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幼儿园教案蝴蝶

二十四节气是中华文化的瑰宝,古时它指引人们农耕,现代是人们日常生活预知冷暖雪雨的指南针,是劳动人民长期经验的积累成果和智慧结晶。由于地域广大,民族众多,加上许多故事传说,于是不仅产生了众多相异的节名,而且各地也有着不尽相同的习俗。幼儿园应开展各种相关的主体活动,从而提高幼儿园小朋友对花蝴蝶节气的认识。

信息作为时代的媒介,具有特殊的价值。在开展保育中敏捷地借助信息媒体,可以拓展思路,增长知识。比如当前教研的热点课题——拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报章,信息传来,犹如雪中送炭,一旦为我所用,立即产生效应,何乐而不为?因此,幼儿园要把搜集信息当作一项重要而经常的任务,采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。

一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。

借鉴经济工作的管理经验,实行评估制度。

通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、数据库(智库)、混合现实技术(MR)连接,能随时随地了解拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法,得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术,从点到线,线到面,面到体的全方位立体地密切外界联系,特别与是周边县、市的幼儿园建立起协作的幼儿园际关系,互通情报,交换有无,增进友谊,构成移动多元化本质技术网,尤其要通过这是时代的呼唤,也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核,把各项规章制度的要求,按工作目标要求逐项分解,具体可行,便于操作和检查。

二、强化量化达标,坚持定性与定量相结合,以定量为主。

为每个目标的各个层次都确定了目标值,根据评估核得分确定工作达到的等级;利用移动多元化本质安全技术,幼儿园上级部门务须高度重视信息资源,为做好这一工作,有必要增设一名引导员,压担子,尽素质,留心广泛进行搜集,把上级颁布的有关法规,下达的文件、报刊剪辑,以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总,筛选整理,去伪存真,分类编号,登记造册,入卷存档,供本组保教人员随时查阅评估证。

三、按级奖罚。

拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法综合评估制定将对拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法的制度的要求,管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法检查,根据系统累计得分,幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级,进而进行奖惩。

这一制度的实施,保证了幼儿园环境的净化、拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高,为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法管理上推行了拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法工作评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求,而且对达到的程度和层次都作了量的自动测算,是各种评估核评比的主要依据。可成为拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法的指导性、纲领性文件。

通过移动多元化本质安全技术来对拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的教学质量数据与同期其他拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法数据进行类比,得出评分价值。

幼儿园反馈回来的信息,形成闭环管理及时将拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据,低于相应标准对于拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法出众现的种种问题,会发出警报,为下一步及其未来提供相应的改进方案,从而达到管理上的正反馈,才能区别对待,及时表彰先进,鞭策后进,进行强化和巩固,争取由不自觉到自觉,由外在的压力变成内在的动力,最终形成良好的行为习惯,扎扎实实地具体帮助,创办出一流的幼儿园。

四、组织信息交流。

幼儿园上级开辟场所进行信息交流,为方便起见,把交流统一到教育技巧的全部在于拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法中去,每次例行教育技巧的全部在于拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法前或后,安排 5 至 10 分钟专门进行,把幼儿园保教人员接受拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法基地变为信息的集传地,以最新信息去激发全体教职工的进取精神,增强信心和使命感。实践表明,只有拥有信息优势,才能优化自我,立足拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法、胸怀学龄前儿童,展望未来,把握时代的脉搏,发挥媒介功能,促进拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法上新台阶。

从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术(MR)、数据库(智库)相连,通过这一些列移动多元化本质安全技术与运用是拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法一项重要工作,拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法并不是一件容易的事,全社会都来支持幼儿园,拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。

拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法的相关内容培训,加快素质教育的转化,要求幼儿园上级对拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工作的动力需要端正思想,能切切实实抓紧抓好才能保证拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的方法效果的发展,才能确保拟定幼儿园开展“ 花蝴蝶”创意主题活动的效果工作的正常进行,取得了显著质量,使幼儿园教育适应时代健康发展,从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务,把主观意识和客观条件有机地结合起来,各部门、各层次都有明确的目标责任,并能按照教育规律为完成目标而努力工作。

总之,让学习,关心和了解二十四节气,培养的主人翁意识及热爱祖国的情感。教育而从小学好本领的意识。对小朋友来说,呼唤我们将爱国热情汇聚成时代洪流、转化为务实行动,作为幼儿爱国教育契机,传承传统文化,弘扬爱国精神,让学龄前儿童不断进取,不断提高,努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,让他们拥抱美好的明天。

拟定幼儿园开展“花蝴蝶”创意主题活动

活动目标:

1、知道霜降的节气特征;

2、了解儿歌中的意思;

3、培养孩子的想象力以及对大自然的热爱之情;

活动准备:

花蝴蝶时期叶子的图片;

活动过程:

1、图片谈话导入,预热课堂;

——小朋友观察一下这张图片是什么季节?

——你怎么知道这是秋天呢?

——这个时候所有的叶子都是黄色的吗?

——现在让我们一起听听我们的儿歌里发生了什么?

