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小班教案识字宝宝

教学目标:   1、比较长短差别明显的3~4个物体,按从长到短活从短到长的顺序排列。   2、愿意大胆描述自己的排列顺序。   教学准备:   幼儿每人3~4根吸管、排序板等。   教学过程:   (一)引导幼儿复习比较长短引导幼儿比一比、找一找,分别找出其中最长、最短、比较长的吸管。   (二)按长短排序1、鼓励幼儿自由探索:为3根吸管排序。   2、引导幼儿描述排序顺序:从长到短或从短到长。   3、再增添一根吸管,引导幼儿再次排序。   教学延伸:   1、画面条:投放书面联系、水彩笔,引导幼儿在一组线条中添画一跳最长、最短或比较长的线条。   2、操作组:投放铅笔、铁线、毛线、纸条等引导幼儿为各种材料按照长短排序。 设计背景   创设附合中班幼儿学习、观察、认知粗细的区域游戏活动环境。   活动目标   1. 学习比较物体的粗和细,能从粗到细给三个物体排序。   2. 培养幼儿观察、比较的能力。   重点难点   1. 重点:发现物体的粗细差异并按排序。   2. 难点:感知物体的粗细,知道粗细的基本概念   活动准备   1. 准备粗细不同的纸筒娃娃(三个)、毛线、棍子。   2. 装有几种粗细不同物体的“奇妙的口袋”。   活动过程   1. 导入课题:手指游戏《会变的小手》“小朋友,今天我们班来了客人,你们想认识他们吗?”   2. 老师出示粗和细两个纸筒娃娃让幼儿观察,引导幼儿认识谁粗,谁细。   3. 出示粗细不同的两种毛线,让幼儿观察后说说哪根是粗的,哪根是细的,并让他们摸一摸,说说你是怎么知道它是粗的,怎么知道它是细的,启发幼儿是通过比较而知道的。   4. 游戏《奇妙的口袋》让幼儿从中摸出粗或细的物体,让他们知道粗和细是相对的。   5. 出示三根不同粗细的棍子,让幼儿找出最粗的和最细的,并排序。   6. 分组操作   (1)从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体。   (2)按粗和细把物品分成两类。   (3)让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗和细的物体并给他们排序。   活动延伸:   比较周围环境中各种物体的粗细,回家后比较家里各种东西的粗细做记录。

幼儿园小班识字教案

宝宝知道宝宝健康指标大全立即下载 幼儿园中班《学做解放军》是不是音乐课 宝贝健康医生帮你,下载宝宝知道立即下载 满意回答   活动目标:   1、了解和认识叶子的一些作用。   2、学习用叶子进行拓印活动。   3、培养幼儿之间互相合作的精神。   活动准备:   身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子,白色卡纸。红、黄、绿、蓝四种颜色,棉签、盘子、报纸、擦手巾,空纸盒一个,里面分别用封口袋装着常见的不同的叶子。如:菠菜叶、茶叶、竹叶、仙人掌、蒲公英叶等。幼儿用书大书一本,五角贴画、红花贴画。

小班教案大全10篇

字宝宝乐园网站-->[教育支持]里有很多教案和活动设计参考.你可以去看看.
活动案例:
鸭妈妈的蛋
活动目标

1.培养听故事的兴趣和耐心,愿意回答老师的简单提问。

2.练习蹲下捡物,发展腿部力量和全身的协调能力。

3.初步练习画圆,发展小肌肉动作。

活动准备

1.教具:玩具小猴,故事《这是谁的蛋》图片及录音,《母鸭带小鸭》、《拉个圆圈走走》磁带,字卡。

2.学具:小球若干,篮子 2 个,练习纸(上面画有鸭),蜡笔若干。

活动过程

一、语言故事:这是谁的蛋

1.教师:今天我们亲子园里来了一个小动物,看看它是谁呀?

2.教师出示玩具小猴及字卡“小猴”,引导幼儿学说“小猴你好”。

3.教师:小猴给我们带来了一个好听的故事,我们一起来听一听。

4.教师出示故事图片,播放故事录音。

5.教师提问:

(1)小猴在草地上捡到了什么?出示字卡“蛋”,引导幼儿认读。

(2)小猴捡到的蛋是不是鸡妈妈的?那是谁的?

(3)过了几天,鸭妈妈从鸭蛋里孵出了什么?

6.再完整听一遍故事录音。

交流:家长在给幼儿讲故事时,也可以适当向幼儿提问,一方面可以了解幼儿是否听懂故事,另一方面可以发展幼儿的语言能力。

二、律动:母鸭带小鸭

1.教师:鸭妈妈要带小鸭出去玩了,你们想不想去?

