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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教案基本包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、家园互动、温馨提示等。

一、活动名称。

活动名称要简洁明了,题材的选择要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好,一节课的内容多、少、深、浅,都是不恰当的,只有选择适合幼儿年龄特点,能激发幼儿兴趣的教学内容,才能从根本上达到教育的目的。

二、活动目标。

活动目标主要从三个方面来确定:知识、技能、情感。目标的制定要符合幼儿的认知水平和情感需要,从幼儿的发展角度去书写目标,可用“能、会、掌握、明白、懂得”等词语。目标要具体明确,数量不宜过多。活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主,教师在活动中起一个引导者和支持者的作用,与幼儿共同活动、感受。

三、活动准备。

活动准备是为具体的活动目标所服务,同时是幼儿通过环境、材料或教具的相互作用来获得发展。因此,活动准备必须与活动目标、活动过程、幼儿的兴趣等相适应。

四、活动过程。

教师能根据教学内容和幼儿实际情况选择有效的教学策略,激发幼儿的学习兴趣,体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式,教学过程要层次分明,突出重难点。活动过程中应说明教师该干什么,引导幼儿干什么,以调动幼儿学习为目的。活动以激发幼儿的兴趣入手,围绕目标将多种教学形式相结合,使幼儿能始终处于积极探索的状态。整个活动遵循幼儿的学习规律和年龄特点,以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”,围绕目标,突出重点,克服难点。创造条件让幼儿自主参与活动,不仅提高了认知,锻炼了能力,更让幼儿体会到了参与活动的喜悦。

五、活动延伸。

活动可向区域活动、生活活动等方面延伸,可包括重复强调和后续拓展两种类型,要说明做什么和怎么做,也可巩固经验或引导幼儿得到新经验。

六、家园互动。

家庭教育是幼儿一生教育的准备和奠基阶段,父母是孩子的第一任教师而幼儿园是幼儿由家庭步入社会的桥梁,我们幼儿教师就是专业人员。幼儿社会适应能力的发展离不开家长和教师的率先垂范。幼儿的思维是具体形象地,凭借观察和模仿的方式,来掌握日常生活中的信息。家长和教师应注重自身的修养,坚持言行一致,加强教育的一致性。如:要求幼儿游戏或活动结束后收拾玩具,摆放整齐,可自己经常将东西乱丢乱放。告诫幼儿不要有说谎的行为,可自己却会发生这样的事情。告诫幼儿要爱护环境,自己经常随手乱扔垃圾等等。自己做不到的事情,很难让幼儿做到。家园互动是为了让家长与幼儿园更好的配合服务并贴近幼儿的生活,培养幼儿与家长的亲密关系,帮助幼儿更好地将所学知识运用到生活中去。

七、温馨提示。

温馨提示为提醒教师在上课时或一日流程中需注意的事项。

幼儿教资教案

1、创设情境,初读课文。 出示课件,听老师范读。 自由读课文,用自己喜欢的方式圈出生字并解决生字困难。 先自学,然后小组长用卡片领读,最后在小组内以游戏的方式考一考。 2、学习生字 课件出示生字,同桌互相检查生字。 以猜字游戏形式检查生字。

小班古诗鹿柴教案 教学目标: 1.学习《鹿柴》这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情。 2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。 3.正确背诵《鹿柴》这首诗。 教学重难点: 指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力。 教学过程: 一、导言激趣 古诗,是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花,它以和谐的韵律,敏锐的观察,奇妙的联想,精巧的构思,精练的语言,含蓄的表达,博得人们的喜爱。今天我们一起来学习一首描绘大自然美丽景色的古诗,齐读课题。 二、复习学习古诗的方法。 以前,我们学过许多古诗,请同学们回忆一下,我们是怎样学习的? 在学生回答问题的基础上,教师出示投影,明确学习古诗的方法。 1.知诗人,解诗题。 2.解词连句知大意。 3.展开想象悟诗情。 谈话导入:这节课,我们就运用上述学习古诗的方法,学习《鹿柴》这首古诗。 三、学习古诗《鹿柴》。鸟鸣涧教案。

明日歌作者:文嘉   明日复明日,
  明日何其多?
  我生待明日,
  万事成蹉跎。
  世人若被明日累,
  春去秋来老将至。
  朝看水东流,
  暮看日西坠。
  百年明日能几何?
  请君听我明日歌!   【注释】
  ①复:又。 ②何其:多么。这句说:明日是何等的多啊。 ③待:等待。 ④蹉跎(搓驼):光阴虚度。以上两句说:如果天天只空等明天,那么只会空度时日,一事无成。 ⑤累(lèi类):带累,使受害。这句说:世上的人都受“待明日”的害处。 ⑥无穷:无穷尽。 ⑦悠悠:漫长。 ⑧几何:多少。 ⑨请君:请诸位。
  【译文】
  (1)明天又一个明天,明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天,一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累,春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝,傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天?请你听取我的《明日歌》。
  (2)明日又是明日,明日是何等的多啊!如果天天等待明天,那么只会虚度年华,永远一事无成。世上的人都受“待明日”的害处,明日不是无穷无尽的,而人也会越来越老。从早到晚,一天天就像这滚滚东流水一样,飞逝而去,从古至今的漫长岁月,就是随着落日西下,慢慢过去。百年来的明日能有多少呢?请诸位听听我的《明日歌》。 简析
  这首诗七次提到“明日”,反复告诫人们要珍惜时间,今日的事情今日做,不7a686964616fe58685e5aeb931333335333732要拖到明天,不要蹉跎岁月。诗歌的意思浅显,语言明白如话,说理通俗易懂,很有教育意义。
  这首《明日歌》给人的启示是:世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得,只有时间难以挽留。人的生命只有一次,时间永不回头。鹿柴zhai古诗。