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拍手拍手教案 反思

拍手拍手教案 反思

团结就是力量,通过幸福拍手歌引导孩子感受幼儿园教案大家庭的温暖,本次活动是大家一起合作完成的,千万注意拍手要一起。 如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手, 看哪大家一齐拍拍手. 如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福就快快跺跺脚, 看哪大家一齐跺跺脚 活动目标:边玩边感受,激发幼儿参加音乐活动的愿望。 活动准备:儿歌曲图片、舞板 活动过程: 一、听音乐进教室: 1、小宝宝,快快快,找椅子,坐下来。 2、拍手点头的音乐伴奏下,老师边念歌词《拍手点头》幼儿边敲舞板进活动室。舞板宝宝快回家,小门关紧,顶呱呱。 二、在玩游戏的过程中掌握节拍: 1、看样学样: 老师按歌词顺序做动作,幼儿模仿。 2、看谁做得对: 老师说:请你拍手,幼儿说:我就拍手(拍肩、拍肚、拍腿等) 3、感受音乐: ①老师边唱边表演后问老师先做什么动作?出示相应图片,又做了什 么?(拍拍手、点点头)拍手点头以后老师又做了什么动作?(边做动作边暗示:小脚走走)小脚走走转几圈呀?(转一圈)介绍转一圈(我先看着小朋友,我走呀走又看到你了老师边说边示范)出示相应图片。转弯一圈后,老师心里怎样呀?(高兴)高兴脸上就干什么?(笑了)怎么笑的?幼儿学笑。 ②教师边指图片,边做动作。

经常做拍手的动作对人体的养生保健是有很大好处的。中医认为,人的手部穴位丰富,拍击手掌能刺激穴位,促进全身气血通畅,有助于预防多种疾病,例如便秘/失眠、高血压等。拍手的时候,动作要缓慢,力度适中,最好每次连拍30下。在吃晚饭的时候,不妨练练拍手,有助于促进胃肠的消化。

1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》,表达自己心中的快乐。 2、能够感受歌曲的韵律,并较准确掌握歌曲的节奏。 3、创编新歌词,并合着音乐边唱边做相应的动作。

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