您的位置: 首页 > 教案大全

保护牙齿健康教案,护牙行动教案,中班健康《我不挑食》

保护牙齿健康教案

10月22日,由共青团贵州省委、省计划生育协会主办,团省委青少年发展服务中心、贵州省青少年发展基金会、贵州省青年创业就业基金会承办的健康知识进高校、进社区、进企业的“三进”活动在贵州民族大学大学举行。活动邀请贵州省青年创业导师、贵阳名谊口腔医院院长王滢为该校800名学生讲授常见口腔问题和口腔日常保健等相关知识。

讲座现场,王滢从口腔日常卫生、口腔疾病预防及口腔正畸处理等方面入手,深入浅出、风趣幽默地为学生们做了精彩讲解,并结合多年临床工作经验,对大众对牙病的误解进行纠正,希望大家在生活中树立“爱齿、护齿”意识、掌握口腔日常护理方法,远离牙病困扰。活动现场发放牙膏、牙线、口腔健康科普知识折页等宣传资料500余份。

贵州民族大学团委有关负责同志表示,开展健康知识“三进”活动,不仅为广大学生普及了护牙知识,增强了大家的口腔保健意识,对引导青年学生培养健康的生活方式也非常有意义。

据了解,本次活动将持续两个月时间,下一步,团省委、省计生协将继续联合组织专家讲师团走进高校、社区、企业持续开展健康知识“三进”活动,引导青年人正确、科学、系统学习了解健康知识以及疾病预防,倡导积极向上的文明健康的生活方式。  贵州日报天眼新闻记者 许邵庭

编辑 孙远铭

编审 杨仪 李劼

中班健康《保护牙齿》教案

  幼儿园教案:保护牙齿   教师:屈老师   活动目标:   1、知道酸性物质会腐蚀牙齿;   2、能说出几种龋齿的危害;   3、通过看动画片,学习牙防五步曲,知道保护牙齿的常识;   4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。   活动准备:   1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子   2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里(和幼儿一起);   3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片   4、牙模型、牙刷各一个   5、动画片〈虎口拔牙〉〉   6、字卡若干   活动过程:   一、通过看动画片,引出主题;为什么老虎一个劲的直叫唤,原来是他喜欢吃甜食,又不讲卫生不刷牙,时间久了,细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。   二、寻找龋齿产生的原因   1、老师请小朋友吃饼干,然后漱漱口,然后观察一下干净的水会发生什么变化?(我们都知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片   2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?先让幼儿动脑想一想会怎样,然后出示图片(出示图片)   3、“把准备好的鸡蛋壳,让幼儿亲手用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)然后观察看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在又什么变化?   4、讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以鸡蛋壳就变黑变软了)   5、师小结:我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉,牙齿就会变黑,产生龋洞,也就是龋齿,我们也叫它蛀牙   三、龋齿有哪些危害呢?学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法   四、游戏“保护牙齿有康康”(结束)   方法:选一幼儿扮演‘蛀牙虫’,一位幼儿扮演‘牙防卫士康康’,其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘康康’后面,‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’,‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿’。通过实验和游戏让孩子懂得怎样保护好牙齿。 (更多教案尽在:屈老师教案网)

护牙行动教案

中班健康《我不挑食》

 活动设计背2113景
  保护牙齿是大班5261的科学内容,内容有点枯燥,4102我在教学活动设计上下了1653一番功夫,一时从孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标,二是利用实验资料,课件,图片等多种操作材料来提高教学效率和效果 。
  活动目标
  1、 使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
  2、 教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
  教学重点、难点
  学会刷牙的正确方式,并学会保护牙齿
  活动准备
  教具:1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里
  2、蛀牙形成的图片
  3、《爱吃糖的老虎》课件
  学具:4、牙刷1个 5、每人一块饼干 6、每人一面小镜子
  活动过程
  一、情景交谈,引出牙齿课题。
  师:xxx小朋友,你能告诉老师你昨天去哪了吗 ?【我去补牙了,我的牙齿上有个小洞,很疼】
  师:小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的,那就先来做个试验吧。
  二、试验对比做铺垫

1 幼儿园大班保护牙齿教案:健康的牙齿

【活动设计背景】

农村地区的孩子由于生活环境和家庭教育方式的不同,这个年龄段的孩子对保护牙齿方面的知识了解的特别少,为了弥补幼儿对保护牙齿方面知识的欠缺,我制定了这样一个《健康的牙齿》活动方案,既让幼儿了解牙齿的相关知识,又教会了幼儿正确的刷牙方法。

【活动目标】

认知目标:了解牙齿的各部分名称及功能,懂得正确保护牙齿的方法。

情感目标:知道牙齿健康对我们的身体有益。

技能目标:学会用正确的方法刷牙。

【教学重点、难点】

重难点:懂得保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法。

【活动准备】

教具:教师——挂图、视频《牙疼怪谁》、音乐《刷牙歌》、牙齿模型。

幼儿——牙具、小镜子、水果。

【活动过程】

一、认识牙齿:

1、谈话导入:请幼儿给身边的伙伴一个微笑。

2、出示牙齿挂图:教师一边告诉幼儿牙齿各部分的名称,一边让幼儿照镜子找出自己对应的牙齿,并让幼儿到前面用手摸牙齿模型,感受牙齿形状的不同。

3、让幼儿取一块水果放在口中,体验牙齿的不同功能。

4、师幼共同小结:门齿用来切断食物;犬齿用来撕裂食物;臼齿(磨牙)用来磨碎食物。

二、了解牙齿的生长:

1、教师讲述幼儿换牙的过程。

2、请幼儿讨论:换牙期间应注意什么?

3、教师提示:换牙期间要注意口腔卫生,坚持早晚刷牙,不用手摸牙齿,多吃一些耐嚼的食物等。

三、学习保护牙齿的方法:

1、播放视频《牙疼怪谁》,引导幼儿讨论。

(1)小熊为什么会牙疼?

(2)牙疼会给我们带来什么影响?

(3)我们应该怎样保护牙齿?

(4)想让牙齿健康,最好的办法是什么?

2、通过音乐《刷牙歌》教幼儿正确的刷牙方法。

3、幼儿分小组到前面用自己的牙具演示刷牙全过程。

四、活动小结:

1、教师小结:牙齿是我们的好伙伴,保护牙齿是一件很重要的事情,小朋友们要坚持早晚刷牙,让我们从小就拥有一口洁白、健康的牙齿。

2、幼儿随音乐《刷牙歌》边唱边做动作走出班级。

1234小班健康活动保护牙齿。

  活动设2113计背景
  保护牙齿是大5261班的科学内容4102,内容有点枯燥,我在教学活1653动设计上下了一番功夫,一时从孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标,二是利用实验资料,课件,图片等多种操作材料来提高教学效率和效果 。
  活动目标
  1、 使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
  2、 教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
  教学重点、难点
  学会刷牙的正确方式,并学会保护牙齿
  活动准备
  教具:1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里
  2、蛀牙形成的图片
  3、《爱吃糖的老虎》课件
  学具:4、牙刷1个 5、每人一块饼干 6、每人一面小镜子
  活动过程
  一、情景交谈,引出牙齿课题。
  师:xxx小朋友,你能告诉老师你昨天去哪了吗 ?【我去补牙了,我的牙齿上有个小洞,很疼】
  师:小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的,那就先来做个试验吧。 保护牙齿教案小班。