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小班教案 小草,小草去哪儿了的教案反思,小班教案大全10篇

小班教案 小草

齐鲁网·闪电新闻12月5日讯 百年大计,教育为先。12月5日,闪电新闻记者从济南市自然资源和规划局获悉,《济南市2019-2030年中小学及幼儿园布局规划》草案已编制完成,现面向社会公示。

千人指标与四类教育设施

在基础教育设施指标体系上,提出千人指标,根据地区不同的发展特征,规划采用差异化指标的配置思路。

在空间布局上,专项规划中的教育设施分为四类:保留、调整、撤销、新增;其中规划新增 设施的位置、规模为引导性指标,以相关部门具体项目审批为准。

健全全方位学校相关建设

以幼儿园、小学、初中、九年一贯制学校、高中、中等职业学校、特殊教育学校、专门学校、国际学校等为规划对象。

在幼儿园、小学、初中规划及九年一贯制学校上,主要以15 分钟生活圈为配置要求,至 2030 年,规划幼儿园 2759 所、小学 1017 所、初中 338 所、九年一贯制学校 164 所、十二年一贯制学校现状保留 6 所,完全中学现状保留 4 所,规划新增 1 所。

考虑城市综合平衡的发展,各区县均设置一定数量的高中,提高布局均衡性, 至 2030 年,规划高中 83 所,其中现状保留 40 所,规划调整 2 所,规划新增 41 所。

结合新旧动能转换先行区和其他城市功能组团的发展需求,与中心城的中职学校共同形成中职教育网络。至 2030 年,规划中等职业学校 59 所,其中现状保 留 45 所,规划调整 6 所,规划新增 8 所,学生规模为127430人。

至于特殊教育学校含培智学校、盲哑学校及其它综合类特殊学校等之类的,至 2030 年,规划17所特殊教育学校,新增专门学校 1 所;规划国际学校 5 所,其中现状保留 1 所,规划新增 4 所。

提倡小班化教学

幼儿园宜设 6 班、9 班、12 班。班额标准为 30 人/班(小班 25 人/班、中班 30 人/班、大班 35 人/班)。实行 63 制的小学,初中宜设 24、30、36 班;实行 54 制的小学,宜设 20、30、 40 班,初中宜设 24、32、40 班;九年一贯制学校宜设 36、54 班;班额标准为小学 45 人/班、初中 50 人/班,有条件的区域可采用小班化教学。

新建普通高中宜为寄宿制高中,规模宜设 36 班、48 班、60 班;班额标准为高中 50 人/班,有条件的区域可采用小班化教学。

规划期限为2019 年-2030 年,近期至 2025 年。

闪电新闻记者 吴丽兰报道

小班雪地里的小脚印教案反思

春天来到了,孩子在户外活动时,他们用小手去摸柔嫩的小草,很愿意在草地上玩,我发现他们开始对小草产生了兴趣,认识小草的活动就这样生成了。   目标   1.激发幼儿爱护花草的情感。   2.体验用剪刀的乐趣。   准备   剪刀、绿纸、硬纸板、胶棒。   玩法   1.活动是从引导幼儿观察草坪、小草的颜色及特征开始的。   “春天,地上长出了许多绿色的东西,它们是什么呢?是小草。小草是什么颜色的?是绿色的。老师用剪刀会让绿纸变成小草,小朋友要仔细看。”   2.教师和幼儿一起剪小草,体验用剪刀的乐趣。   3.教师和幼儿一起把一条条小草连接成草坪,参与建筑区材料的补充(辅助材料)。   点评   活动后幼儿作品成为活动区材料,使幼儿体验了成功感,增强了自信心。

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小班教案大全10篇

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活动意图:
  小班幼儿平时生活中的经验积累很少,对小草的熟悉度也是知之甚少,大自然中小草那新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,的各种开展此次活动。绿色,温柔着幼儿的视线。运用各种感官仔细观察草的特征。了解小草与人们生活的密切关系。

  活动目标:
  1.观察小草特点,表达自己观点。
  2.认识小草的种类。
  活动准备:
  户外草地、小兔手偶、音乐《找朋友》
  活动过程:
  一、户外拔草
  小兔子要去小羊家做客,请小朋友帮忙,每人拔三种不同的草送给小羊,去户外找找。
  二、游戏:播放音乐,找不同
  1.找一个好朋友,把自己的小草和好朋友的比一比,有什么不一样,说说不同。
  2.第二次游戏:拿出另一种草,找朋友,比较,交流。
  3.第三次游戏:拿出第三种草,找朋友,比较,交流。
  三、再次观察,交流结果
  1.拿一棵小草看一看,说一说小草叶子是什么形状?
  2.看一看,你的小草根长什么样?
  3.闻一闻,小草有气味吗?像什么一样的气味?
  4.摸一摸小草,你有什么感觉?
  四、结束部分
  师幼一起回教室。
  活动反思:
  幼儿能够自己去寻找发现不同种类的草,为比较小草的不同特点做铺垫。引导幼儿发现草的根部生长与土壤土质的关系。游戏进行三次,每次幼儿拿出的草都不同,为此幼儿在进行比较时,每次的发现都不同,找的朋友也不同,充满了兴趣和发现探究欲望。比较环节幼儿很认真的从草的叶子、茎部、根部去观察比较,能够大胆的表达出自己的发现。活动充满趣味性。
  不足之处:
  游戏的时间太短,没有更加透彻的比较三种草的特点。小班教案音乐。

小班音乐课教案。