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小班幼儿教案牙齿

我们对恐龙的迷恋可谓经久不衰,从好莱坞大片到各种电视节目都在以不同的方式重现着恐龙的生活。我们之所以是各种恐龙故事如饥似渴的阅读者,其中一部分原因是科学家在不断发现恐龙的新秘密。不久前,一支由自然历史博物馆理查德•巴特勒博士为首的、由来自伦敦、剑桥和芝加哥的科学家组成的研究团队发现了一个关于畸齿龙的新秘密。我们对恐龙的迷恋可谓经久不衰,从好莱坞大片到各种电视节目都在以不同的方式重现着恐龙的生活。我们之所以是各种恐龙故事如饥似渴的阅读者,其中一部分原因是科学家在不断发现恐龙的新秘密。不久前,一支由自然历史博物馆理查德•巴特勒博士为首的、由来自伦敦、剑桥和芝加哥的科学家组成的研究团队发现了一个关于畸齿龙的新秘密。畸齿龙有火鸡那么大。“它最独特的地方在于其前颌长有巨大的獠牙状的犬齿,”巴特勒说,“而颧骨处长有排列紧密的凿子状的磨齿。 这些磨齿是专门用来嚼碎植物的。以前的研究者认为,畸齿龙是严格的植食性恐龙,獠牙状的犬齿只有雄性才有,用于炫耀武力或作雄性间打斗时的武器。”故事发生在南非,当时巴特勒博士正在做他的博士论文,研究在南非发现的植食性恐龙的化石。他说:“2004年,我访问了开普敦的Iziko南非博物馆。在研究那里收集的恐龙化石时,我发现了这个小型的头骨。它没有标签,博物馆馆长也不清楚它属于什么动物。我立刻认出了这是一种我正在研究的恐龙——畸齿龙的幼仔头骨。此前,世界已知的畸齿龙头骨只有两个,而且两个都是成年恐龙的头骨。”巴特勒意识到,这个更小的头骨有助于研究这种恐龙的成长。2006年,他的研究队伍借来了这个头骨并对它进行了研究。研究队伍对头骨进行了CT扫描。他们发现畸齿龙在幼年时就长有獠牙状的牙齿,“它大约是用来进行防御和偶尔猎食昆虫或小动物的。这一发现表明畸齿龙是杂食性恐龙,而不是以前认为的植食性恐龙。”巴特勒博士说。由于早期的恐龙是肉食性的,而晚期的恐龙大多吃植物,这说明畸齿龙可能是一种过渡性的恐龙。巴特勒说:“畸齿龙可能代表了进化史上早期的植食能力。这种能力使恐龙得以分化成令人眼花缭乱的大小和体型。畸齿龙秘密的解开将成为探索恐龙食谱演化奥秘的钥匙。” 

中班《保护牙齿》教案

我爱我的小牙齿   活动目标:   1、通过此活动,让幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。   2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。   活动准备:   1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。   2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。   3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。   活动过程:   一、教师引出课题   教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。   二、讨论牙齿   1、牙齿很重要,它有什么用呢?   (吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)   2、如果没有牙齿会怎样?   (食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等)   3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿;   (1)注意少吃甜的东西   (2)早晚要刷牙常涑口   (3)换牙期不要用手乱摸牙,等等   三、美术活动:露齿的微笑   1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣。   2、示范剪贴的方法:   要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、   要整齐   不要放到外面会很难看   3、幼儿开始操作,教师巡回指导   4、评价幼儿作品并简单小结   结束部分:提醒幼儿要注意歪的及龋齿应上医院治疗.

保护牙齿小班健康教案

为了增强幼儿保护牙齿的意识,从小培养良好的爱牙习惯,2020年9月18日,合肥市双岗幼儿园教育集团四园结合第32个“全国爱牙日”分别进行了各具特色的爱护牙齿主题教育活动。

总园篇

双幼总园老师们根据幼儿年龄特点设计出分别适合三个年龄段特点的活动。小班年级组老师给孩子们观看了蛀牙的危害和如何保护牙齿的视频,让孩子们养成良好的刷牙习惯,拥有健康的大白牙,每天都露出甜甜的笑容。

中班年级中在幼儿已有的知识基础上进一步丰富幼儿爱牙的健康保健常识,提高爱牙护牙的意识。小朋友们相互检查牙齿,看看牙齿是不是健康的,有没有黑洞洞,同时告诉小朋友们出现黑洞洞时应该注意的问题,让孩子们了解牙齿,才能更好地保护好牙齿。

大班年级组的老师精心准备了牙齿的模型,生动形象地给孩子们讲述了蛀牙是如何危害小朋友们的牙齿的,小朋友哪些不好的习惯,会让小朋友长蛀牙。教授给孩子们正确的刷牙方法,孩子们也一个个用小手当牙刷学习起来,看小朋友们学得多么认真!

