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小班10的教案

小班10的教案

兔小贝数学课堂:益智教学,简单认识数字10!

一、 活动目的:2113
1、 认识数字10,知道其实际意义。5261
2、 巩固对数字1——410210的认识。
3、 发展幼儿的语言表1653达能力和想像能力。
二、活动准备:数字卡片1——10每人一套,课件
三、活动过程:
1、 开始部分:
(1)组织幼儿坐好。
(2)教师导入:今天我们班里来了一位小客人,小朋友看看是谁呀?(出示课件小兔子图案)小兔子想和我们一起学习,小朋友欢迎吗?
(3)小兔子听说我们班的小朋友很聪明,它给小朋友带来一条谜语,大家来猜一猜:十个好朋友,长短不一样,写字画画都靠它,样样事情学着做。(手指)
(4)小兔子夸小朋友真聪明,老师告诉它,小朋友还会用手指做律动呢!小兔子很想看,我们一起来做给它看好不好?
(放音乐)做手指律动——手指五线歌。
2、基本部分:
(1)小兔子昨天去森林里采蘑菇(出示课件),小朋友来数一数,它一共采了几块蘑菇。(9块)
(2)在回家的时候,小兔子在树下又发现了一块大蘑菇(出示课件),小朋友数一数,现在它有几块蘑菇?(10块)
(3)得出结论:9添上1是10。(领读两遍)
(4)(出示课件)10的点子卡片,出10的数字卡片,幼儿认读。
(5) 说一说:10像什么?它可以表示什么物品?
(6) 结合手指从1数到10。
(7) 课间休息:拍手歌。
(8) 数字像什么:
教师出示课件,按顺序出示数字1——10,每出现一个数字引导幼儿说出
像什么,然后说出一句儿歌。
教师领幼儿边做动作边朗诵《数字歌》
(9) 操作练习:
出示图片(课件),请幼儿找出图中数量为10的物品。
教师出示实物卡片(课件),幼儿举起相应的数字卡片。
3、结束部分:
(1) 活动延伸:请幼儿课下和回家的时候,找一找身边数量为10的物品。
(2) 师:小朋友今天表现很好,小兔子可喜欢你们了,它想和大家一起做游戏,好不好?
听,小兔子放好音乐在等你们了。
(3)放音乐,幼儿听音乐走出教室。

一、 故事《棒棒过生日》。 以故事内容激起幼儿对数的兴趣,教幼儿认识1到10,让幼儿学会点数,即一一对应的识数方法。 二、游戏及练习。 1、正确认读10以内的阿拉伯数字,指导幼儿背诵式记数(1~10)。 2、能从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字在人们生活中的实际意义。 3、感受数字的丰富变化,体验观察、思考的乐趣。 活动准备: 1、反映故事内容的图片。 2、5组电话号码及5个不同动物的家。 3、幼儿练习纸,笔若干。 活动过程: 1、故事《棒棒过生日》,引出1~10的数字。 2、说数字歌,找数字。

3、做拍手歌游戏。(你拍一我拍一,一只孔雀穿花衣;你拍二我拍二,两只小鸭上河沿;你拍三我拍三,三只大雁飞上天;你拍四我拍四,四只熊猫吃竹子;你拍五我拍五,五只小猫抓老鼠;你拍六我拍六,六只小猴打悠悠;你拍七我拍七,七朵红花真美丽;你拍八我拍八,八只青蛙叫呱呱;你拍九我拍九,九只公鸡齐步走;你拍十我拍十,十只蜻蜓把蚊吃。) 4、用打电话的方式引出不同数字的排列方式。 5、说说在哪里发现过数字,这些数字有什么作用? 6、幼儿练习。

数字歌,找数字。(1像铅笔,细长条;2像鸭子,水上漂。3像耳朵,听声音;4像红旗,迎风飘。5像秤钩,来卖菜;6像哨子,笛笛响。7像镰刀,割青草;8像麻花,拧一道。9像勺子,来盛菜;10像灯笼,挂得高。)

原发布者:李鹏亚 小班认识数字10教案【篇一:小班认识数字10教案】1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。活动准备1、教学课件2、110的数字和草莓卡片活动过程一、复习数字1-91、老师出示数字,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如:1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。2、老师出示数字磁性教具1-9,让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。二、观看多媒体学习数字101、幼儿认真观看,老师提问并出示数字10。(认读、10是由一个1和一个0组成的,1在前,0在后)2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶,大家来数数飞来了几只蝴蝶呢?(老师出示10只蝴蝶)3、交给幼儿正确的数数方法。4、说说生活中用数字10来表示的物体。老师小结:10可以表示所有数量是10的东西。5、幼儿操作三、果园里的水果成熟了,大家快来运水果吧。师:果园里的水果都熟透了,你们看老师给你们开来什么运水果?(火车)对,是火车,再看看老师带来的火车厢上有什么?(数字)1、请幼儿一起复习火车厢上的数字110。2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片,请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓,再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里,如教师说把草莓装入6号车厢里,持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。3、教师说出车厢号,幼儿说出车厢里装的是几个草莓。反复练习,加深幼儿对数字的认识。【篇二:小班认识数字10教案】《幼儿园教育指

小班数学只认识数字5教案 活动目标: 1、认识1—4数字、珠码的基础上,认识数字5,帮助幼儿理解“一颗上珠表示5”的概念。 2、通过拨珠练习,学会

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