您的位置: 首页 > 教案大全

认识花教案大班,大班音乐教案,小班教案《认识颜色》

认识花教案大班

安全教案大班

教学目标 1.使学生认识花各部分名称,知道花的构造。 2.探究完全花和不完全花的区别,了解花的分类。 3.能用简单的实验器材做观察花的构造的实验,体验科学探究中观察、分类、比较的重要性。 教学重点:通过解剖、观察花,使学生知道花的构造。 教学难点:解剖的过程。 教学用具:各种花、镊子、白纸、课件。 教学过程 (一)谈话导入新课 师:同学们,你们喜欢花吗?(喜欢。)你们都喜欢什么花? 师:花是一株植物最美丽的部分,它是植担锭曹瓜丨盖查睡肠精物发育成熟的标志。下面让我们到大自然中去欣赏观察各种各样的花吧!(播放录像) 刚才,我们从录像中欣赏了一些美丽的鲜花,那么大自然中这些千姿百态、绚丽多彩的花,今天就让我们一起来研究花。 师:大自然中的花都是一样的吗?那么这些花朵都有什么呢?学生回答。 (二)探究活动 活动一:花的构造 师:老师给大家准备了镊子、放大镜、刀片,你想怎么用这些工具来研究它们呢?(生举手发言) 1.师:下面我们就以各种花为例进行解剖研究。在解剖实验之前,老师有两点提示。(出示提示) (1)镊子的使用方法:用大姆指和食指控制镊子的松紧,要夹住被撕部分的基部而不是上部。 注意安全,不要被镊子夹着手。 (2)解剖要求:解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分,解剖操作中要细心,不要损伤了被解剖部分,要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。 2.分组动手解剖。(师巡视,并参与到学生的解剖活动中,适时进行指导。) 3.汇报成果。师将各组的研究结果投影出来,学生汇报交流,同时教师引导加以补充说明。 (出示课件:)师将花各部分的名称投影出来,同时加以补充说明。 师生总结(出示课件:结论) 花的构造:(板书)花萼——由许多萼片组成,花开放前保护花的内部结构。 花冠——花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉,许多片花瓣组成花冠,花萼和花冠合称花被。 雄蕊——由花药(里面有花粉)和花丝(支持着花药)组成。 雌蕊——由柱头、花柱和子房组成。 4.师:花的各部分有什么功能呢?谁能说一说。生举手发言。(出示课件:) 活动二:根据花的构造给花分类。 师:自然界中花的结构是不一样的,一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做完全花。这样的完全花有很多,白菜花、桃花、萝卜花、桃花、梨花、牵牛花。 缺少其中一部分,两部分或三部分的花,叫做不完全花。( 板书)如:南瓜花,黄瓜花,桑树花,杨树花,柳树花。 (三)拓展活动 1.师:同学们,为了进行研究,我们把花带到实验室,你们想怎样处理这些花呢? 2.学生回答。 3.师:我们可以它们做成标本,我们先一起来看看怎样做标本吧。(出示课件)让我们课下完成,看看哪个同学做得漂亮。 4.总结:今天我们学习了植物的花,你们有哪些收获?

大班音乐教案

  教学目标:
  1、探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点,初步了解叶脉。
  2、了解树叶的用途,激发对树叶进一步探究的兴趣。
  3、感受树叶的美。
  教学准备:
  在回家的路上欣赏了美丽的树叶,收集各种树叶(形状、大小、颜色不同),柔和的音乐。
  教学过程:
  一、初步感受秋天树叶的美丽。
  教师(播放轻音乐)秋天到了,一片片小树叶离开了大树妈妈落到了地上。(教师边讲诉边往空中抛树叶。)
  二、探索树叶的特点。
  1、观察比较,了解树叶的特点。
  教师:请你挑选几片树叶,看一看它们有什么不一样。(请幼儿挑选几片树叶,引导他们在树叶大小、形状颜色等方面的特点,并与同伴轻声交谈。)--请个别幼儿描述树叶的外形特点。
  教师小结:树叶有不同的大小、形状和颜色。
  2、摸摸树叶,发现正反面的不同。
  请你挑选几片树叶,看一看它们有什么不一样。
  树叶有不同的大小、形状和颜色。
  请你看一看、摸一摸,叶子的两面有什么不一样?
  教师小结:颜色比较深,摸上去比较光滑的一面是正面;颜色比较浅,摸上去比较粗糙的一面是背面。

小班教案《认识颜色》

活动目标:   1、知道春天最早开的花是迎春花和春梅,并能辨认和区分两种花。   2、幼儿能积极参与讨论,并能大胆说出自己的看法。   3、观察初春景色,感受春天的气息。   4、观察迎春花,了解迎春花的特征。   5、激发幼儿观察自然的兴趣和爱自然的情感。   活动准备:   1、观察春天的花。   2、搜集有关春天的图片、图书。   3、PPT。   4、电视机和电脑。   重点与难点:   了解迎春花和春梅的形态特征。   活动过程:   1、启发性谈话引出课题:春天到了,什么花开了?   2、出示迎春花、梅花的实物图片,认识春天的花。   ⑴引导幼儿观察说出花的外形、颜色、花瓣的层数、香味等。   ⑵教师小结:迎春花、春梅都是初春开的很美的花,因为它们是春天最早开放的花,所以叫“报春花”。   3、带领幼儿带户外找寻春梅、迎春花。   ⑴引导幼儿分别从远处、近处观看春梅和迎春花,请幼儿说说:它们一样吗?有什么不一样?它们美吗?美在哪儿?你喜欢它们吗?为什么?   ⑵幼儿与同伴自由观赏、交流自己对“报春花”的认识。   4、游戏《春天花儿朵朵开》,结束活动。   活动延伸:   1、组织幼儿去春游。   2、运用绘画、手工等形式表现春天开放的花。

幼儿园小朋友多 有的吃 有的喝 还有的玩呢!单双数幼儿园大班教案。

相邻数大班教案。

活动目标

一通过生活中对时钟的观察,初步了解时针分针之间的关系,掌握整点并知道其规律

二结合日常生活了解时钟的用途

三培养幼儿的观察能力,思维能力及动手能力,教育幼儿每天准时来幼儿园,养成良好的生活习惯

活动过程

一实物导入

播放关于时钟的音乐,出示物品时钟,引导幼儿观察时钟的形状,里面都有哪几个针?通过实物激发幼儿的学习兴趣

多出示几个时钟,她十中的相同点和不同点

二观察结论

通过观察比较时钟上面的时针和分针的不同

认识12个数字及它的排列顺序,排列位置

时钟的形状可以是不同的,每个时钟上面都有两根针和1到12,12个数字,两根针,一根长针,一根短针,长得真叫分针,短的针叫时针,12个数字的,排列位置,正好在上下左右四个方向

三幼儿自己动手操作

掌握时针和分针的关系

时针走一个数字格子,分针走一圈

当分针指向12,时针指向某个数字,它就是整点,比如分针指向12,时针指向2,那么时间为两点,分针指向12,时针指向5,时间为五点

四老师和幼儿同时做练习,掌握整点的规律

从1点复习到12点

五老师提问,幼儿操作

总结延伸

古时候呢,没有钟表,人们用沙漏,滴水的方法来计时,随着科学的发展,人们设计制造了各种各样的钟表,给人们的生活带来了方便还美化了人们的生活,小朋友们会制作时钟吗?下面我们一起来上手工课,制作时钟

大班健康教案。