认识花教案大班
安全教案大班
教学目标 1.使学生认识花各部分名称,知道花的构造。 2.探究完全花和不完全花的区别,了解花的分类。 3.能用简单的实验器材做观察花的构造的实验,体验科学探究中观察、分类、比较的重要性。 教学重点:通过解剖、观察花,使学生知道花的构造。 教学难点:解剖的过程。 教学用具:各种花、镊子、白纸、课件。 教学过程 (一)谈话导入新课 师:同学们,你们喜欢花吗?(喜欢。)你们都喜欢什么花? 师:花是一株植物最美丽的部分,它是植担锭曹瓜丨盖查睡肠精物发育成熟的标志。下面让我们到大自然中去欣赏观察各种各样的花吧!(播放录像) 刚才,我们从录像中欣赏了一些美丽的鲜花,那么大自然中这些千姿百态、绚丽多彩的花,今天就让我们一起来研究花。 师:大自然中的花都是一样的吗?那么这些花朵都有什么呢?学生回答。 (二)探究活动 活动一:花的构造 师:老师给大家准备了镊子、放大镜、刀片,你想怎么用这些工具来研究它们呢?(生举手发言) 1.师:下面我们就以各种花为例进行解剖研究。在解剖实验之前,老师有两点提示。(出示提示) (1)镊子的使用方法:用大姆指和食指控制镊子的松紧,要夹住被撕部分的基部而不是上部。 注意安全,不要被镊子夹着手。 (2)解剖要求:解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分,解剖操作中要细心,不要损伤了被解剖部分,要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。 2.分组动手解剖。(师巡视,并参与到学生的解剖活动中,适时进行指导。) 3.汇报成果。师将各组的研究结果投影出来,学生汇报交流,同时教师引导加以补充说明。 (出示课件:)师将花各部分的名称投影出来,同时加以补充说明。 师生总结(出示课件:结论) 花的构造:(板书)花萼——由许多萼片组成,花开放前保护花的内部结构。 花冠——花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉,许多片花瓣组成花冠,花萼和花冠合称花被。 雄蕊——由花药(里面有花粉)和花丝(支持着花药)组成。 雌蕊——由柱头、花柱和子房组成。 4.师:花的各部分有什么功能呢?谁能说一说。生举手发言。(出示课件:) 活动二:根据花的构造给花分类。 师:自然界中花的结构是不一样的,一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做完全花。这样的完全花有很多,白菜花、桃花、萝卜花、桃花、梨花、牵牛花。 缺少其中一部分,两部分或三部分的花,叫做不完全花。( 板书)如:南瓜花,黄瓜花,桑树花,杨树花,柳树花。 (三)拓展活动 1.师:同学们,为了进行研究,我们把花带到实验室,你们想怎样处理这些花呢? 2.学生回答。 3.师:我们可以它们做成标本,我们先一起来看看怎样做标本吧。(出示课件)让我们课下完成,看看哪个同学做得漂亮。 4.总结:今天我们学习了植物的花,你们有哪些收获?
大班音乐教案
教学目标:
1、探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点,初步了解叶脉。
2、了解树叶的用途,激发对树叶进一步探究的兴趣。
3、感受树叶的美。
教学准备:
在回家的路上欣赏了美丽的树叶,收集各种树叶(形状、大小、颜色不同),柔和的音乐。
教学过程:
一、初步感受秋天树叶的美丽。
教师(播放轻音乐)秋天到了,一片片小树叶离开了大树妈妈落到了地上。(教师边讲诉边往空中抛树叶。)
二、探索树叶的特点。
1、观察比较,了解树叶的特点。
教师:请你挑选几片树叶,看一看它们有什么不一样。(请幼儿挑选几片树叶,引导他们在树叶大小、形状颜色等方面的特点,并与同伴轻声交谈。)--请个别幼儿描述树叶的外形特点。
教师小结:树叶有不同的大小、形状和颜色。
2、摸摸树叶,发现正反面的不同。
请你挑选几片树叶,看一看它们有什么不一样。
树叶有不同的大小、形状和颜色。
请你看一看、摸一摸,叶子的两面有什么不一样?
教师小结:颜色比较深,摸上去比较光滑的一面是正面;颜色比较浅,摸上去比较粗糙的一面是背面。
小班教案《认识颜色》
活动目标: 1、知道春天最早开的花是迎春花和春梅,并能辨认和区分两种花。 2、幼儿能积极参与讨论,并能大胆说出自己的看法。 3、观察初春景色,感受春天的气息。 4、观察迎春花,了解迎春花的特征。 5、激发幼儿观察自然的兴趣和爱自然的情感。 活动准备: 1、观察春天的花。 2、搜集有关春天的图片、图书。 3、PPT。 4、电视机和电脑。 重点与难点: 了解迎春花和春梅的形态特征。 活动过程: 1、启发性谈话引出课题:春天到了,什么花开了? 2、出示迎春花、梅花的实物图片,认识春天的花。 ⑴引导幼儿观察说出花的外形、颜色、花瓣的层数、香味等。 ⑵教师小结:迎春花、春梅都是初春开的很美的花,因为它们是春天最早开放的花,所以叫“报春花”。 3、带领幼儿带户外找寻春梅、迎春花。 ⑴引导幼儿分别从远处、近处观看春梅和迎春花,请幼儿说说:它们一样吗?有什么不一样?它们美吗?美在哪儿?你喜欢它们吗?为什么? ⑵幼儿与同伴自由观赏、交流自己对“报春花”的认识。 4、游戏《春天花儿朵朵开》,结束活动。 活动延伸: 1、组织幼儿去春游。 2、运用绘画、手工等形式表现春天开放的花。
幼儿园小朋友多 有的吃 有的喝 还有的玩呢!单双数幼儿园大班教案。
相邻数大班教案。
活动目标
一通过生活中对时钟的观察,初步了解时针分针之间的关系,掌握整点并知道其规律
二结合日常生活了解时钟的用途
三培养幼儿的观察能力,思维能力及动手能力,教育幼儿每天准时来幼儿园,养成良好的生活习惯
活动过程
一实物导入
播放关于时钟的音乐,出示物品时钟,引导幼儿观察时钟的形状,里面都有哪几个针?通过实物激发幼儿的学习兴趣
多出示几个时钟,她十中的相同点和不同点
二观察结论
通过观察比较时钟上面的时针和分针的不同
认识12个数字及它的排列顺序,排列位置
时钟的形状可以是不同的,每个时钟上面都有两根针和1到12,12个数字,两根针,一根长针,一根短针,长得真叫分针,短的针叫时针,12个数字的,排列位置,正好在上下左右四个方向
三幼儿自己动手操作
掌握时针和分针的关系
时针走一个数字格子,分针走一圈
当分针指向12,时针指向某个数字,它就是整点,比如分针指向12,时针指向2,那么时间为两点,分针指向12,时针指向5,时间为五点
四老师和幼儿同时做练习,掌握整点的规律
从1点复习到12点
五老师提问,幼儿操作
总结延伸
古时候呢,没有钟表,人们用沙漏,滴水的方法来计时,随着科学的发展,人们设计制造了各种各样的钟表,给人们的生活带来了方便还美化了人们的生活,小朋友们会制作时钟吗?下面我们一起来上手工课,制作时钟
大班健康教案。