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《万花筒》美术教案

1.教师撰写教学来案例自,是教师不断反思、改进自己2113教5261学的一种方法,能促4102使教师更为深刻地认识到1653自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程,可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境,有利于教学中理论联系实际,培养分析问题和解决问题的能力。
3.教学案例是教师教学行为的真实、典型记录,也是教师教学理念和教学思想的真实体现,因此是教育教学研究的宝贵资源,是教师之间交流的重要媒介。 本回答被网友采纳

小学美术万花筒教案

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万花筒美术教学反思

我这里有个教程,你看看:如何用flash制作《万花筒》_百度知道 https://zhidao.baidu.com/question/937693025475284972.html

大班万花筒教案美术

活动目标:
  bai1、理解绘本中的语du言,初步尝试用完zhi整的句子表达故dao事情节。
  专2、能够按照故事页码逐页属翻看图书,并尝试与同伴合作阅读。
  3、体验绘本中的猫从不开心到开心的情感变化,初步感知故事内涵。
  活动准备:
  《活了一百万次的猫》的PPT;人手一本绘本资料;线索图。

教学目标:

了解机器人的相关知识,学习能表现机器人的多种绘画方法。启发学生对科学技术及机器人发展的关注,激发热爱科学的热情,培养创造精神。

教学重点:了解机器人的种类、特点,利用多种绘画用具进行绘画。

教学难点:运用多种绘画用具及方法生动地表现出机器人的功能和作用。

课前准备:课件、机器人资料和教具。

教学过程:

一、 组织教学:

做好课前准备。

二、讲授新课:

1、 展示图片,了解当今先进的机器人科技。

2、 讨论:机器人的特点和功能。

(1) 为什么叫机器人?

(2) 机器人能做什么?

(3) 机器人必须是人的样子吗?

(4) 机器人是用什么材料做的?

(5) 你希望以后的机器人能为人类做什么?

3、 欣赏机器人作品的图片,分析不同的制作工具和方法。

4、你打算用什么材料,什么方法来做一个机器人?

三、布置作业

可以小组合作,也可以独立完成。

四、学生进行作业,教师巡回指导。

五、作业展示和点评。

六、拓展:

展示作品,比一比谁的机器人色彩鲜艳,设计合理,方法。

三年级美术万花筒教案。

我要一份中班评课,听课记录最简单的万花筒。

万花筒美术教案反思。

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