源水篇

源水分园各年级组结合幼儿年龄特点积极开展活动,小班年级组教师通过生动有趣的故事《牙齿逃跑了》,向幼儿介绍爱护牙齿的重要性,让爱牙的种子从小埋在幼儿的心中。中班年级组教师通过牙齿模具,为幼儿介绍刷牙的步骤,请幼儿用牙刷进行实物操作,使幼儿了解牙齿的构造和保护牙齿的方法。活动中又通过好玩有趣的游戏进行师幼互动问答,让他们了解爱牙、护牙常识,并巩固了正确的刷牙方法,午餐后幼儿纷纷拿起水杯认真漱口,将爱牙行动付诸实际。大班年级组教师则带领幼儿欣赏绘本《一颗超级顽固的牙》,以故事情节为线索展开丰富的活动,鼓励幼儿以绘画的形式探索自己的牙齿,掌握正确的刷牙方法。

逍然居篇

为增强幼儿的护牙意识,丰富幼儿的爱牙知识,在第32个“全国爱牙日”来临之际,合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园开展了“爱牙护牙”主题教育活动。

“有一只小胖熊,非常讨人喜欢,就是不喜欢刷牙……”伴随着有趣的故事,小班小朋友在老师的带领下观看了生动形象的动画,除此之外,老师通过现场示范的方式规范幼儿正确刷牙的方法。“上刷刷,下刷刷,左刷刷,右刷刷…”瞧,一只只小手变成了牙刷,认真地模仿着老师的刷牙动作。中班的教师们结合PPT图片,给孩子们讲解了牙齿的结构、作用以及如何保护自己的牙齿,并通过游戏巩固了幼儿爱牙、护牙的意识,让孩子们懂得更多有关牙齿的知识,掌握更多的护牙方法。同时班级教师向家长发起活动号召,希望家长配合进行家庭爱牙、护牙行动,并通过qq和微信平台上传孩子们早晚刷牙的照片,号召大家一起爱牙护牙。最后,大班的孩子们在美工区进行牙齿绘画活动,孩子们用画笔画出一颗颗洁白的牙齿,以灿烂的笑容面对快乐的每一天。

爱牙日活动的开展,不仅提高了孩子们的爱牙护牙意识,也唤起了家长对幼儿口腔保健的重视,希望在家园合作下,共同保护好幼儿的牙齿,让他们拥有一副健康的牙齿和灿烂的笑容!

悦城篇

为增强幼儿的护牙意识,丰富幼儿的爱牙知识,合肥市双岗幼儿园悦城分园以年级组为单位开展了形式多样的教育活动。

小班年级组开展《我会刷牙》为主题的教育活动。在活动中,老师以谜语的形式引出主题并观看了爱护牙齿的视频,让幼儿了解牙齿对身体健康的重要性,通过画牙刷美术活动掌握了爱护牙齿的正确方法。

中班年级组开展《我的牙齿好疼呀》为主题的教育活动,孩子们在观看爱牙日PPT的同时学会保护牙齿的相关知识,并表演情景剧《我的牙齿好疼呀》,在情景剧中更深切的了解到保护牙齿的重要性。

大班年级组开展《我掉牙了》为主题的教育活动,孩子们在谈话活动中说说自己掉牙的情况并集体观摩牙齿模型,进一步认识牙齿的构造特点。同时幼儿在老师的带领下进行了手工活动《爱护牙齿》,加深了"爱牙、护牙"的意识。

通过本次爱牙日主题教育活动,让幼儿了解到保护牙齿的重要性。同时,鼓励家长在家里也要提醒幼儿餐后漱口、认真刷牙,在爱牙活动中真正贯彻家园共育携手共进。双幼集团一直关爱着每一个幼儿,希望在家园的共同努力下宝贝们能拥有健康的口腔。

撰稿:丁紫妍/葛亚岚/唐妍/牛佳

【来源:合肥在线】

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小班保护牙齿教案反思

  1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。    2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。   活动准备:    1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》    2、幼儿用书第40-43页活动过程:    一、 创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。      (1) 游戏《指五官》。   教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。   请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。    (2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。      二、 讲述故事《危险的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危险。    (1) 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。   提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?    (2) 小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。  小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。    三、 引导幼儿说一说:怎样才能让五官避免伤害。      (1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?    (2) 进餐和吃水果的时候要注意什么?    (3) 入园时不能带什么?午休时不能玩什么?    (4) 阅读幼儿用书第42-43页:简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?    (5) 小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。

活动目标: 1、培养幼儿早、晚刷牙,饭后漱口的良好习惯。 2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,知道要保护好牙齿。 活动准备:各种动物头饰若干,钢琴一架。 活动过程: 一、游戏“猫医生来了” 老师当猫医生,戴上猫头饰,穿上白大褂,小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物,游戏开始,猫医生给小动物检查卫生,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿,提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口,对牙齿健康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。 二、学唱歌曲《保护牙齿》 1.教师教唱歌曲,幼儿学唱。 2.教师弹琴伴奏,幼儿齐唱。 3.幼儿边唱歌,边表演动作。 三、教师小结: 小朋友,以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齿保护得好。 活动延伸 1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。 附:谜语《牙齿》 健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。 儿歌《保护牙齿》 小小牙齿用处大,吃饭说话都用它,吃过食物漱漱口,早晚记住把牙刷,天天用它要爱护,少生病来健康佳。 歌曲《保护牙齿》 情境表演: 小白兔看见山羊公公,捂着脸“哎哟,哎哟”地叫着,就赶快跑过去问:“山羊公公,您怎样啦?”山羊公公说:“我牙痛的厉害,要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉,医生说我从不刷牙,所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了,牙齿变成了空洞洞,成了细菌的家,所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说:“山羊公公,有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说:“你千万要记住,吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙,这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说:“那我得赶快刷牙,可是我不会刷牙怎么办呢?”幼儿小班语言教案活动。

幼儿园保护牙齿教案。

健康教案保护牙齿。