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大班认识牛的教案,大班音乐教案,小班教案《认识颜色》

大班认识牛的教案

教材分析 黄牛和水牛都是牛,但是两者之间却有非常大的区别,不管是在工作中,还是在生活习惯上都值得孩子细细的探究。 活动目标 1、认识、比较黄牛和水牛的外形特征。 2、激发喜爱牛的情感。 活动重点 认识、比较黄牛和水牛的外形特征。 活动难点 认识、比较黄牛和水牛的外形特征。 难点形成原因 黄牛和水牛体型非常的相似,如果光是看外表,需要幼儿有非常好的观察能力 难点解决策略 1、有效提问 2、图画对比 3、列表 活动过程 一、教师讲述故事。 除了奶牛,你还见过什么牛?它是什么样子的?在什么地方?它在干什么? 引导幼儿在聆听故事的过程中,初步了解黄牛和水牛的不同特点。 二、观察挂图,了解黄牛和水牛的不同之处。 提问:黄牛和水牛都有什么自己最厉害的本领,黄牛最厉害的是什么?水牛最厉害的是什么?他们头上的角有什么不一样? 水牛为什么喜欢泡在水里? 三、观察图片,了解黄布和水牛的相同之处。 提问:黄牛和水牛有什么地方是一样的? 他们的尾巴有什么特点? 他们的长尾巴有什么本领? 教学反思: 活动一开始,我出示了黄牛和水牛的图片,让幼儿比较不同。另我比较高兴的是小朋友观察的很仔细,有的说两只牛的角不一样,黄牛的角比较小,水牛的角是大大的弯弯的。还有颜色不一样,黄牛是黄棕色,水牛是灰黑色。还有点小朋友光看图片是看不出来的,水牛的皮比较厚,黄牛的比较薄。旦攻测纪爻慌诧苇超俩更有小朋友说到黄牛是在地上,水牛是在水里的。然后我立马诠释了“黄牛耕地”和“水牛耕水田”的意思。还让小朋友带着问题去听听故事里,两头牛发生了什么事情。到底是谁最爱劳动?小朋友听的很认真。还一起模仿了水牛和黄牛的对话,一起讲了这个好听的故事。 这节课虽然幼儿比较感兴趣,一节课下来,幼儿也能达到我的要求,我反思后,因为这节课在说出黄牛和水牛不同和相同的地方时,要用到记录表,所以我是直接告诉幼儿的,对于中班幼儿来说,不便于记住了,如果在幼儿说出黄牛和水牛相同和不同时,我用图片的形式效果会更好,还有就是在讲故事时,图片有点少了,对于幼儿来说只能通过故事里的词语知道黄牛是怎么样的,水牛又是怎么样的。其实并没有真正的了解,所以需要老师多找一些黄牛和水牛的图片,水牛喜欢在水里,可以找一些水牛在水里泡着的图片,供幼儿观察等。这样幼儿就能更加了解黄牛和水牛了。

安全教案大班

活动目标

一通过生活中对时钟的观察,初步了解时针分针之间的关系,掌握整点并知道其规律

二结合日常生活了解时钟的用途

三培养幼儿的观察能力,思维能力及动手能力,教育幼儿每天准时来幼儿园,养成良好的生活习惯

活动过程

一实物导入

播放关于时钟的音乐,出示物品时钟,引导幼儿观察时钟的形状,里面都有哪几个针?通过实物激发幼儿的学习兴趣

多出示几个时钟,她十中的相同点和不同点

二观察结论

通过观察比较时钟上面的时针和分针的不同

认识12个数字及它的排列顺序,排列位置

时钟的形状可以是不同的,每个时钟上面都有两根针和1到12,12个数字,两根针,一根长针,一根短针,长得真叫分针,短的针叫时针,12个数字的,排列位置,正好在上下左右四个方向

三幼儿自己动手操作

掌握时针和分针的关系

时针走一个数字格子,分针走一圈

当分针指向12,时针指向某个数字,它就是整点,比如分针指向12,时针指向2,那么时间为两点,分针指向12,时针指向5,时间为五点

四老师和幼儿同时做练习,掌握整点的规律

从1点复习到12点

五老师提问,幼儿操作

总结延伸

古时候呢,没有钟表,人们用沙漏,滴水的方法来计时,随着科学的发展,人们设计制造了各种各样的钟表,给人们的生活带来了方便还美化了人们的生活,小朋友们会制作时钟吗?下面我们一起来上手工课,制作时钟

大班音乐教案

小班教案《认识颜色》

我不会~~~但还是要微笑~~~:)

单双数幼儿园大班教案。

1像铅笔细长条 2像小鸭水上漂 3像耳朵听声音 4像小旗迎风飘 照着这格式写相邻数大班教案。

幼儿园小朋友多 有的吃 有的喝 还有的玩呢!大班健康教案。