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斗鸡幼儿教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教案基本包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、家园互动、温馨提示等。

一、活动名称。

活动名称要简洁明了,题材的选择要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好,一节课的内容多、少、深、浅,都是不恰当的,只有选择适合幼儿年龄特点,能激发幼儿兴趣的教学内容,才能从根本上达到教育的目的。

二、活动目标。

活动目标主要从三个方面来确定:知识、技能、情感。目标的制定要符合幼儿的认知水平和情感需要,从幼儿的发展角度去书写目标,可用“能、会、掌握、明白、懂得”等词语。目标要具体明确,数量不宜过多。活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主,教师在活动中起一个引导者和支持者的作用,与幼儿共同活动、感受。

三、活动准备。

活动准备是为具体的活动目标所服务,同时是幼儿通过环境、材料或教具的相互作用来获得发展。因此,活动准备必须与活动目标、活动过程、幼儿的兴趣等相适应。

四、活动过程。

教师能根据教学内容和幼儿实际情况选择有效的教学策略,激发幼儿的学习兴趣,体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式,教学过程要层次分明,突出重难点。活动过程中应说明教师该干什么,引导幼儿干什么,以调动幼儿学习为目的。活动以激发幼儿的兴趣入手,围绕目标将多种教学形式相结合,使幼儿能始终处于积极探索的状态。整个活动遵循幼儿的学习规律和年龄特点,以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”,围绕目标,突出重点,克服难点。创造条件让幼儿自主参与活动,不仅提高了认知,锻炼了能力,更让幼儿体会到了参与活动的喜悦。

五、活动延伸。

活动可向区域活动、生活活动等方面延伸,可包括重复强调和后续拓展两种类型,要说明做什么和怎么做,也可巩固经验或引导幼儿得到新经验。

六、家园互动。

家庭教育是幼儿一生教育的准备和奠基阶段,父母是孩子的第一任教师而幼儿园是幼儿由家庭步入社会的桥梁,我们幼儿教师就是专业人员。幼儿社会适应能力的发展离不开家长和教师的率先垂范。幼儿的思维是具体形象地,凭借观察和模仿的方式,来掌握日常生活中的信息。家长和教师应注重自身的修养,坚持言行一致,加强教育的一致性。如:要求幼儿游戏或活动结束后收拾玩具,摆放整齐,可自己经常将东西乱丢乱放。告诫幼儿不要有说谎的行为,可自己却会发生这样的事情。告诫幼儿要爱护环境,自己经常随手乱扔垃圾等等。自己做不到的事情,很难让幼儿做到。家园互动是为了让家长与幼儿园更好的配合服务并贴近幼儿的生活,培养幼儿与家长的亲密关系,帮助幼儿更好地将所学知识运用到生活中去。

七、温馨提示。

温馨提示为提醒教师在上课时或一日流程中需注意的事项。

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幼儿教资教案

教案教案,切莫太教条,特别是对于大学生来讲。

建议你根据所讲的科目,制定针对性的教案:
如果是文科性质的课,教案只要提纲式的,不能教条,应该发散一点。剩下的部分要临场发挥,所谓的临场发挥也是根据你的经验来,如果你特别能讲,特别能白活,就不要特多准备;反之,你可以给自己一些关键词、句式的提示,作为临场发挥的指引;
如果是理科性质的课,要想讲的生动有趣,有吸引力,有点难度,就需要你自己对知识点吃得很透,能够融会贯通,又能循循善诱,教案就要准备得充分,逻辑性强,知识也要连贯,学生更容易理解。

当然,受众也很关键,所以还有一种方式是问听课的同学,觉得怎么讲更容易理解和接受,不断修订自己的教案。

好的教案一定是非常重要的,好比电影剧本一样!

以上纯粹个人意见,不是抄来的,希望对你有帮助。

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