认识花教案大班
安全教案大班
教学目标 1.使学生认识花各部分名称，知道花的构造。 2.探究完全花和不完全花的区别，了解花的分类。 3.能用简单的实验器材做观察花的构造的实验，体验科学探究中观察、分类、比较的重要性。 教学重点：通过解剖、观察花，使学生知道花的构造。 教学难点：解剖的过程。 教学用具：各种花、镊子、白纸、课件。 教学过程 （一）谈话导入新课 师：同学们，你们喜欢花吗？（喜欢。）你们都喜欢什么花？ 师：花是一株植物最美丽的部分，它是植担锭曹瓜丨盖查睡肠精物发育成熟的标志。下面让我们到大自然中去欣赏观察各种各样的花吧！（播放录像） 刚才，我们从录像中欣赏了一些美丽的鲜花，那么大自然中这些千姿百态、绚丽多彩的花，今天就让我们一起来研究花。 师：大自然中的花都是一样的吗？那么这些花朵都有什么呢？学生回答。 （二）探究活动 活动一：花的构造 师：老师给大家准备了镊子、放大镜、刀片，你想怎么用这些工具来研究它们呢？（生举手发言） 1.师：下面我们就以各种花为例进行解剖研究。在解剖实验之前，老师有两点提示。（出示提示） （1）镊子的使用方法：用大姆指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的基部而不是上部。 注意安全，不要被镊子夹着手。 （2）解剖要求：解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。 2.分组动手解剖。（师巡视，并参与到学生的解剖活动中，适时进行指导。） 3.汇报成果。师将各组的研究结果投影出来，学生汇报交流，同时教师引导加以补充说明。 （出示课件：）师将花各部分的名称投影出来，同时加以补充说明。 师生总结（出示课件：结论） 花的构造：（板书）花萼——由许多萼片组成，花开放前保护花的内部结构。 花冠——花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉，许多片花瓣组成花冠，花萼和花冠合称花被。 雄蕊——由花药(里面有花粉)和花丝(支持着花药)组成。 雌蕊——由柱头、花柱和子房组成。 4.师：花的各部分有什么功能呢？谁能说一说。生举手发言。（出示课件：） 活动二：根据花的构造给花分类。 师：自然界中花的结构是不一样的，一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做完全花。这样的完全花有很多，白菜花、桃花、萝卜花、桃花、梨花、牵牛花。 缺少其中一部分，两部分或三部分的花，叫做不完全花。（ 板书）如：南瓜花，黄瓜花，桑树花，杨树花，柳树花。 （三）拓展活动 1.师：同学们，为了进行研究，我们把花带到实验室，你们想怎样处理这些花呢？ 2.学生回答。 3.师：我们可以它们做成标本，我们先一起来看看怎样做标本吧。（出示课件）让我们课下完成，看看哪个同学做得漂亮。 4.总结：今天我们学习了植物的花，你们有哪些收获？
大班音乐教案
教学目标：
1、探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。
2、了解树叶的用途，激发对树叶进一步探究的兴趣。
3、感受树叶的美。
教学准备：
在回家的路上欣赏了美丽的树叶，收集各种树叶（形状、大小、颜色不同），柔和的音乐。
教学过程：
一、初步感受秋天树叶的美丽。
教师（播放轻音乐）秋天到了，一片片小树叶离开了大树妈妈落到了地上。（教师边讲诉边往空中抛树叶。）
二、探索树叶的特点。
1、观察比较，了解树叶的特点。
教师：请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。（请幼儿挑选几片树叶，引导他们在树叶大小、形状颜色等方面的特点，并与同伴轻声交谈。）--请个别幼儿描述树叶的外形特点。
教师小结：树叶有不同的大小、形状和颜色。
2、摸摸树叶，发现正反面的不同。
请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。
树叶有不同的大小、形状和颜色。
请你看一看、摸一摸，叶子的两面有什么不一样？
教师小结：颜色比较深，摸上去比较光滑的一面是正面；颜色比较浅，摸上去比较粗糙的一面是背面。
小班教案《认识颜色》
活动目标： 1、知道春天最早开的花是迎春花和春梅，并能辨认和区分两种花。 2、幼儿能积极参与讨论，并能大胆说出自己的看法。 3、观察初春景色，感受春天的气息。 4、观察迎春花，了解迎春花的特征。 5、激发幼儿观察自然的兴趣和爱自然的情感。 活动准备： 1、观察春天的花。 2、搜集有关春天的图片、图书。 3、PPT。 4、电视机和电脑。 重点与难点： 了解迎春花和春梅的形态特征。 活动过程： 1、启发性谈话引出课题：春天到了，什么花开了？ 2、出示迎春花、梅花的实物图片，认识春天的花。 ⑴引导幼儿观察说出花的外形、颜色、花瓣的层数、香味等。 ⑵教师小结：迎春花、春梅都是初春开的很美的花，因为它们是春天最早开放的花，所以叫“报春花”。 3、带领幼儿带户外找寻春梅、迎春花。 ⑴引导幼儿分别从远处、近处观看春梅和迎春花，请幼儿说说：它们一样吗？有什么不一样？它们美吗？美在哪儿？你喜欢它们吗？为什么？ ⑵幼儿与同伴自由观赏、交流自己对“报春花”的认识。 4、游戏《春天花儿朵朵开》，结束活动。 活动延伸： 1、组织幼儿去春游。 2、运用绘画、手工等形式表现春天开放的花。
幼儿园小朋友多 有的吃 有的喝 还有的玩呢！单双数幼儿园大班教案。
相邻数大班教案。
活动目标
一通过生活中对时钟的观察，初步了解时针分针之间的关系，掌握整点并知道其规律
二结合日常生活了解时钟的用途
三培养幼儿的观察能力，思维能力及动手能力，教育幼儿每天准时来幼儿园，养成良好的生活习惯
活动过程
一实物导入
播放关于时钟的音乐，出示物品时钟，引导幼儿观察时钟的形状，里面都有哪几个针？通过实物激发幼儿的学习兴趣
多出示几个时钟，她十中的相同点和不同点
二观察结论
通过观察比较时钟上面的时针和分针的不同
认识12个数字及它的排列顺序，排列位置
时钟的形状可以是不同的，每个时钟上面都有两根针和1到12，12个数字，两根针，一根长针，一根短针，长得真叫分针，短的针叫时针，12个数字的，排列位置，正好在上下左右四个方向
三幼儿自己动手操作
掌握时针和分针的关系
时针走一个数字格子，分针走一圈
当分针指向12，时针指向某个数字，它就是整点，比如分针指向12，时针指向2，那么时间为两点，分针指向12，时针指向5，时间为五点
四老师和幼儿同时做练习，掌握整点的规律
从1点复习到12点
五老师提问，幼儿操作
总结延伸
古时候呢，没有钟表，人们用沙漏，滴水的方法来计时，随着科学的发展，人们设计制造了各种各样的钟表，给人们的生活带来了方便还美化了人们的生活，小朋友们会制作时钟吗？下面我们一起来上手工课，制作时钟
大班健康教案。