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小树叶教案大班

活动目标:   1、 幼儿在拣一拣,排一排各种树叶的过程中,理解守恒的意义。   2、 感受秋天的美丽。   活动准备:   物质准备:1、中等大小的梧桐树叶、枫树叶、黄杨树叶树叶若干。   2、操作卡人手一张   3、教师演示卡。   经验准备:对树叶有一定的认识。   活动过程:   一、 认识树叶   认识各种各样的树叶   1、 回忆捡树叶时的快乐情景:   A、数一数、说一说捡到多少落叶及它们的形状、颜色;   B、教师出示梧桐树叶、枫叶、黄杨树叶和幼儿一起说说它们的名字。   2、幼儿将三种树叶进行分类   小结:秋天到了,树叶纷纷从树上飘落下来,树叶可漂亮了!它们的形状不同,颜色不同。刚才小朋友将树叶分了分,数了数,接下来我们一起和树叶做个游戏好吗?   二、 感知物体不受大小的影响的守恒关系

幼儿园音乐小树叶教案

活动目标:
  21131、 过对树叶的5261观察、比较、对应,4102激发对周围事物的关心。1653
  2、 养语言概括力,能清楚地表达自己的意见。
  活动准备:
  1、 叶标本四种。
  2、 收集的各种树叶若干。
  活动过程:
  1、(出示树叶标本)你们看,这是什么呀?这些树叶是从哪里来的呀?
  老师这有许多离开了树妈妈的小树叶,我们来和小树叶做朋友,好吗?
  请小朋友在箩筐里找一片树叶和自己做好朋友。
  让我们一起来认识一下你的好朋友,看看它长得什么样?是什么颜色的?摸上去是什么感觉?
  你们说小树叶离开了妈妈会怎么样呢?
  那我们可以帮小树叶做些什么呢?
  2、一起来帮你的好朋友小树叶找妈妈!请小朋友找找小树叶的妈妈在哪里,它的妈妈是谁?(小朋友分散找树妈妈)
  3、 小朋友真能干,都帮小树叶找到了妈妈,那到底对不对呢?我们再一起来找一找、认一认,好吗?刚才有哪些小朋友找的是这片小树叶的妈妈?它的妈妈在哪里?我们一起去看看。
  是不是这个呀?为什么是呀?他们有哪些地方一样?让我们来比一比。
  那我们把小树叶送回家吧!
  接下来我们再去找哪片小树叶的妈妈呢?
  4、 我们小朋友真能干,都帮小树叶找到了妈妈,还把他们送回了家,我们认识了四种树叶,你们发现了吗?有一个有趣的现象,秋天很多树叶都变黄掉落了,但我们今天认识的树叶不但没有掉,还越来越绿了,这是怎么回事呀?今天请小朋友回家找答案,下次来告诉大家。

大班小树叶反思

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幼儿园小朋友多 有的吃 有的喝 还有的玩呢!小树叶大班歌唱活动教案。

 设计背景
 秋天来了,一片片树叶飘落下来,带孩子们户外活动时,孩子们对飘落的树叶产生了极大兴趣,不断的提出问题:树叶为什么飘落呀?树叶去做什么呀?等等,为此,我设计了这节教学活动。
 活动目标
 1、通过反复倾听,欣赏及幼儿的自身探究活动,试着理解散文诗的语言和意境美。
 2、帮助幼儿进行情感新体验的尝试。
 3、培养幼儿想象、创新、尝试、探索精神。
 4、发展幼儿语言表达力。
 重点难点
 重点:对散文意境的理解及幼儿尝试情感体验。
 难点:创新、尝试散文中的对话及语言能力的表达。小树叶教案大班。

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