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教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但教学实录是有闻必录,而案例则是有所选择的。

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活动目标:   1、培养幼儿良好的倾听习惯,初步萌发幼儿对学习汉字的兴趣。   2、引导幼儿在游戏中巩固目的字,快速识记目的字:羊、狼、扑、喝、吃、狠、山、流。   3、引导幼儿通过对故事的理解萌发真、善、美的美好情感。

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家长可以事先想好一些常见的生活当中的会遇到的问题,来向宝宝提问,让宝宝既可以感受游戏的快乐又可以学到一些生活知识和技能

自从近些年来养猫风刮起来后,就真的没怎么停过,它们可爱的样子真的赢得了许多人的喜欢。而且人们也挖掘了它们身上的很多“特异功能”。

惊人的柔韧度和平衡力,柔软的肢体加上敏感的手速,更让人不由得对它产生好奇心。其中最被人常提的就是它的手速了,它手速可以有多快呢?从很多猫咪手速视频中就可看出,几乎快到残影了!

主要的原因还是因为猫视杆细胞的数量很多,也是人的五倍,这不仅让它能清楚地看清黑眼的事物,更赋予而来它很高的灵敏度和手速。对于猫咪来说,我们的许多行为在它眼中是很慢的, 所以它们也能极快的抓住空中飞的小虫子、四窜的老鼠。

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狸花猫正在卖力地在ipad上玩水果忍者,看得出来真的很认真了,游戏中出现的水果一个不落的都给切到了,不愧是手速猫,心疼ipad一秒。玩得这么好,给孩子贴个钢化膜吧。

狸花猫:喵喵出拳,谁与争锋!

铲屎官:不敢惹,不敢惹!

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铲屎官:玩的不如猫系列

网友:水果无一生还

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