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教案创意大树

1 教案一:大树

活动目标:

1、幼儿尝试用剪刀,沿线剪大小不一的圆和三角形。

2、会将圆和三角形,粘贴在纸上,进行制版,并且进行压印。

活动准备:

1、老师的范画大树、剪刀。

2、吹塑纸上画圆。

3、一张方的吹塑纸。

活动过程:

1、欣赏老师的范画。

小朋友看看老师手里拿的是什么呀?(大树)你们知道老师手里的五颜六色的大树是怎么做的吗?(请幼儿猜想谈谈说说)你们自己想不想来做一棵美丽的大树呀?(本活动是激发幼儿学习制版的兴趣)

2、老师示范制作

首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上,粘贴成一棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料,进行压印。通过这几个步聚一棵大树就做好了。(了解制版的方法)

3、请幼儿自己进行制作。

提醒幼儿剪的时候要沿线剪。粘贴的时候要将图形粘贴牢。压印的时候注意刷颜料。

4、将幼儿压印好的作品放到指定的地方晾干。

5、评价作品。

2 教案二:美丽的大树

活动目标

1、欣赏冬季的自然美:湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。

2、积极尝试,用自己喜欢的方式装饰大树。

3、了解老师提供的多种材料,按照自己的意愿去使用。

4、欣赏自己及同伴装饰的大树。

活动准备

1、经验准备:教师在体育活动或日常户外活动(如散步)时间带幼儿欣赏冬天的自然美,感受湛蓝的天空,观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干,捡拾落叶等,让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。

2、场地准备:四个操作区,分别放四种操作材料;一个幼儿作品展示区。

3、物质准备:第一组广告纸(五厘米见方)、胶棒;第二组皱纹纸(五厘米见方)、胶棒;第三组水粉、棉签、抹布;第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。

活动过程

一、谈话,共同分享冬天的美。

师:我们散步时观察了冬天,你们喜欢冬天吗?

师:说一说冬天哪些地方很美?

师:你们捡到落叶了吗?落叶是什么颜色的?

二、欣赏图片,激发创作愿望。

师:图片上有什么?这是什么季节的大树?

师:这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗?

师:大树上的树叶哪儿去了?

三、了解材料,掌握创作基本技能。

师:我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。看一看都有些什么材料。

教师分别出示四组材料,请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用,还可以请个别幼儿先尝试,集体观察并总结操作经验。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式,教师可着重示范:撕纸时,用两只手的食指、拇指捏住纸,一点一点撕开;团皱纹纸时,把皱纹纸放在两手手心,合掌压住,顺着一个方向团。

四、自主创作,用不同的方式装饰大树。

师:请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树,每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。

此环节重点是支持幼儿的创作,请幼儿自由选择操作区域活动,并允许幼儿更换操作材料。教师应欣赏每一位幼儿的创作思路,不要打断幼儿的创作。

五、作品欣赏,分享各自的感受。

教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区,和幼儿一起欣赏作品。可以请三至四名幼儿讲一讲自己喜欢的大树。

师:你喜欢哪一棵大树?说说你为什么喜欢它。

师:今天我们一起装饰出了多种多样的大树,每一棵都很漂亮,老师喜欢每一个小朋友的想法,大家都非常棒!

活动延伸

1、将幼儿创作的大树装饰在教室里。可以用麻绳悬挂,还可以沿轮廓剪下来组成森林。

2、在美工区继续提供多种材料以及大树图片,供幼儿进行再创意。

12

拦路的大树大班教案

成长树创意树图片

创意手工树

可以让孩子多观察,多思考就能好的创意的手工大树。

教案名称:爱护树木,保护环境

前言:爱护我们生活的环境,是我们每个人义不容辞的责任与义务。现在地球的环境变得越来越糟糕,最根本的原因是人们对森林滥砍滥伐,造成森林资源越来越匮乏,地球的环境质量也随之下降。地球是我们人类共同的家园,为了我们美丽的家园,让我们行动起来,植树造林,保护我们的环境!

活动目标:1.让小朋友认识到环境恶化的后果;2.知道植树造林可以有效改善我们生活的环境;3.知道每年的3月12日做为我国的植树节。活动准备:1.有关森林以及环境污染的照片;2.画纸、彩笔活动过程:1.故事开场:老师:小朋友们,老师给你们讲一个故事,好吗?小朋友:好!老师:从前,有一片美丽的森林,那里的草地上开满了鲜花,树上结满了数不清的美味果子,小溪流淌的河水清冽甘甜,所有的小动物快乐的生活在这片森林里。有一天,一群人闯进了森林里面,他们决定要在这里建设新的家园,善良的小动物们也很期待和这些人做朋友。可慢慢的,他们发现,这些人类一点也不友好,他们将大树砍光,建起了房子、工厂,他们的生活与工业垃圾又污染了河水与空气。渐渐的,绿色的森林变成了钢筋水泥的建筑,清澈的河水变得浑浊不堪,空气里充满了刺鼻的气味,小动物们忍受不了这样的环境,纷纷离开了。老师:小朋友们,听完了故事,谁能告诉我,小动物们为什么要离开自己的家园呢?小朋友:因为人类破坏了环境。老师:那我们怎样做才能让我们生活的环境变得更美好,让小动物们重新回到我们的身边呢?小朋友:植树造林,保护环境。老师:小朋友们真棒,让我们行动起来,用双手来改善我们的环境。2.动手展示拿出准备好的画纸和彩笔,让小朋友们根据自己的想象,用画笔展现出自己理解中的美好环境。3.活动延伸请小朋友将自己的画作带回家给爸爸妈妈欣赏,并将自己关于爱护环境的学习心得讲给爸爸妈妈,和爸爸妈妈一起,做一个爱护环境的人。小编总结:爱护环境不能只是嘴上说说,需要切实的行动,用自己的双手来改善我们日益恶化的生活环境,这是一件对自己以及我们的子孙后代都极其有益的事情。

大树下。

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