2、教师呈现并教学儿歌

秋风吹,树叶摇;

红叶黄叶往下掉;

红树叶,黄树叶;

片片飞来像蝴蝶;

——小朋友们现在告诉老师你们都听到了些什么?

——小朋友们听到了秋风,红色和黄色的树叶。

——仔细听听儿歌里的树叶最后像什么?

——现在让我们一起学一学这首儿歌吧。

——小朋友们现在都学会了这首儿歌,现在就让我们一起做游戏吧。

3、巩固儿歌,儿歌比赛

以小组的形式进行诗歌朗诵游戏;

游戏结束后教师对表现游戏的小组进行表扬,其余小组依次表扬;

4、活动扩展

教师带领幼儿一起创编儿歌的动作;

活动总结:

小朋友们今天的表现实在是太棒了,学会了<花蝴蝶>的这首儿歌,也知道在秋天花蝴蝶到来的时候树叶有好多颜色,一片一片的就像在空中飞翔的蝴蝶。回去后一起跟爸爸妈妈们分享今天所发生的事情吧。

小班音乐蝴蝶教案

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幼儿园蝴蝶音乐教案

中班蝴蝶教案

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1 教案一:蝴蝶飞飞

一、活动目标:

1、初步了解对称的概念,知道蝴蝶是对称图形

2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶

3、激发幼儿对折纸活动的兴趣,喜欢折纸游戏

二、活动准备:

花园背景图,各色正方形纸,记号笔,蝴蝶样品,透明胶,多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片)

三、活动过程:

1、欣赏蝴蝶歌曲

师:小朋友们,首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》,欣赏完了你们要回答老师的问题哦!

2、简述蝴蝶特征

(1)你们在歌曲中看到了什么?

(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶,你们看看,谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)

蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?

小结:蝴蝶是种很美丽的小昆虫,它的翅膀和身体是左右对称的,也就是说左右是一样的,比如说园就是左右对称的图形。

3、创设花园情景

(1)小朋友,你知道现在是什么季节吗?哦,虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮,小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)

2、看,花园的花开的多漂亮啊,可是,老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?

(蜜蜂:噢,蜜蜂采蜜对不对,这不,说到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶:蝴蝶姑娘也来了)

师:看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)

(哦,两只触角,少了它呀,蝴蝶姑娘也不完整了,老师就用记号笔帮她画上触角,小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)

四、手工制作蝴蝶

1、看,蝴蝶漂不漂亮啊,那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好,看好,老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶,就像我们之前折小扇子一样的方法:正反折成小长方形,再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带,记住要系在中间,不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)

2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶,好不好?(四个小朋友一组,完成纸蝴蝶的操作)

3、师:飞出你们的纸蝴蝶来,让我看看那只蝴蝶最好看。

4、蝴蝶做好了,它们就要飞到花丛中去跳舞了,小朋友们,你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)

五、小结

看,现在花园多美丽呀,有美丽的花,有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞,她们心里可开心了,直称赞小朋友的手真灵巧,把她们打扮的漂漂亮亮的,她们非常感激小朋友,你们喜欢她们吗?

2 教案二:美丽的蝴蝶

活动目标:

1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。

2、用折,画和剪等方法做出美丽的蝴蝶。

活动准备:

1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。

2、各种美丽的蝴蝶图片,蝴蝶折,剪步骤图,剪好的蝴蝶。

3、剪刀,蜡光纸。

活动过程:

一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片,引起幼儿兴趣。

1、你们看一看,这是什么呀?漂亮吗?哪儿漂亮?

2、引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。

3、老师小结:所有的小朋友都认为蝴蝶很漂亮,它的翅膀上有不同的花纹,有的小朋友喜欢它的样子,那我们今天就来做一只蝴蝶。

二、出示挂图,让幼儿欣赏蝴蝶制作的步骤图,请幼儿自己看图理解蝴

蝶的制作方法。

1、引导幼儿看步骤图,想一想蝴蝶的制作方法。

请你们按照数字的顺序看图,想一想蝴蝶是怎样做出来的?

2、请小朋友说说制作蝴蝶的方法。

请你们边看图边说一说,蝴蝶是怎样制作出来的?

三、老师根据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作。

制作步骤:

1、第一步我们先把长方形的纸对边折。

2、再在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。

3、然后沿画好的线剪出蝴蝶外形。

4、最后将折好的纸打开,就变成一只美丽的蝴蝶了。

5、小结:小朋友在制作蝴蝶的时候,在第三步要特别的注意,把蝴蝶翅

膀上下对折好剪出各种花纹。在剪的时候,一定要沿着自己画的线条来剪。

四、幼儿边看图边进行制作,老师巡回指导并随时提醒幼儿要耐心的制作。

1、协助能力较弱的幼儿将蝴蝶翅膀对折,提醒幼儿剪花纹的时候要注意,不能剪断了。

2、作品评价:请幼儿展示作品,相互欣赏,交流制作经验。

在欣赏的过程中,体会蝴蝶身上剪出的花纹。(镂空艺术的美)。

12幼儿园安全优质教案。

幼儿园班科学教案。

幼儿园教案安全。