、进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想) 二、说一说:调动孩子生活经验 1、出示面油师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子) “是面油,也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻,味道怎么样? 小结:宝宝霜,喷喷香。 2、回忆经验 抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香? 小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。 三、抹香香:学学抹香香的方法 1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。 (1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了? (a)脸上有的地方白,有的地方不均匀 (b)香香取多了,涂不了了(强调取少一点) (2)、谁来帮助他?(幼儿自己解决) (3)、如果不需要帮助,想什么办法自己解决呢?(出示镜子) 小结:抹香香照照镜子,细细擦,抹均匀。 2、(帮帮老师)“我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?”师边说边涂面油:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。” 3、徒手练习抹香香的过程。 (三)一起来抹香香 “你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。” 师巡回指导:“抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐) 小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。 附:儿歌 宝宝霜, 香喷喷, 我要和你做朋友。 蘸一蘸, 点一点, 照一照, 抹一抹, 小脸蛋儿香又滑。

相关教案大全