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小班教案超市,幼儿园关于超市的教案,小小班讲故事教案

小班教案超市

活动过程 一、谈话导入 师:宝宝们猜猜今天咱们要做什么游戏那?先看看老师今天给你们准备了什么。 师:原来宝宝们都认识这些好吃的啊!那宝宝们都说说除了这些好吃的,你们还吃过什么好吃的啊? (用语言和物品,激发幼儿的兴趣。) 二、食品导入 师:教师拿出月饼、粽子、汤圆。那宝宝们认识这几样好吃的不啊?老师要问问您们这几样好吃的它们都叫什么名字?都是过什么节日吃的?答对的小朋友,老师就奖励品尝哦! 师:宝宝籂搐焚诽莳赌锋涩福绩们知道的好多啊!那么下面我们来玩个游戏吧! (以食品奖励的诱惑,来激发幼儿的积极主动回答。) 三、游戏导入 1、小超市 师:老师和宝宝们一起开了个小超市,你们看看这么多好吃的食品,可咱们的货台都空着那,咱们一起把货台摆满好不好? 鼓励幼儿互相讨论,仔细观察,大胆的去摆放或结伴,组队的方式都可以。 (要求:把食品分类摆好、摆放整齐,并说一说。) 2、购物 师:小超市已经开业了。由老师来当售货员,然后宝宝们来购物好吃的。 (要求:仔细观察小筐上的数字卡,按数取同等数量的东西,宝宝操作时,老师要注意幼儿操作过程,并指导。) 师:宝宝们真棒,都按老师要求的买对了,宝宝们买了这么多好吃的,那我们快去一起吃好吃的去吧!_

幼儿园小班超市区规则

写好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班主题教案,教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先,我们要了解托班幼儿的心理生理特点,只有抓住孩子的特点,我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目标,有了目标就比较好写幼儿园托班主题教案了。其次,写幼儿园托班主题教案,活动一定要多样化,幼儿才能更好的参与。只要抓住要点,写幼儿园托班主题教案还是比较容易的。

我们这个幼儿园托班主题教案就抓住消防员这一主题设计了几种不同的活动:

活动一:认识消防队员

活动目标

1.消防队员是社区中帮助我们救火的人,消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

2.消防队员穿着特别的制服,消防车会发出特别的声音。

3.学说:消防队员叔叔真勇敢。

活动准备

1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2.消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程

1.通过看录像片段,介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断,学说“消防队员叔叔真勇敢”。

2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色,谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险,不能玩。

活动二:听音乐“军队和老百姓”

活动目标

1.看消防队员走步的情景表演,听雄壮有力的进行曲音乐。

2.能合着节拍随音乐拍手。 

3.知道消防队员叔叔很勇敢。

活动准备

消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。

活动过程

1.看消防队员操练的照片或教师演示,知道消防队员操练很有精神。

2.听音乐。

3.边听音乐边拍手。

4.学做消防队员,边听音乐边有精神地走路。

活动三:游戏活动“消防队员手偶”

活动目标

1.欣赏教师做消防队员手偶。

2.玩消防队员手偶游戏。

活动准备

1.教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。

2.已做好托儿人手1份的小手偶。

活动过程

1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。

2.托儿带上手偶,玩“消防队员真勇敢”的游戏。

活动四:游戏活动“消防队员的制服”

活动目标

1.能分辨高、矮、胖、瘦,并说出这四个形容词。 

2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

活动准备

1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。

2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。

活动过程

1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片,引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。

2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。

3.让托儿玩配对游戏。

活动五:粘贴“消防车”

活动目标

1.能按消防车的形状拼贴消防车。

2.继续巩固粘贴的技能:抹适量的浆糊,粘贴,擦手。

活动准备

1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2.浆糊、抹布,每组1筒,油画棒若干盒。

活动过程 

1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2.教师示范粘贴消防车的步骤:选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。

