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撕纸粘贴教案

每个宝宝发育不同的!我家宝宝大概8个月才会这样的!还是卫生纸呀!

小班美术撕纸粘贴烟花

可以拿餐巾纸给他撕,慢慢引导

小鸟撕贴画教案

当然会呢,就是撕成几片,很过份的,每个宝宝对待纸的方法都是不同的,你家的会揉也挺不错的。

幼儿园小班撕纸粘贴画

先拿卫生纸给他试试,因为比较软,容易撕开,但一定要看好,别让他吃下去了。

设计意图:小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排,进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法,在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能,提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。 教学目标: 1、掌握正确的握笔姿势,顺着一个方向均匀的涂色。 2、学习撕纸的技巧,发展幼儿的手指精细动作。 3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。 4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化,并乐意参加美术活动。 活动准备: 1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。 2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。 3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。 活动过程: 1、故事导入 森林里住着一只可爱的小狮子,它在哥哥姐姐面前总是那么不自信,因为哥哥们都说:“你看我们的鬃毛多神气,你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过,低下了头。妈妈总是安慰它:“孩子,等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛,你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎,www.jy135.com在草原上奔跑,有一天它跑累了来到小溪边准备喝水,刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳,往后退了几步,好奇心促使它又一次探头,它自信的看了又看,这不是我自己吗? 2、出示范画,讲解制作过程。 师:大家好,我是一直小狮子,哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛,小朋友可以帮助我吗? 幼:好 师:先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色,然后我们再撕长长的纸作鬃毛。 师:(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条,放入操作框里。 全部撕好后打开胶棒粘贴。 3、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。 师:先涂色、再撕纸,撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。 4、展示幼儿作品,幼儿相互欣赏并评价,结束活动。 教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里,引导幼儿相互欣赏并评价。 活动总结: 1.请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子,告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等…… 2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。 活动反思 在探索撕纸活动的过程中,不仅满足了幼儿的兴趣,还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心,同时也可以培养幼儿的观察力,想象力,发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时,可以把自己撕下的纸想象成任何的东西,进行构图,在撕的过程中,幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术作品的美,提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣,同时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。小班撕贴画萝卜教案。

我家宝宝大概在8个月的样子学会撕纸的,一开始撕的是卫生纸,撕卫生纸不需要很大的力气,所以先从较软的纸开始撕。大班撕纸粘贴画教案。

宝宝撕纸 第一阶段是上手抓住两边 用力拉开 不用担心 这也要我们交的幼儿园手工撕纸贴画教案。

无所谓的 有的宝宝就喜欢吃纸 有的宝宝喜欢撕扯 没事的撕纸粘贴教案。

5个月,餐巾纸随便斯斯的,还会斯杂志就是麦考林目录这种的。不过我家宝宝人人都说她手劲很大!小班美术撕纸粘贴烟花。

教学目标

1.学习用对称等不同方法来表现简单的图案,学会用折叠的方法撕窗花。

2.继续练习撕纸,通过活动学习概括、夸张的表现手法,提高学生感知、观察、思考及探索能力

3.欣赏窗花,感受窗花这种民间艺术的美感,懂得美可以通过创造来获得。引导学生参与祖国优秀文化的传承。

小鸟撕贴画教案。

会了啊。就普通的纸张就可以的。没事多撕给宝宝看看啊

现在不会,慢慢就会了,就两只手的两个手指头撕,有的宝宝发育慢点有的宝宝发育快点,但是这些都跟智力无关,所以不用担心

我宝宝五个多月就会了,不过这些每个宝宝都不同的

早会了,刚开始奶奶教的,拿一张纸,撕开一点点放她手上,然后她“啪”一下就撕开了,慢慢就来劲了,看到纸就撕。

宝宝的成长发育阶段不同,所带来的结果也有所不同。我家宝宝六七个月时就抽着餐巾纸就撕起来

那么大会撕了,一般的纸都会撕

我家宝宝5个多月时候就会撕纸啊,撕的是报纸,一张报纸能被他又揉又撕弄的烂烂的。

亲,应该是宝宝到 十个月左右才会撕的,什么样的纸都 可能撕的,不要着急,宝宝现在的表现是很正常的

我家宝宝8月多了,只是会把卫生纸拿到手里斯的哦,要是宝宝不会斯也没什么的啊,每个宝宝都不一样的啊

会对啊。我的宝宝会丝成条条状的。不过有的时候也不会是那样的哦。

设计意图:小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排,进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法,在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能,提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。

教学目标:

1、掌握正确的握笔姿势,顺着一个方向均匀的涂色。

2、学习撕纸的技巧,发展幼儿的手指精细动作。

3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。

4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化,并乐意参加美术活动。

活动准备:

1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。

2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。

3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。

活动过程:

1、故事导入

森林里住着一只可爱的小狮子,它在哥哥姐姐面前总是那么不自信,因为哥哥们都说:“你看我们的鬃毛多神气,你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过,低下了头。妈妈总是安慰它:“孩子,等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛,你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎,www.jy135.com在草原上奔跑,有一天它跑累了来到小溪边准备喝水,刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳,往后退了几步,好奇心促使它又一次探头,它自信的看了又看,这不是我自己吗?

2、出示范画,讲解制作过程。

师:大家好,我是一直小狮子,哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛,小朋友可以帮助我吗?

幼:好

师:先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色,然后我们再撕长长的纸作鬃毛。

师:(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条,放入操作框里。

全部撕好后打开胶棒粘贴。

3、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

师:先涂色、再撕纸,撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。

4、展示幼儿作品,幼儿相互欣赏并评价,结束活动。

教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里,引导幼儿相互欣赏并评价。

活动总结:

1.请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子,告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等……

2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。

活动反思

在探索撕纸活动的过程中,不仅满足了幼儿的兴趣,还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心,同时也可以培养幼儿的观察力,想象力,发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时,可以把自己撕下的纸想象成任何的东西,进行构图,在撕的过程中,幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术作品的美,提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣,同时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。