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快乐六一教案反思,大班安全教育教案20篇,教学反思

快乐六一教案反思

一年一度的儿童节来临了,今年为了让幼儿度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,特制定此方案。   一、指导思想:   通过开展庆祝"六一"系列活动,幼儿在积极的参与中得到锻炼,能够大胆的表演,增强自信心,体验节日的欢乐气氛,度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象。   二、活动主题:童心向党 快乐成长。   三、活动目标:通过开展庆祝"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中得到锻炼,能够大胆的表演,增强自信心,体验节日的欢乐气氛,度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。   四、活动对象:全班幼儿及家长   五、活动准备及内容:   1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛 。   2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操。   3、集中排练团体操,地点小三班活动室。   4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场。   5、参加幼儿园体操比赛,地点塑胶广场。   7、参加面向社会体操表演,地点塑胶广场。   八.活动反思 ;使幼儿充分利用小椅子,锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演,过一个健康快乐的儿童节。

幼儿园教案活动反思

目标 1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。 3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。 准备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。 (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? (2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等) 2、讲述别人的快乐。 (1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了,我们来看一看录象里谁很快乐,他在做什么? (2)你看到谁很快乐,他在做什么? 3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。 “六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么? 4、用绘画来表现自己的快乐。 (1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧! (2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”) (3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。 (4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画打扮一下,老师把它们订起来做成一本“六一”小画册,早上爸爸妈妈送你来的时候,请他们翻翻我们的小画册,让他们一起来分享我们的快乐,好吗?

大班安全教育教案20篇

教学反思

目标
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
准备
1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
3、纸、笔。
过程
1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?
(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)
2、讲述别人的快乐。
(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了,我们来看一看录象里谁很快乐,他在做什么?
(2)你看到谁很快乐,他在做什么?
3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么?
4、用绘画来表现自己的快乐。
(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!
(2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)
(3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。
(4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。
5、下一节课我们再把这些画打扮一下,老师把它们订起来做成一本“六一”小画册,早上爸爸妈妈送你来的时候,请他们翻翻我们的小画册,让他们一起来分享我们的快乐,好吗?小班户外活动教案。

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板 小班社会教案。

王姗姗 本回答被网友采纳 中班社会教案。

六月的阳光灿烂夺目,六月的鲜花绚丽多彩,六月的笑脸如花绽放……盼望中,我们迎来了快乐的“六一”儿童节!在这特殊的日子里,为了让孩子们度过一个愉快而有意义的节日,青阳中心幼儿园推出维持一周的“童梦飞扬,快乐六一”线上线下同欢庆主题活动。

本次活动从“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的作品”、“玩玩我的游戏”、“炫炫我的本领”四大主题展开。首先是“晒笑脸”,进入校园,简单而又温馨的节日环境引得孩子频频顿足,老师们为他们留下了一张张珍贵的照片,孩子们也将节日的喜悦表情生动地描绘下来。

接着是“秀作品”,不同年龄段的孩子用不同的方式留下了自己的“六一”大作,写生、拓印、水彩画、粉笔画,孩子们运用想象力、创造力,以不同的方式表现自己对美的事物的感受。

其次是“玩游戏”,各班级积极准备,设计了趣味十足的小游戏,在老师的组织下,孩子们尽情游戏、尽情欢笑,感受游戏带来的快乐。

最后是“炫本领”,我们认为每次“六一”也就意味着成长,因此本次“六一”除了让孩子在感官上体验快乐,在心理上也让孩子感悟成长过程中的学习与收获。结合种植园地活动部分班级开展了采摘收获活动,体验了劳作带来的乐趣与辛苦,结合才艺表演讲述“科学家的故事”,告诉大家科学家才是该追之星,打开了孩子“追星”的正确方式,树立正确的世界观、人生观、价值观。

同时,对于宅家的孩子我们则通过“云”分享,“云”展示,分享了彼此的幸福于期待,孩子们与爸爸妈妈一起做美食、有玩游戏、表演节目,或是穿着美美的新衣服在班级群里来了一个线上服装秀……每个班级根据孩子们的心愿,策划完成了各具特色的“空中六一”活动。

在这特殊的日子里,镇领导也特地来园慰问,给孩子们送来了节日的礼物。领导们给孩子们带来节日祝福的同时,也时刻关心着园区复课情况,仔细询问了目前入园人数、防疫期园所管理措施、入离园的防疫措施、异常情况处置预案等,充分体现了镇街领导对学前教育领域的重视。

本次活动温馨而质朴,简单而有意义。活动中,每个孩子都是主角,每个孩子都能够积极体验、参与,感受和表现,线上线下两种欢庆模式周到而有特色,充分体现了“儿童主体”的教育理念。青幼人将继续不懈努力,以更专业的姿态,为孩子铸就“金色童年”,助力每一位孩子“童梦飞扬”,茁壮成长,拥有一个美好的明天!(江阴市青阳中心幼儿园)

快乐六一教案反思。