3.托儿挑选图形纸,粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。

幼儿园关于超市的教案

小小班讲故事教案

幼儿园小班数学教案:比较多少、一样多   教师:屈老师   【活动前评析】   比较多、少、一样多,是小班科学活动感知集合类的内容,而比较多、少、一样多也是平时生活中经常运用到的,如何更好的让孩子更好的掌握和学习用一一对应的方法比较物体的多、少、一样多,是我比较重视的一个环节。在本活动中采用盖瓶盖的方法让孩子在操作中学习比较,再通过练习解决多、少、一样多的问题,最后,通过游戏活动“分点心”对所学知识予以巩固,层层递进。游戏中采用〈喜羊羊与灰太狼〉动画片中可爱的小羊形象,贴近幼儿,能更好的调动学习和操作的积极性。   【活动目标】   1、学习用一一对应的方法比较两组(两群物体)的多、少、一样多。(感知目标)   2、能用一一对应的方法解决多、少、一样多的问题。(能力目标)   3、体验解决问题后的快乐。(情感目标)   【活动准备】   1、瓶子三组。   (1)三组颜色不一样的瓶子,分别为红、黄、蓝,三组。每一组的瓶身与瓶盖的颜色相同(即如红色组的凭身为红色,瓶盖也为红色)。   (2)瓶盖的数量可以与瓶身不一样。   2、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊,卡通形象若干。   3、点心卡片:香草蛋糕、巧克力草饼、青草沙拉若干分。   【活动过程实录】   一、操作活动:盖瓶盖   出示瓶身,引导幼儿观察。   师:今天老师带来了很多瓶子,可是这些瓶子的盖子都没有盖好,请你们帮它们找到盖子子,给他们戴上吧。   1、第一次操作:请帮红色的瓶子盖上红色的盖子。   幼儿操作盖瓶盖,引导幼儿发现盖子比瓶子多,并学习说“盖子比瓶子多”。   2、第二次操作:请帮蓝色的瓶子盖上蓝色的盖子。   幼儿操作盖瓶盖,引导幼儿发现盖子比瓶子少,并学习说“盖子比瓶子少”。   3、第三次操作:请帮黄色的瓶子盖上黄色的盖子。   幼儿操作盖瓶盖,引导幼儿发现盖子与瓶子一样多,并学习说“盖子与瓶子一样多”。   该环节采用幼儿操作导入,〈纲要〉提倡幼儿动手操作,在“操作中学习”,而小班幼儿的思维比较直观,让幼儿动手操作,在玩的过程中掌握所要学习的知识,可以事半功倍。   二、尝试解决“多、少、一样多”的问题。   1、请幼儿观察红色组的瓶子,观察后提问:   师:请你们看看,红色的瓶子和瓶盖都找到自己的好朋友了吗?   幼:没有,盖子多出来了。   师:盖子多出来了,它没有朋友了,好孤独啊,它会哭的,怎么办?   引导幼儿想办法解决多出来的盖子的问题。   幼:可以再找来和红盖子一样多的红瓶子,这样就可以一样多了。   在活动过程中,对表现好的幼儿予以小红花奖励,激励幼儿动脑筋想办法。   2、以同样的方法引导幼儿解决“盖子比瓶子少”的问题。   三、游戏:分点心   1、师:今天,青青草原上的小羊们来我们班做客啦,快来看看都有谁?   出示小羊,分别为:喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊,一一介绍。   2、师:小羊们从那么远的青青草原来,肚子都很饿了,我们给他们分点心吃吧。   请幼儿按要求给小羊们分点心:   第一次分点心:请给小羊们每人分一块香草蛋糕,沸羊羊对香草过敏,请不要分给他。分好后要求幼儿说说蛋糕和小羊比怎么样?   幼:蛋糕和小羊比,蛋糕比小羊少。   第二次分点心:请给小羊们每人分一块巧克力草饼,懒羊羊最喜欢吃巧克力草饼了,请分两块块给他。分好后要求幼儿说说蛋糕和小羊比怎么样?   幼:蛋糕和小羊比,蛋糕比小羊多。   第三次分点心:请给小羊们每人分一份青草沙拉,分好后说说蛋糕和小羊比怎么样?   幼:蛋糕和小羊一样多。   四、师:小羊们都吃饱了,他们很开心,邀请我们到青青草原上去跳舞呢,走吧,我们一起排好队出发喽!   本环节采用孩子们喜欢的卡通形象,能够更好的调动孩子们学习的积极性。小班幼儿喜欢直观形象的东西,越是接近孩子喜欢的形象越容易带动孩子自主学习,通过给自己喜欢的角色分点心,既能加深孩子对所学知识的印象和巩固,又有效的贴和了孩子的心理,课堂气氛好,且孩子注意力集中。(更多教案尽在:屈老师教案网)

菜市场是卖菜的

每个人都可以去卖

管理比较混乱

超市管理比较好,有固定的负责人小班故事娃娃超市教案。

活动目标:
  21131、通过生动有趣的游5261戏活动,帮助幼儿理解故事内容。4102
  2、引导1653幼儿学说量词:个、支、片;学说短句:第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。
  3、喜欢听故事,体参加语言游戏带来的快乐。
  活动准备:
  1、幼儿操作材料人手一份:苹果一个、香蕉二支、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景),小青虫及蝴蝶装饰每人一个 本回答被网友采纳 小班好玩的球宝宝教案。

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小班教案超市。