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活动目标:1、学习乘坐公共汽车的正确方法,了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。2、积极参加活动,感受游戏的快乐。活动准备:1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位,布置成汽车游戏场景。2、教师准备教学图。活动过程:1、教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的汽车。——(幼儿依次做在座位上。)2、教师:我的汽车欢迎文明小乘客,怎样做一个文明小乘客呢?3、出示图1:有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?4、出示图2:有个小朋友把头伸到窗户外看风景。教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?5、出示图3:有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(汽车在行驶过程中非常颠簸,如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。

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我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹,她的脸上e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333361303564有着看起来亮闪闪的银丝,有着岁月沉淀下来的痕迹。
“叮铃铃”,早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒,挂上电话的刹那,我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时,她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱,回老家拿换洗的衣服。
还是那幢老屋,载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室,记忆里的味道一涌而出,是她的味道。一瞥眼,我看见书桌上有好几本大大的日历,被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧,日历的正面普普通通,有着普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:“2012年2月,囡囡今天和父母回家。”“2012年5月,囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“2013年7月,囡囡今天升学考。”“2014年2月,我今天看囡囡的照片了。”“2014年3月,囡囡已经三个月没回来了。”“2015年2月,囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事,时间到时、分。我有些不敢相信,却又心痛地想起,在昏黄的灯光前,她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了,自己多久没打电话了,是学业的繁忙,还是成长的疏远与冷漠?而她,又怎样把希望寄托在这一张张日历上,期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡?
我收拾好这一张张的日历,这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她,眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手,默默恳求老天不要将她从我身边带走。
床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸,亮闪闪的银丝,眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸,塞进了她的手里,喃喃道:“奶奶,你快醒醒,囡囡来看你了,囡囡不会再让你数日历了,快醒醒……
我来看你了,奶奶。 本回答被网友采纳 幼儿园教案谁来了。

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一、活动目标:1、在猜猜讲e69da5e887aa62616964757a686964616f31333361303565讲理解故事,知道过生日时要吃“长寿面”,会说常见的礼貌用语。
2、能根据动物的特征猜出动物,并能用故事中的语言进行描述。
3、体验朋友多真开心的情感。
二、活动准备:生日蛋糕、小动物图片、胡萝卜、香蕉、树叶图片
三、活动过程:
(一)、谈话导入活动,引起幼儿的兴趣。
1、出示蛋糕图片,提问:
(1)、小朋友看这是什么?大蛋糕、 一般在什么时候吃?
(2)、那么你们都和谁一起过生日呢?
2、出示达达图片,教师讲述:
(1)、今天也有一位朋友要过生日,我们一起把她请出来吧?(出示图片)他会邀请谁和它一起过生日呢?
(二)、结合图片,初步理解故事内容,能根据动物特征猜出动物。
1、出示小兔子耳朵的图片。
师:“看,第一个来的是谁?你是怎么猜出来的?”
(教师评价幼儿的回答 你真聪明、你观察的真仔细……)
2、出示小猴子尾巴的图片。
师:“你猜猜谁又来?
(教师小结,这么快你就看出来,真能干,对呀,小猴子的尾巴长长地)
3、出示长颈鹿脖子的图片。
师:“再来猜猜谁又来?你是怎么知道的它就是长颈鹿?
(教师小结,你太厉害,长颈鹿有长长的脖子)
4、出示小象鼻子的图片。
师:我们一起来看看最后来的是谁?(教师小结,你太厉害,小象有长长的鼻子)
师:“来了这么多小动物给达达庆祝生日,它的心情是怎么样?”小朋友来猜猜(快乐,幸福、高兴、开心、愉快……)
(三)、完整欣赏故事,进一步理解故事内容,并能用故事的语言来表述。
1、幼儿欣赏故事,提问:
(1)、达达长长地朋友都有谁?它们身体上哪里是长长的?
(2)、达达对小动物们说了什么?(请进、请进)
教师小结:达达真有礼貌
2、引导幼儿互相猜猜,说说达达会请好朋友哪些长长的东西?
3、游戏:分食物
师:“谁愿意帮助达达把这些食物分给好朋友?
胡萝卜——小兔;树叶——长颈鹿;香蕉——猴子、大象;
4、幼儿了解过生日吃“长寿面”的习俗
师:达达请小朋友吃了长长的食物,也为自己准备了一份长长的食物,猜猜会是什么?让幼儿互相讨论
师:过生日时要吃长长的长寿面。
(四)、体验和好朋友一起过生日的快乐情感。
1、“如果达达邀请你去参加生日会,你会对达达说些什么祝福的话?
2、 边唱生日歌边给达达过生日,活动结束。
四、活动延伸:
家长带领幼儿在生活中进一步发现哪些动物身上有长长的东西? 小班猜猜我是谁教案。

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