小树叶教案大班
活动目标： 1、 幼儿在拣一拣，排一排各种树叶的过程中，理解守恒的意义。 2、 感受秋天的美丽。 活动准备： 物质准备：1、中等大小的梧桐树叶、枫树叶、黄杨树叶树叶若干。 2、操作卡人手一张 3、教师演示卡。 经验准备：对树叶有一定的认识。 活动过程： 一、 认识树叶 认识各种各样的树叶 1、 回忆捡树叶时的快乐情景： A、数一数、说一说捡到多少落叶及它们的形状、颜色； B、教师出示梧桐树叶、枫叶、黄杨树叶和幼儿一起说说它们的名字。 2、幼儿将三种树叶进行分类 小结：秋天到了，树叶纷纷从树上飘落下来，树叶可漂亮了！它们的形状不同，颜色不同。刚才小朋友将树叶分了分，数了数，接下来我们一起和树叶做个游戏好吗？ 二、 感知物体不受大小的影响的守恒关系
幼儿园音乐小树叶教案
活动目标：
21131、 过对树叶的5261观察、比较、对应，4102激发对周围事物的关心。1653
2、 养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。
活动准备：
1、 叶标本四种。
2、 收集的各种树叶若干。
活动过程：
1、（出示树叶标本）你们看，这是什么呀？这些树叶是从哪里来的呀？
老师这有许多离开了树妈妈的小树叶，我们来和小树叶做朋友，好吗？
请小朋友在箩筐里找一片树叶和自己做好朋友。
让我们一起来认识一下你的好朋友，看看它长得什么样？是什么颜色的？摸上去是什么感觉？
你们说小树叶离开了妈妈会怎么样呢？
那我们可以帮小树叶做些什么呢？
2、一起来帮你的好朋友小树叶找妈妈！请小朋友找找小树叶的妈妈在哪里，它的妈妈是谁？（小朋友分散找树妈妈）
3、 小朋友真能干，都帮小树叶找到了妈妈，那到底对不对呢？我们再一起来找一找、认一认，好吗？刚才有哪些小朋友找的是这片小树叶的妈妈？它的妈妈在哪里？我们一起去看看。
是不是这个呀？为什么是呀？他们有哪些地方一样？让我们来比一比。
那我们把小树叶送回家吧！
接下来我们再去找哪片小树叶的妈妈呢？
4、 我们小朋友真能干，都帮小树叶找到了妈妈，还把他们送回了家，我们认识了四种树叶，你们发现了吗？有一个有趣的现象，秋天很多树叶都变黄掉落了，但我们今天认识的树叶不但没有掉，还越来越绿了，这是怎么回事呀？今天请小朋友回家找答案，下次来告诉大家。
大班小树叶反思
大班音乐教育活动小树叶
大班小树叶音乐教案反思。
我。。知。。道 加。。我。。私。。聊小树叶教案大班评价与反思。
幼儿园小朋友多 有的吃 有的喝 还有的玩呢！小树叶大班歌唱活动教案。
设计背景
秋天来了，一片片树叶飘落下来，带孩子们户外活动时，孩子们对飘落的树叶产生了极大兴趣，不断的提出问题：树叶为什么飘落呀？树叶去做什么呀？等等，为此，我设计了这节教学活动。
活动目标
1、通过反复倾听，欣赏及幼儿的自身探究活动，试着理解散文诗的语言和意境美。
2、帮助幼儿进行情感新体验的尝试。
3、培养幼儿想象、创新、尝试、探索精神。
4、发展幼儿语言表达力。
重点难点
重点：对散文意境的理解及幼儿尝试情感体验。
难点：创新、尝试散文中的对话及语言能力的表达。小树叶教案大班。