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中班教案认识圆形,认识圆形中班怎么教,幼儿园关于圆形的教案

中班教案认识圆形

一、活动目标:

1、让幼儿认识圆形、三角形、正方形 、长方形,能够区分几何图形。

2、能够用几何图形拼组成图画。

3、体验数学的乐趣。

二、活动准备:

1、四种几何图形若干。

2、魔术箱,魔术棒。

3、PPT

三、活动过程:

1、导入:

① 教师:小朋友们今天老师要带你们去图形王国,你们想不想去啊!

幼儿回答:想。

②教师:请幼儿闭上眼睛。小朋友们图形王国到了,图形王国有一个很奇妙的箱子,你们看这就是魔术箱(出示魔术箱),你们想不想知道里面有什么东西啊!那你们猜猜你们有什么?(摇一摇箱子)

幼儿:想。(幼儿猜)

③教师:那我们一起来念咒语“魔术箱子东西多,让我来摸一摸;看这是什么! (依次一个一个变出来,可以让幼儿上来摸一摸)

幼儿:圆形、三角形、正方形、长方形。

④教师:幼儿摸出图形问:这是什么,他是什么形状的,并说出常生活中有哪些图形是圆形、三角形、正方形、长方形。(PPT)

教师小结:

刚我们在这个魔术箱里都摸出了什么图形。向他们解释图形(圆形是圆圆的像球、时钟;三角形像屋顶有三个角尖尖的;正方形每一条边都一样长,有四条边;长方形也有四条边,不过它是有两个短和两个长的边组成的,像幼儿园的桌子一样。

2、操作练习:

①教师:小朋友们,这个魔法棒会变出图形来哦,你们猜猜他会变出什么?

那魔法棒究竟会变出什么来呢?让我们来一起念咒语“魔法棒魔法棒变、变、变”咦!魔法棒变出了什么?(出示图)原来是一幅漂亮的图画!这幅图有什么图形呀!

幼儿回答:机器人。

教师:他们是由什么图形组成的?

幼儿:圆形、正方形、三角形、长方形。

教师: 那我们再来变一变,看变出了什么。

教师:你们想不想像魔法棒那样把这些图形都拼成一幅图呀!

幼儿:想。

教师 :你们可以把自己想拼的图拼在画画纸上。

教师:那老师把这些图形发下去给你们拼,(拼完的小朋友让他自己介绍自己拼的是什么)。

3、教师总结:小朋友们,今天我们在图形王国认识了哪些图形宝宝呀!(出示图形宝宝)。

幼儿:圆形、正方形、三角形、长方形。

教师:图形王国里面还有好多好多奇妙的东西,下次老师再带你们去,好不好?

幼儿:好。

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