2.请幼儿学小鸭一摇一摆走路的样子。

3.家长扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭。小鸭跟在鸭妈妈身后做“母鸭带小鸭”的游戏。(家长在前面走,幼儿跟在后面走,要求幼儿紧跟着家长。)

交流:家长引导幼儿学会模仿鸭子走路的样子,同时让幼儿体验和家长一起游戏的快乐。

三、大运动:捡蛋

1.教师:鸭妈妈生了好多蛋,可是她总是把鸭蛋乱放,我们一起去帮鸭妈妈找蛋,并把找到的蛋放到篮子里。

2.教师示范蹲下将蛋(小球)捡起,并认一认蛋上的字,认完后把蛋放到篮子里。

3.鼓励幼儿蹲下捡起小球,认一认上面的字,并把小球放到篮子里。

交流:幼儿蹲下捡物可以发展腿部力量和全身的协调能力。平时在家的时候,如果孩子的东西掉到了地上,家长可以鼓励孩子自己捡起来。

四、美工:画鸭蛋

1.教师出示小球,提问:“鸭妈妈的蛋是什么样子的?”“我们把鸭妈妈的蛋画下来吧。”

2.教师示范用蜡笔画圆。

3.家长辅导幼儿画圆:家长先把着幼儿的手画圆,然后再让幼儿试着自己画。

交流:由于幼儿是初步学习用蜡笔画圆,刚开始时可能有些难度,家长可以先把着幼儿的手画,慢慢地,请幼儿试着自己画。

五、集体游戏:拉个圆圈走走

1.教师:小朋友和爸爸妈妈一起手拉手,拉成一个圆圆的大鸭蛋。

2.幼儿和同伴、老师及家长手拉手一起玩“拉个圆圈走走”的游戏。

小班识字课怎么上

活动目标:   1、利用树叶拼贴制作出一幅较完整的作品,培养幼儿的动手操作能力及创造力。   2、体验创作的乐趣。   教学重难:   幼儿尝试利用树叶拼贴制作出一幅较完整的作品。   教学难点:   激发幼儿大胆创意   活动准备:   1、课前带领幼儿一起捡落叶。   2、胶水、棉棒、手工纸及各种辅助材料(亮片,吸管,纽扣,扭扭棒等创意吧中的材料)。小班《三字经》教案。

一、活动目标1、理解并学唱歌曲《讲卫生》,知道歌曲是四二拍的节奏。2、初步学会用肢体动作进行表演,通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。3、喜欢参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。

小孩应把卫生讲

二、活动准备1、材料准备:歌曲《讲卫生》;小兔生病图片一张;太阳,洗手,刷牙图片各一张。2、经验准备:幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。三、活动过程(一)导入:1、律动:《刷牙歌》进入教室。

02:16

2、发声练习:1—33、教师出示小兔生病的图片:小朋友们,图片上的小兔怎么了呀?(生病了。)哦,它生病了,你们知道它为什么会生病吗?那现在老师打电话问问兔妈妈。喂,你好,兔妈妈,小兔怎么了?哦,肚子疼呀!原来小兔去外面玩,弄得脏兮兮的,回家后不洗手就拿东西吃,把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了,哦,小兔是因为不讲卫生才生病的。看见生病的小兔,我们应该怎样帮助它呢?老师这里有一首歌曲,名字叫做《讲卫生》,我们把它学会了唱给小兔听,提醒它要讲卫生,那样以后她就不会生病了,好吗?(二)初步欣赏歌曲,幼儿倾听。教师播放歌曲《讲卫生》:歌曲好听吗?名字是什么?(三)教师范唱,理解歌词内容。1、教师范唱第一段:你们听到了什么?(重点:起得早,手脸洗干净,刷牙忘不掉。)2、教师范唱第二段:你们又听到了什么?(重点:饭前洗洗手,饭后不乱跳。)(四)根据歌曲节奏打拍子,用“啦”字哼唱。1、带领幼儿按节奏念歌词,并学会用手打拍子。2、幼儿用“啦”字跟老师一起哼歌曲。(五)完整播放歌曲,幼儿歌唱1、幼儿轻声跟老师唱1—2遍,注意唱准休止符。2、幼儿随音乐集体唱1—2遍。(六)幼儿演唱歌曲,进行歌曲表演。1、教师带领幼儿进行集体,分组,个人的形式进行演唱。2、教师带领幼儿根据歌词内容做出相应的动作。(七)结束活动:1、小朋友都太厉害了,都学会了歌曲!现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗?2、你们的歌声太动听了,小兔也听到了,她说她以后一定会讲卫生,爱干净,那小朋友们,你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生,爱干净的好宝宝哟!那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗?四、活动延伸:教师组织幼儿进行,《讲卫生》歌表演活动。

幼儿识字教案。

活动目标:   1.利用布条、旧磁带、毛线、广告纸、装饰彩带等废旧材料,在浴帽上粘贴制作假发。   2.通过展示与评价,让幼儿体验手工制作带来的成功感。   活动准备:   1.浴帽幼儿人手一只,布条、旧磁带、毛线、广告纸条、装饰彩带等若干。   2.自制假发2个。   3.音乐磁带、录音机。 识字课教案。